“世界那麼大，都想去看看；你分數那麼少，哪兒也去不了！”

“不要用‘學數學有什麼用，連買菜都用不到’給自己做學渣作藉口，雖然買菜時用不到，但它可以決定你在哪裡買菜。”

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最近，您有沒有在抖音上刷到洛陽一高副校長鍾保強的金句？《洛陽晚報·教育週刊》製作的鐘保強金句短視頻，在網上的點擊量已超1200萬，逾30萬人次點贊。昨日上午，人民日報官博也轉發了鍾保強金句短視頻。不少網友高呼：好想認識這位“別人家”的校長。

“金句王”都有哪些金句？

2月26日，洛陽一高舉行高考百日誓師大會，《洛陽晚報》記者在採訪此次活動時，被鍾保強副校長風趣的講話所打動，於是用手機記錄下他的發言內容。

• 不要用“學數學有什麼用，連買菜都用不到”給自己做學渣作藉口，雖然買菜時用不到，但它可以決定你在哪裡買菜。
• 填報志願，喜歡追星你就去北上廣，喜歡淘寶你就去江浙滬，喜歡雪景你就去黑吉遼。世界那麼大，都想去看看；你分數那麼少，哪兒也去不了！
• 如果，你想在高考後換一部新的手機，買一臺iPad電腦，去看一次偶像演唱會，每天早上都能睡到自然醒，不用為寫不完的作業發愁，不必再聽父母的嘮叨，拉著戀人的手在街上瘋癲，碰到班主任反而拉得更緊，那麼，青年，奔跑吧！努力吧！至少18歲的暑假，需要你！
• 早上因為找不到合適的衣服穿而遲到，是做學生的一種病態。請別為生活細節煩心，我們備戰的是高考，又不是去參加《非誠勿擾》！
• 髮型不會給你帶來運氣。去理個飛機頭，你就能一飛沖天呀？染個歐巴頭，你就能光彩奪目呀？高考拼的是實力，人活一口氣，難得拼一回！
• 複雜的事情簡單做，你就是腦霸；簡單的事情重複做，你就是學霸；重複的事情用心做，你就是考霸。記住，考上好大學是需要用腦、用手、用心的，是要流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊的。馬雲說過：不吃苦，你要青春幹嗎？
• 幾百頁的聊天記錄，也比不上兩張除名字外一模一樣的大學錄取通知書。愛對方，就請成為更好的自己！
• 你試圖逃避的困難，總有一天會以另一種形式擋在你面前。高考不拼，大學就得拼；大學不拼，社會就得拼；兒子不拼，老子就得拼。出來混，總是要還的！
• 你學習或者不學習，考試就在那裡，不早不晚。
• 6分鐘的小憩，勝過一整晚的睡眠。不要為沒有休息好而苦惱。長睡不醒，只會做夢；兩眼一睜，莫談輕鬆！
• 一碗牛肉湯足夠讓你順利通過半天的考試，請不要為備考時吃得不好而擔憂。
• 考進重點大學你才能發現，學習好的姑娘，不僅人漂亮，而且還很有氣質。顏值和智商之間究竟是什麼關係，這不需要論證，而需要你去見證。
• 考試的時候，千萬別輕易改題！別輕易改題！別輕易改題！重要的事情說三遍！！！

鍾保強在高考百日誓師大會上講話 汪翔 攝

網友說：接地氣的園丁，既幽默又激勵

@貓貓：說的都是大實話，太扎心啦。

@芳芳：我要把這段視頻永遠收藏，留著給孩子看！

@開開心心：如果當時我的校長能這樣直白地給我說，我可能真的在北上廣。

@許某某：要是我們讀書的時候有這樣的校長就好了。

@毛鴨丫：就喜歡這麼接地氣的園丁，與時俱進。

@一枚幸運的大橙子：好喜歡這個校長。

@大兄逮：現在的校長不會兩個段子，這會都開不下去了。

@thejrifrdhhf：這個好！既幽默又激勵！不像那些拼死拼活的！

@粉我必富：學生的心情校長全懂，哈哈。

@陳什麼農今天吃啥：有種熱血沸騰的感覺！

學生說：會講段子，也很關心學生

當然，除了點贊，想必看過視頻的您一定很好奇，這位副校長在現實中啥樣？

5日，記者來到洛陽一高。一提起鍾保強，大家都說他是“金句王”。該校高三（20）班的學生張思翰說，鍾校長的金句遠不止一兩句，“他最擅長的就是反雞湯”。“每隔一段時間，鍾校長就會給他們開晚集會，主要總結大家的學習情況。其實還是那些老話，但他就能把老話變得很有意思，而不是說教式批評，大家聽了就很有動力。”他說，百日誓師大會後，班裡的同學勁頭都很足，“連我媽看了鍾校長的視頻都很激動，感覺要和我一起高考似的！”

“他不只是個會講段子的校長，還是個很關心學生的校長。”該校高三（20）班學生袁靜宜說，她經常在夜自習下課時，看到鍾校長在教學樓門口等著他們，“感覺校長一直陪著我們努力，特別安心”。高三一練後，她偶然間遇到鍾校長。“他一見我就問，為啥最近的成績一直沒起色？”這讓她感覺很意外，沒想到鍾校長不帶她們的課，卻很瞭解她的成績，“校長都這麼關心我的學習，我哪有理由不好好學”。之後的一次大考中，她的年級排名進步了十幾名，“因為他很瞭解我們，所以總能把話說到我們的心裡去”。

本人說：這比說教更容易讓學生接受

5日，記者聯繫到鍾保強時，他還在外地出差。對於自己的“走紅”，他表示“有點兒意外”。

鍾保強說，洛陽一高每年都會舉行高考百日誓師大會，今年剛好他帶高三，就在大會上發表了一些激勵學生的講話，“希望通過這種儀式，調動學生和老師的積極性，讓大家都更有衝勁兒”。

至於那些幽默的段子，鍾保強說，他平時就很喜歡蒐集一些網絡流行語，然後結合學生的實際情況，略作改編，有時還會引用一些名人的故事。“比起板著臉說教，這種形式更容易讓學生接受。”他說，老師的職責除了教書育人，還要做好學生的領路人，能夠點燃學生的激情，而這些深受學生喜愛的“段子”就是最好的精神食糧。