斑马会员捕手
有的好学校月考故意出难，打击学生让他们清醒下，你要看看年级总排名。
或许是刚读初一不适应，马上期中考试来了，至于处于什么水平能看出来。初二下，有部分学生开始成绩下滑；也有成绩平平的学生突然成绩提升。
自己查找下原因，不能因为一次考试就忧心忡忡。和孩子一起分析，找有经验的老师分析更好，千万不能说一些不好的话，更不要拿其他学习好的孩子相比。
关于“补课”，不敢苟同，每个人的需求不同。
还是那句话，学习是一件快乐的事情，放下包袱。作为家长扪心自问，你的学生时代又有多少“辉煌”？不要期望孩子“挑灯夜战”，那样会学得很辛苦。成绩重要，同样心理、身体健康也重要。全家每天元气满满，营造家庭好氛围。
过路一笑
看到这个问题，我特地回查了一下我们孩子初一第一次月考的成绩。月考百分卷，数学：83,英语：87，语文：67，总分是237分，问题中孩子的总分是231分，就论总分而言，其实并没有差太多。
说实话，孩子在小学阶段语数外三门课的平均分基本都能保持在95分左右，可想而知初一孩子月考成绩对我打击有多大！
现在我孩子已经初二，回看孩子过去的成绩和走过的足迹，我已经完全释然。
我孩子现在的状态如何呢？初二刚过去第一次月考，语数外物理三门课的平均分在85+，这个分数依然不高，但横向比的话，比起初一，他的进步已经很大，班级年级总排名从前1/3进步到了前1/15。
所以，孩子初一第一次月考考砸，成绩能否提升上去？答案是不言而喻的，而成绩提升的关键在于家长和孩子以什么样的态度去对待失败。
还有，就我孩子就读中学的考试而言，每次月考、开学考的难度要远远大于期中考试，期末考试。和孩子老师聊天，老师们说放假后开学，学生们肯定停留在很浮躁的状态，所以，开学考，月考的一个主要目标就是把孩子们的虚浮之气彻底打下去，都90+，100了，孩子们肯定容易飘飘然，老师们接下来的教学还怎么顺利开展？所以，月考，开学考好多都是超纲题，我记得孩子初一的第一次月考是拿了中考的文言文和现代文考的，英语同样如此。所以，月考不能光看成绩，还需要看跟孩子周围同学比较，如果横向比较并没有太差，家长就不必太介怀。
我的观察：月考适合一些偏爱攻克难题型，习惯超前教育的尖子生，而不适合一些夯实基础适度拔高的中上孩子。由于期中考试，期末考试相对来说考试难度要比月考低很多，所以，逢大考成绩可能也会有反转。
另外，我的体会：家长只要设置一个成绩排名的容忍底线，孩子只要不逾越这个底线，家长就不必耿耿于怀每次考试成绩。根据我的观察，班级前10名的孩子，每次考试成绩的排名变化都比较大，成绩稳稳保持在一个高度的孩子是极少数。
所以，月考没考好，家长不必过于焦虑，跟孩子一起面对、查找问题，认清孩子弱点，做好计划，有针对性地弥补拔高，孩子可能不期然就会给家长带来惊喜。
以上，供参考。
孙卫华
小学到初中，刚开始有一些孩子会不适应的，但慢慢适应过来就会好的。
三门都在70以上，还可以，至少不偏科。
我儿子上小学的时候，班里前几名，上了初中以后，就有点不适应这个节奏。
第一次考试，语文成绩出来了是68分，可以说他自从上学以来就没考过这个分数，当时还有一门历史没考，他就在家装病不去考试了，说自己肚子疼。
一般只要他不舒服，我就让他在家休息，从没强迫过他带病上学。
但第一天过去了，我觉得有点不对，看得出来他肚子根本不痛。晚上我在QQ里偷偷问他班主任，最近孩子在学校发生什么事了吗？班主任说没有。第二天还是说肚子痛，又在家呆了一天。第三天去上学了。
后来他的成绩慢慢地好起来了，也考上了我们那里的重点高中。
所以家长不要着急，多点耐心、多点鼓励，成绩会慢慢上去的。
黄二娘
无所谓吧，刚开始不适应很正常。我孩初一第一次月考数学满分100才考了65，还被老师叫家长。中招120不一样考到115？等你孩上高一还会不适应。
因为初中相对小学思维模式是个跨越，高中相对初中又是一个跨越。平常心就好，同时尽快让孩子适应，一般到初二基本就适应了
鳄鱼的可能
这个我倒觉得没啥，只要孩子学习成绩不偏科就好，并且刚上初一可能有一些不太习惯，但后面慢慢引导孩子，在学习方面做出调整就可以了。但一定要让孩子各科均衡发展，不能落下任何一科，否则日后想补回来是非常困难的。
我就是吃了偏科的苦。我高中阶段，语文数学都能考110多，其他各副科成绩也不差，唯独英语只能在六七十分徘徊，内心真的非常苦恼，考试的时候对偏科的学生是最吃亏的，就拿英语来说，不管考得难或者简单，你都是六七十分的样子，上下波动不会太大。而对于整体学生来说，如果考的难，对英语不好的学生是比较有利的，因为这样靠英语拉开差距的可能性就不算太大；反之，如果英语考得很简单，那么那些英语好一点学生的成绩不就噌噌噌飙到130、140去了吗，而你始终还在六七十分徘徊，这其中的差距可想而知，因此学生偏科对考试真的是最吃亏的。
总得来说，你孩子成绩不偏科就是好事儿，后面让孩子各方面均衡发展，提高整体成绩即可。你认为呢？
我是夭夭，感谢您的阅读，如果喜欢，记得点个关注哦！诗经夭夭，期待与您一同探讨教育问题。
诗经夭夭
我朋友理科，当年高一高二成绩都是垫底的，高三了发奋图强，最后考了一本。不管成绩怎样，只要你方法对，你努力，就会有回报，如果你非常非常的努力你就是学霸了。所以不管怎样，关键是靠孩子自己去努力。不努力即使天下掉下馅饼你也抢不到。更何况不会掉馅饼
手机用户5979964086
在十一前后很多的学校进行了第一次月考，对于新初一的学生来说，这是入校以来的第一次比较大的考试考试的成绩必然会引起学生、家长和老师的高度关注。
在月考成绩出来之后，也许不是那么令人满意，在小学的时候，大部分的学生在考试中每门的成绩都可以达到90分甚至是95分以上，对于基础比较好的学生来说，门门考满分也不是没有可能的。可是到了初中，第一次的考试就给学生蒙头一棒，这正常吗？
这是一件正常的事情，初中的学习与小学的学习还是有狠多的不一样的，学习的科目和内容增加了许多，学习环境和氛围也发生了很大的改变，很多的学生一时之间还难以适应，混混沌沌之间就到了第一次月考，还没有完全做好准备。
对比初一的试卷与小学的试卷，最直观的感受就是题量增加了许多，还不论题目的难度的增加，一看到试卷很多的学生都慌乱了，心理也必然受到波动。虽然说刚开学的月考试卷，难度不可能有多大，但毕竟是初中的试卷，每套试卷中还是有几道具有一定区分度的题目，对于基础不够扎实、思维不够灵活的学生来说，要准确地解答这些题目就有些困难了，所以到了初中之后，能考满分的一下子比小学少了很多。
月考满分100分的试卷，三科的成绩都在75到80之间，换算成满分120分的试卷，每科在90分到96分之间，对于初一的学生来说算是一个中等的成绩，这还得看题目的难易程度以及班级的整体成绩情况了。
从成绩来看，这位学生的成绩比较稳，三大主科各科的成绩都差不多，没有偏科的现象，各科都比较均衡，这其实是一种比较好的现象和状态，对于初中的学生来说，最怕的就是偏科，很多学生到了中考的时候因为某一科过于薄弱影响了最后的择校。
对于看惯了孩子在小学时候每次考试成绩都在90分+的家长来说，这个成绩有些不理想，对于一些基础比较好的学生来说，初一的时候满分120的试卷，数学和英语在115+，语文在100+来说这是目标，显然这位同学的成绩与目标成绩还有一些差距，在考试后需要做好总结、反思和调整。再有几周就要期中考试了，与月考相比较，期中考试就更加重要了。
刚上初一，第一次的考试受到一些打击对学生来说也未尝不是一件好事，也给学生提了一个醒，中学的学习与小学真的不一样，需要作出一些改变了，需要不断去调整自己的学习状态，提高学习效率。作为家长，多去跟孩子沟通，及时了解孩子的想法和动态，做好引导，毕竟成绩不理想的时候孩子自己的心里也不舒服。
初一刚刚开始，第一次的考试算不上什么，就当是一次普通的测验，对自己的学习状态和学习效果的简单检测，平时测验的目的就是为学习问诊，看看前一阶段的学习存在哪些问题，在下一阶段的学习中该如何去调整和完善，这才是测验的目的和价值所在。
作为家长对孩子的学习肯定是非常关注的，平时跟孩子去聊学习孩子也许不是很乐意，刚好借助考试的契机，跟孩子一起去分析和总结之前的学习及试卷，找到在试卷中存在的问题，将这些问题解决掉，以更高的状态来迎接下一阶段的学习及即将来临的期中考试。作为家长在关注孩子的成绩的同时，更应该关注孩子的学习过程和学习状态，及时了解孩子的学习动向，也许家长对于孩子初中的课程并不能给予多少帮助和辅导，但最起码应该多给予一些关注，给孩子一个信号，我很关注你的学习，愿意跟你一起解决学习中存在的问题。
胡老师数学教育
能。如果这些都是孩子的真实成绩。\r
我们常说，要想学习好，首先必须巩固基础，良好的基础是做题提成绩的关键，万变不离其宗。\r
语文76，数学79，英语76。孩子的这个成绩并没有差到不行，而是有一定基础的，只是基础可能不牢固，所以成绩显得不上不下。想要帮助孩子提高成绩，父母可以这样做。\r
一、了解孩子真实的学习状态\r
家长对于自己家孩子总是无条件信任的，但孩子说给家长的话并不一定是实话。比如家长问孩子在学校有没有好好学习、专心听课，孩子一定会说“有”，但其实他可能在学校经常上课睡觉、说话、做小动作。\r
父母不了解孩子的学习状态，以为孩子一天天去学校学习，最后却没有好的成绩，干着急而不知道该怎么做，白白耽误许多时机。\r
所以，父母一定要及时与老师沟通，了解孩子真正的学习状态，并且向老师请教该如何引导孩子。\r
学校老师和学生家长的心思都一样，都是一样学生好好学习的，一起合作，双管齐下，学生知道自己无法欺瞒，才能安心听课学习。\r
二、选一些稍有难度的练习资料\r
孩子的成绩还行，但是基础不牢固、难题解不出，那么父母要跟老师结合，选择合适的辅导资料，让孩子在写完作业之余，去加大练习量，巩固基础、拔高自己。“题海战术”是很有效的，各类题型都见过了，在遇到类似题目时，就知道从哪些思路去解题了。\r
不要盲目相信“快乐教育”、“素质教育”，在品德好的基础上，学习好是很重要的。\r
三、不要打击孩子\r
孩子的这个成绩不算优异，但也不算太差，不要一味打击孩子，批评他学习不好，要帮助孩子找到分数低的原因，分析哪些是可以提高的，哪些是粗心造成的。帮助孩子制定目标，让孩子提高成绩不是一蹴而就的，不能着急。要一步一个脚印去实现。\r
四、去学校陪读\r
如果条件允许，建议家长去学校陪读。\r
陪读不是因为孩子犯错了，而是要帮他纠正不良的学习习惯。这个陪读不是一、两天能完成的，需要家长坚持。\r
不要觉得不好意思或者丢脸，孩子不是因为犯错被惩罚的，这是家长在帮助孩子，有了家长的监督，孩子可以减少小动作，能够更专心。\r
我们学校有一位学生，成绩不好，而且贪玩。家长狠下心来，抛开一切，只专心管他学习，他的妈妈来学校陪读，整整一学期，学生的学习习惯改了很多。周围同学都说他现在开始自己学习了，上课状态变好了。\r
所以，如果可以，家长可以陪读去。
青樱老师育儿
不要紧的，只要初中不落后，保持中游或中上游就可以了，把该学的都学会，因为初中是一回事，高中又是一回事，很多初中时候成绩很好的，到了高中就退步了，反而初中默默无名的，到了高中进步很快甚至大放异彩，其实关键的是孩子的心理，对学习的态度，现在初中学习并不是很紧张，也不是很难，所以现在不要过多地逼孩子学习过多的课程外的东西，当然也不能放任不管，要让孩子学习地轻松愉快，千万不能让孩子对学习感到反感甚至厌恶（初中就可以分化了，不少学生就放弃了），一般老师对学生都是同等对待，重要的是家长，要引导孩子的心理，让孩子保持一直学习的态度，循循善诱，这样考一个好的高中应该不成问题，在好一点的高中学习氛围和竞争是很大的，稍微懂点事的孩子都会去自觉学习的，更何况让孩子从一开始就保持了一直学习的态度。还有重要的一点，初中处于孩子青春期，躁动不安，对新鲜事物很好奇，比如手机、谈恋爱、吸烟甚至为了所谓的兄弟而打架斗殴的等等，一定好好诱导孩子做出正确的选择，更不要逼孩子，叛逆期的孩子很容易对抗父母的。
遮星妖
百分制这个成绩属于中等水平吧。不过刚刚上初中，提高成绩是很有可能的。
一、分析原因
1、这是第一次月考，只代表一个月的学习情况。刚进入初中学科骤然增多，一开始把不过来，也是有可能的。
2、刚进入初中，学习还没进入状态，还没有完全适应初中老师的授课节奏，也有可能。
3、三科成绩差不多，一方面说明，每科都有遗漏的知识点，另一方面孩子不偏科，没有不爱学习的学科。
二、改进措施
1、转变思想。我在很多篇文章都提起这个事，很多孩子初一初二不努力，初三知道学了，因为有中考压力，所以着急拼一下。
尽管不乏逆袭者，但是凤毛麟角，即便逆袭，高中进入a班的可能性也不大，而很多高中的知识和初中有内在千丝万缕的联系，基础不牢，成绩便不稳定，呈忽高忽低，而高考一次机会谁也赌不起。
所以要给孩子讲，把初一当初三用，不断摸索适合自己的学习方法，扎实打牢基础最重要。万丈高楼平地起，哪个地方砖不码齐都不行。千万别等着初三再使劲儿。
2、初一数学并不难，难度增长图，初一是缓坡，初二是陡坡。数学一环扣一环，初一打好基础很关键。量变才能质变，不能盲目刷题搞题海战术，不过一定量的练习是要保证的。
老师讲的知识要通过练习，出错，修改，再练习，反复操练才会熟能生巧。最起码要做熟一本练习册，或者一套卷子。不求多，把里边的内容做透。
3、初一英语在吃老本阶段。很多单词语法内容，都是小学五六年级的，要跟住老师，老师讲解的知识点要认真做笔记。时常巩固。
还有坚持背单词，英语书后边的单词表，有时间就往前背。五六年级的英语书的单词，有时间也再溜一溜。
重视阅读理解，一周做个两三篇，提高读写能力。
4、语文在于日常的积累。扣了20多分，作文和阅读应该没少失分，满分作文什么的可以当做范例看一看，不过作文想要打动人心还是要写出自己的真情实感，也少不了华丽的词藻装饰，这个尤其需要平时的积累。把看到的好词好句记录下来，名言小故事多总结一些作为写作素材。
多读多写，读是输入的过程，练笔是输出的过程，写文章也需要练习，读的多了，练的勤了，自然就能下笔如有神。
还有基础知识这块，差在哪里赶紧补买专项的卷子去练习练习。是字词还是口语交际，是仿写句子还是修改病句还是文学常识，专项练习里都有，自己买一下当地的卷子做一做。
总之，孩子在初一，一切都来得及。月考考的不好，正好给孩子敲一个警钟，有了危机感，才有学习的内在动力。少一些指责和抱怨，多给孩子一些指导和帮助，相信孩子成绩会越来越好！
