子曰院
上课学生玩手机，教师能不能没收，老师有没有处理权？这个问题一直困扰着学校和老师。
去年8月份，教育部出台了“禁止中小学生带手机、平板电脑等电子产品进学校”的相关意见，并建议如果学生带电子产品进学校，学校老师可以代为统一保管。
所谓统一保管，意味着老师没有没收并自行处理诸多电子产品的权利，相反，统一保管意味着老师有完璧归赵的义务。因为手机是学生的私有财产，老师没有权利处理学生的私有财产。
如此一来，学校老师如何做到禁止学生带手机、平板等电子产品进入校园呢？事实证明，在学校老师没有全权没收并私自处理学生手机等电子产品的权利之前，学校根本无法控制学生带手机等电子产口进校园的热情。原因在于：
一、学生带手机等电子产品进校园，隐蔽性极高，如果学生内部不能相互举报的话，老师很难发现哪个学生带手机了。一旦学生偷着玩手机，睡眠和学习一定受影响。
拿小徐老师所在学校的中学部来说，因为是寄宿制学校，家长为了跟孩子联系方便，大多都让孩子带着手机，并要求孩子进校门时交由老师统一保管，然而真正放假归来将手机交给老师的寥寥无几，他们的手机大多放在宿舍里。
但是中学生自制能力毕竟还很差，每天半夜等老师查完寝或者睡醒一觉，总会有学生偷偷拿出自己的手机玩上一会儿，极大的影响了学生的睡眠和学习状态。
二、即使老师知道了某学生带了手机，如果学生就是不上交，老师也无权对学生的私有物品进行搜查。这更助长了学生带手机进校的嚣张气焰。
小徐老师就曾在课堂上听到过学生不小心点开手机的声响，我朝声音传来的方向看了看，问他们：“你们谁拿手机了，交上来。”奈何无人承认。课下，我找周围的学生私下询问，希望他们将玩手机的学生举报出来，但没有一个人愿意当老师的内应。而老师又不能翻包，这事只能不了了之。
三、让老师保管的手机中有些竟然是掩老师耳目的工具，而真正的好手机，学生根本不曾上交。
小徐老师中学部，每次放假开学第一件事，就是要求学生将从家里带来的手机交给班主任，有事联系家长时还可以跟班主任要，但后来老师发现有些学生的手机，即使到放假时，也有学生不来要回，后来学生毕业了，他们才告诉老师，那些他们从不惦记的手机实际上不过是他们玩的“掉虎离山”记，是为他们手里真正好使的手机打掩护的。
四、被老师发现并强制学生上交的手机、平板等，放在老师这里保管一段就只能完好无损的还给学生，这让学生在违反此项校规校纪时毫无压力。
学生手机是学生和家长保持联系的工具，只要一放假，他们需要联系家长时，就一定会找老师要他们的手机，而老师又没有理由不给，这样一来，下次返校，学生的手机仍然不上交，直到你逮到他们玩手机为止，但是被老师逮到的可能性太小了。
那么，什么样的措施才能彻底杜绝学生带手机等电子产品进入校园呢？
前些日子，安徽某中学将没收学生的十几部手机全部砸灿的视频在网上盛传，引起网友的争议，有部分网友认为，教育的目的在于让学生认识到玩手机的危害性，而不能靠强制性手段引起学生的反感，也有一部分网友认为，中学生自制力差，学校就应该采取见效的手法让学生看到学校禁止手机进校门的决心，就连人民日报也评论，砸手机虽然有些过激，但不做危害更大。
也只有这样行之有效的措施才能彻底震撼学生侥幸带手机进学校，彻底改变学生那种反正很难被老师发现，即使发现也没多大损失的心理，也只有这样才能杜绝学生偷带手机进校门，并偷玩手机的状态。
总之，严禁手机进校园，仅凭学生带手机，要交给老师统一保管这一措施，根本没有效力。而没有效力的措施就算叫得再响，就算得到再多的人的支持也不可能取得效果，不过是形同虚设罢了。
指尖教育帝国
学生上课玩手机，老师是要没收手机的，如果不没收手机，那是不合格的老师。
我几乎每年都任初三毕业班的教学工作，初三的学生，玩手机的不在少数，但我在课堂上就给他们强调纪律，凡在课堂上玩手机的，一律没收手机，等到期末考试或者升学考试后，由家长领回手机。
上学期自习课上，有两位同学在课堂上拿出手机打王者荣耀游戏，我发现后，没收了两位同学的手机，并当着全班同学宣布，这两部手机老师免费帮你保管，要在期末考试后，由家长到老师这儿领回。从那以后，行课期间都没有同学玩手机了。
在学校大会和班会上，也一再强调，行课期间，学生不要带手机进学校，但由于有些学生离家较远，父母给孩子配有手机，方便联系，老师也没有让所有学生上交手机，规定学生在上课期间，不准玩手机，否则予以没收。
手机虽然是学生的私有财产，学生可以行使使用权，但不是在上课期间，学生既然在学校接受教育，就要按照学校的规章制度办事，严格遵守中小学生日常行为规范，对违反校规校纪的同学，学校有权通知家长，配合学校共同教育学生，对涉嫌学生上课玩手机的，老师可以没收手机，通知学生家长来领取，绝大多数情况下，家长也会尊重老师的做法。
Lance课堂
给你们讲一个真实的例子，你们就知道很多事情不是我们想象的那样完美，很多人也不是我们想象的那样通情达理。
课间时间，一班主任到教室巡查，发现一学生在玩手机，老师把学生叫到门口要学生交出手机。学生用手死死抓住手机，两眼愤怒，说出一句话“不行，谁都不行！”此时老师没有强行收手机。打电话叫来家长，家长要手机也没要出来，让学生给老师道歉，学生双手交叉抱在胸前，仰望天花板。老师只能让家长带回教育，家长急得坐在地上流泪，学生无动于衷。
这是真实的案例，不知道各位有何见解。或许某些杠精又会说让家长带回家是侵犯了学生受教育的权利，在老师家长双重教育无效的情况下，让他继续在教室玩手机吗？也许有人说老师该强行没收，如果师生起了冲突，各大媒体的报道又是老师殴打学生，你敢强行没收吗？或许还有一些理想型的伪专家会说，应该怎么教育学生，应该说哪些话，难道还有比母亲无奈的眼泪更有用的语言吗？这个世界太大，很多事情不是你想象的那么完美，很多人也不是都和你想象中的一样！
这个问题不是难在该不该没收上，而是你想没收，学生都不给你的时候，你该如何应对！
人生苦旅80后
2018年8月30日教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知，明确规定了学生不能带手机到学校。如果是住校生，星期天下午返校以后，手机应该放在班主任那里，由班主任代为保管，待周末再还给学生。
如果学生上课玩手机，我作为教师，必然是立即收了，代为保管!因为每一个学生都知道，学生带手机进教室已经违反国家规定，违反了学校纪律。当然，我会告诉学生关机，我不会查看学生的手机内容，尊重他的隐私。
如果学生拒不上交手机，我会立即叫班长通知班主任或政教主任，前来处理，并通知家长，批评教育甚至是接受学校处分!没有规矩不成方圆，极个别故意破坏校纪班规的学生，必须受到应有的处理，这样的班级才会班风正，学风浓，成绩才会好！
总之，教室是学习知识的神圣殿堂，任何违反纪律的事情都该受到应有的教育、处理!
平淡是真oymlq
这个问题，妄图从法律角度，为自己的违规行为进行狡辩。既如此，我也就从法律角度予以回击，以正视听。
《宪法》第13条规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用。学生上课的玩的手机，是否为本人合法取得的个人财产？这一点存疑。根据工信部规定，手机号码必须实名制登记。大多数在校中小学生未办理身份证，无法登记手机号码。如果学生主张手机为个人私有财产，请先自证。此一。
第二，即使手机为学生合法私有财产，但也必须“依法占有和使用”。学校教育是公共服务事业，教室是学习场所。个别学生上课玩手机，扰乱了公共秩序，干扰了教师授课和其他学生学习，属于没有“依法使用”手机。
第三，2018年8月30，教育部等八部委联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》 ，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。
综上，学生上课玩手机，教师有权将其上收。
不过这里有个词需要斟酌，“没收”，还是“上收”，意思是不一样的。“没收”，是剥夺其所有权，“上收”，是代为保管。教师没收学生的手机，还是不可以的。
去年曾有个新闻，某学校将收上来的学生手机，在操场当众集中销毁，引发热议。严格来说，学校无权这样做。但手机对正常教学秩序的影响很大，给学校的管理增加很大压力，不铁腕治理，很难奏效。
我校一教师，将收上来的手机放在办公室抽屉，不料周末放假被人偷走。后家长问老师要手机，老师没办法，只好只掏腰包赔偿。
所以，老师们收了学生手机，一般都打电话让家长来领取，同时希望家长不要让孩子将手机带到学校来。
学生玩手机，主要责任在家长。这次，有代表提出家庭教育立法，就是要求家长要承担起教育的主体责任。家庭教育出了问题，学校教育也回天无力。更何况，制度法规对老师们的限制这么多。
学生带手机来校的问题，如果家长无法解决，希望老师帮忙，就一定要给老师授权。“舍不得手机，管不好孩子”，老师是人不是神。家校配合，共同发力，才能给孩子更好的教育。
毫米
在这个网络时代，没有手机和电脑，就是瞎子和聋子！这是对一般人而言。就中，小学生带手机，我认为根本没这个必要，我们抛起法律法规不说，就从道德层面说，老师绝对不能让中小学生把手机带到教室。记得几年前，孩子上高中（定西一中，属甘肃省重点中学），在晚自习时，班主任发现有学生玩手机，并有一大群孩子围观，就马上没收了手机，第二天下午，还召开了学生，家长会。在会上，班主任是这样做的，让这位带手机的同学砸了手机，扔到垃圾桶里，并说了这样一段话：“各位同学及家长，我的做法可能让你们愤慨，但我没有办法，我们班的这60个娃娃，也许都是大学生，但因一个人的影响，让10个孩子考不上大学，这是谁之过？谁能负起这个责任？有些贫困的农村孩子，希望用知识改变命运！望各位理解。”当时家长都表了态，坚决不让自已的孩子带手机进校，以免害了别人，害了自已。最后，在高考时，只有3人没达到二本线。听说，这3个孩子复读了一年，也考上了大学。总之，对孩子的严格管理是教师的责任，同时，也是家长的责任，教师没收学生手机，是尽职尽责，为了你的孩子，要全力配合老师！
琉璃岁月614
上课带手机弊端多
现在一般的学校都规定了老师上课还的把手机关掉呢，何况学生。记得几年前，我的一堂课上，我正讲的起劲，忽然一个学生的手机响了，而且声音很大，当时感到很气愤，就找到这位学生把手机没收了，把手机关了，继续上课，上了了将近10分钟，又有一个手机响了起来，这把我气的，于是走下去把手机收交了上来，在这种情况下你想还能上好课吗？于是就针对这种情况进行了半堂课的教育，没完成教学任务。
学生带手机进学校确实弊端很多，既影响学校管理，又影响学生的学习，有的学生整晚在手机上玩游戏聊天，影响第二天的上课。再说学生看手机眼睛近视的厉害。因此，无论何种原因不能让学生带手机进学校，国家发文，学校加大查处力度，严格禁止，不然的话影响的不止是学校教学，学生的身体健康，更重要的是几代人的素质问题。
不是天方夜谈
上课玩手机教师不能没收，因为手机是学生的私有财产，是行使使用权。看来，说这话的孩子，学习不认真，是光研究法律赋予的权利来专心对付老师了！
学生上课玩手机，教师不能没收？谁说的？简直就是无法无天！
你在我的课堂玩手机试试？我一定没收代管，并上报学校领导。还会联系你的家长，我只想问问你爸爸妈妈，把你送学校来，是让你玩的？长个的？如果是，我会告诉你父母，一个班级就那么三四十个学生，我不允许他们，调皮捣蛋，不允许破坏课堂秩序，不允许在该努力的年龄不努力。
我的底气就这么足！因为有政策规定。这话不是空穴来风。如果你不服气，我给你普及一下政策：
——2018年8月30日教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知，明确规定了学生不能带手机到学校。
孩子，这手机我能收不？
——既然你强调行使权，你再看看行使权是在什么样的基础上行使权利的。中国《宪法》第51条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。
你上课扰乱课堂秩序，破坏学校规章制度，无视教育等八部门的联合规定，是不是损害“集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”？
该努力的年龄不努力，长大后将会换来你一生的卑微！
（插图来自网络，侵删）
家校一线，专注教育，共同探讨家校共育
家校一线
学生带手机到学校，课上玩手机已经成了影响学生学习的一个重要因素。我的观点是对学生上课玩手机，坚决说不。
一旦抓到有孩子上课玩手机，我一定给收起来，然后交给家长，后来发现交给家长以后过一段时间又回到了孩子手里，还会再次出现在课堂上。
从此以后，我从带班的第一天起就给孩子说明白，只要只让我在教室里发现手机，我就一律没收，并且保管到毕业，毕业之前，无论是谁都拿不走手机，除非你带着手机一起离开，因为长期不使用电池等方面出现损坏，我概不负责。
可能看起来我这样做不遵守法律不合规定，很霸道。但是我这样做是为了孩子的发展好，孩子拿手机到学校在课上玩手机是不符合规定在前，并且我并不是把手机没收，再也不给他，而只是暂时保管一段时间，虽然这个时间比较长。只要是一开始就说明白，做好思想工作，一般是没有问题的。
并且近期山东省13届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定:严禁中小学生把手机，平板等电子产品带到学校带入课堂，从此老师管理学生的手机有法可依。
邸达物理
现在老师难当了。
一名学生欺负同学，老师轰了他一句，学生说要回去告诉他妈妈，要找校长反映“老师轰他”。好吧，老师怕了！
一名学生课堂跑动，老师三番五次叫他回桌位，学生不理，老师欲拉他回桌位，学生说老师推他要叫爸爸去教育局告老师。好吧，老师不对！
一名学生课堂吵闹不专心听课，老师上前拍桌提醒，学生眼框一红，大声责问老师:“我是小孩会犯错，你干嘛用力拍桌子，吓我一跳，你们老师不会犯错吗？”。好吧，老师错了！
一名学生作业屡屡不做，经老师批评无悔改，只好联系家长处理，学生害怕要跳楼轻生。好吧，老师熊了！
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