第一節色彩要素
客觀世界的色彩豐富且微妙,富於變化,但任何色彩概括地講都具有色相、明度、純度三個方面的性質,又稱色彩的三要素。色彩間相互搭配與組合時,便形成色調,並顯現出自己的特性,因此,色相、明度、純度、色調及色性等五項構成了色彩的要素
一、色相
色相是指色彩的相貌,是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱。色彩的成分越多,色彩的色相越不鮮明。
二、明度
色彩的明度是指色彩的明亮純度。各種有色物體由於它們反射光量存在區別,因此就產生顏色的明暗強弱。色彩的明度有兩種情況:一是同一色相不同明度;二是各種顏色的不同明度。
三、純度
色彩的純度又稱彩度、飽和度,是指色彩的純淨程度,它表示顏色中所含有色成分的比例。含有色成分的比例愈大,則色彩的純度愈高,含有色成分的比例愈小,則色彩的純度也愈低。可見光譜的各種單色光是最純的顏色,為極限純度。當一種顏色摻入黑、白、灰或其他色彩時,純
度就產生變化。當摻入的色達到很大的比例時,用人的眼睛來觀察,原來的顏色將失去本來的光彩,而變成摻和的顏色。當然這並不等於說在這種被摻和的顏色裡已經不存
在原來的色素,而是由於大量地摻入其他色彩而使得原來的色素被同化,人的眼睛已經無法察覺出來了顏色混合純度變化如下:
純色+白=明亮且色素淡的顏色
純色+黑=暗而色素淡的顏色
以上得到的兩種顏色只是純度降低但並不混濁。
純色+明灰色=明濁色
純色+中明灰色=中濁色
純色+暗灰色=暗濁色
這些純度降低,而且感到混濁的顏色正是在繪畫中經常使用的中間色,用以上的方法可以製作出所需要的色彩構成畫面的調子。
四、色調
色調是指畫面中總是由具有某種內在聯繫的各種色彩組成一個完整統一的整體,並形成畫面色彩總的趨向,稱為色調。在構成畫面總的基調時,首先要考慮色彩的質和量的關係。質是指色彩的成分,當共同含有某一色相時,就決定了畫面總的色彩傾向。量是指色彩的色塊比例,當某一色塊在面積上佔絕對優勢時,也就決定了畫面明確的色彩傾向
五、色性
色性是指色彩的冷暖傾向。在色相環上紅、橙、黃屬暖色系;綠、青、紫屬冷色系。當我們看到紅、橙、黃等
暖色時,會產生一種溫暖的感覺。反之看到綠、青、紫等
冷色時,會產生涼爽或寒冷的感覺。現實生活中的色彩千變萬化,把色彩分為冷暖兩大對立系統,依此來比較冷暖傾向,就能夠尋找到展現在我們眼前的仼何一種複雜而微妙的色彩。
色彩的冷暖感覺在視覺上還能產生距離感,稱為色彩的透視。同一色彩距離我們遠時,對比弱,冷色感增強。距離近時,對比強,暖色感增強。
第二節色彩混合
色彩混合存在著三種形式,即色光的混合、顏料的混合和色彩並置混合。
一、色光的混合
紅、綠、藍三色光中,任何一種色光都不能由另外兩種色光合成。紅、綠、藍三色光卻能夠合成出自然界絕大多數色光來,只要適當調配它們之間的比例即可。彩色電視就是用紅、綠、藍三色合成其他顏色的。譬如適當的紅光和綠光能合成黃光;適當的綠光和藍光能合成青光;適當的藍光和紅光能合成紫紅色光;而適當的紅、綠、藍三色光能合成白光。這叫做三基色原理。
圖中將三色光投射到白色屏幕上,並使它們適當重疊,可看到三基色的混合效果。從圖中看出,紅色與青色,綠色和品紅色,藍色和黃色,均由兩種色光加在一起即能成白光,這樣的兩種色光稱為互補色。這種合成色彩的方法,叫做相加原理的彩色合成。
二、顏料混合
原色 間色 複色
原色:在生活中我們可以看到數不清的各種各樣的顏色,市場出售的水彩顏料有12色、24色的,這是我們常用的基本顏色。這些顏色裡有許多顏色是可以用兩種或三種顏色調出來的,其中有三種顏色是不能用別的顏色調配而成的。他們就是紅色、黃色、藍色三種顏色。這種不能用任何單色混合而成的基本色彩就叫做三原色。
間色:我們知道了原色的概念以後,就可以用兩種原色相調和,得到第三種顏色,它們分別是紅+黃=橙、黃+藍=綠、紅+藍=紫。由於橙、綠、紫是由紅黃藍三原色調和而成的所以不能稱為原色,而是第二次色,故稱為間色。
複色:複色是指由兩種間色相混合而得到的色彩。由於調和時間色的比例不同,可以產生千變萬化的色彩。通過反覆的練習對具體複色進行分析,能看出這個顏色含有哪幾種基本色,提高對色彩的認知能力,從而調出所需要的顏色,這對具體作畫是非常重要的。
三、色彩並置混合
當我們把紅、藍色點或色塊並置的畫面經過一定的距離,就會發現紅色與藍色變成了一個紫色,只是由於空間距離和視覺生理的限制,眼睛辨別不出過小或過遠物象的細節,因此把這些各不相同色塊感受成一個新的色彩,這種現象便稱為色彩的並置混合或空間混合。
第三節色彩對比
對比色是人的視覺感官所產生的一種生理現象,是視網膜對色彩的平衡作用。
對比色:色相環中相對的兩個顏色稱為對比色。色彩的對比可以分為強烈對比和弱對比。色環中互為150度到180度的色彩為強烈對比色。把對比色放在一起,會給人強烈的排斥感,若混合在一起,會調出渾濁的顏色。如紅與綠,藍與橙,黃與紫互為對比色也可以這樣定義對比色:兩種可以明顯區分的色彩,叫對比色。包括色相對比、明度對比、純度對比、冷暖對比、補色對比等。對比色是構成明顯色彩效果的重要手段,也是賦予色彩以表現力的重要方法。
下面逐一介紹色彩的幾種對比:
一、色相對比
色相對比就是指因色相之間的差別形成的對比。當主色相確定後,必須考慮其他色彩與主色相是什麼關係,要表現什麼內容及效果等,這樣才能增強其表現力。在色彩構成上既保持色相對比,又能造成和平與寧靜的效果是很少見的,也是很難得的。
二、明度對比
明度對比是指因明度之間的差別形成的對比。(檸檬黃明度高,藍紫色的明度低,橙色和綠色屬中明度,紅色與藍色屬中低明度)。明度變化對比在水彩畫中運用是很常見的,多用以表現光的絢爛效果。用暗的背景來襯托亮的主體物,或亮的背景襯托暗的主體物,這是繪畫中常用的明度對比關係。
三、純度對比
一種顏色與另一種更鮮豔的顏色對比時,會感覺不太鮮明,但與不鮮豔的顏色對比時,則顯得鮮明,這種色彩的對比便稱為純度對比,也稱為彩度對比。
四、冷暖對比
由於色彩感覺的冷暖差別而形成的色彩對比,稱為冷暖對比。色彩的冷暖感覺是由人們在生活實踐中的聯想產生的。如紅、橙、黃等色,使人聯想太陽、火光,給人以熱烈溫暖的感覺,所以稱為暖色。藍、藍綠、藍紫等色給人以寒冷、沉靜的聯想,稱為冷色。介於其間給人不冷不暖的感覺稱為中性色。色彩的冷暖還有一個相對性。紅色是暖色,藍色是冷色,如果把藍色加入少許的紅色,再與原來的藍色相比時,加紅的藍色就稱為暖色了。再把紅色加入少許的藍色,那麼這個紅色就變成冷紅色了。通過這樣的對比,我們發現色彩的冷暖是相對的。另外,色彩的冷暖對比還受明度與純度的影響,白光反射率高而感覺冷,黑色吸收率高而感覺暖。
五、補色對比
將紅與綠、黃與紫、藍與橙等具有補色關係的色彩彼此並置,使色彩感覺更為鮮明,純度增加,稱為補色對比。
第四節色彩調和與色彩象徵
兩種或兩種以上的色彩合理搭配,產生統一和諧的效果,稱為色彩調和。
同種色的調和:相同色相,不同明度和純度的色彩調和。方法為:使之產生循序漸進的變化,在明度、純度的變化上,形成強弱、高低的對比,以彌補同色調和的單調感。
類似色的調和:在色相環中相鄰的三個顏色稱類似色。以色相接近的某類色彩,如紅與橙、藍與紫等的調和,稱為類似色的調和。類似色的調和主要靠類似色之間的共同色來產生作用,可產生和諧、平靜的感覺。
對比色的調和:以色相相對或色性相對的某類色彩,如紅與綠、黃與紫、藍與橙的調和。調和方法有:選用種對比色將其純度提高或降低另一種對比色的純度;採用雙方數量不等的處理方法,以達到對比中的和諧;在兩對比色中調入類似色,也可起到協調的作用。
色彩象徵
各種色彩的象徵:
紅色熱情、活潑、熱鬧、溫暖、幸福、吉祥、危險·
橙色光明、華麗、興奮、甜蜜、快樂
黃色明朗、愉快、高貴、希望、發展、注意
綠色新鮮、平靜、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想…
藍色深遠、永恆、沉靜、理智、誠實、寒冷……
紫色優雅、高貴、魅力、自傲、輕率…
白色純潔、純真、樸素、神聖、明快、柔弱、虛無……
灰色謙虛、平凡、沉默、中庸、寂寞、憂鬱、消極…
黑色崇高、嚴肅、堅實、粗莽、沉默、黑暗、罪惡、恐怖、絕望、死亡……
第五節色彩關係的構成因素
構成色彩關係的主要因素有三個:即光源色、固有色、和環境色,它們是研究色彩的依據。
一、光源色
沒有光源便沒有色彩感覺,人們憑藉光才能看見物體的形狀、色彩,從而認識客觀世界。1666年,英國物理學家牛頓做了一次非常著名的實驗,他用三稜鏡將太陽白光分解為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七色色帶。據牛頓推論:太陽的白光是由七色光混合而成,白光通過三稜鏡的分解叫做色散,虹就是許多小水滴為太陽白光的色散光可分自然光和人造光。自然光指的是太陽光、月光、熒光等自然形成的光亮;人造光指的是電燈光、火光、電焊光等人為製成的光亮。
無論自然光還是人造光,都能直接作用於色彩的變化。太陽光在早晨和傍晚斜射地面,由於空氣的作用只透露出紅、橙色光。所以,早晚的陽光偏紅或橙黃。當中午陽光直射,各種色光受阻少,呈白光。由此可知一件潔白的衣服處在早、中、晚不同的陽光下衣服所呈現出的微妙顏色必然不同。如果白衣服分別被火光、偏黃的電燈光、偏白的日光燈等人造光照射時,色彩的差異就更容易區別出來了
光源色在色彩關係中佔有支配地位,主要體現在物體的受光部位。在色彩寫生和創作時首先要考慮到這一因素。
二、固有色
固有色通常指物體本身固有的顏色。如:紅色的水果、綠色的樹葉、藍色的天空等。這些固有色實際上也是色光的反映,也是物體的基本色彩傾向。固有色往往受光源色的成分、照射角度和距離遠近的影響,及物體反射與吸收光的能力不同,在間接光下比較強,直接光下比較弱;視線近的物體固有色比較強,視線遠的物體固有色比較弱;反光強的物體固有色比較弱,反光弱的物體固有色比較強。
三、環境色
環境色是指所要描繪的物體所處環境的色彩,也稱條件色。一般情況環境色對物體背光部分影響很大,對受光部分影響很小。
初學者往往將注意力集中在物體的固有色上,而忽略了光源色和環境色。其原因是沒有掌握正確的觀察方法。正確的觀察方法是整體觀察法,這一點對學畫者是非常重要的。要學會全面分析研究固有色、光源色和環境色三者之間的有機聯繫,決不能孤立地看固有色。例如：一件白色的衣服,在常人的眼裡它就是白色的,因為他注意的是固有色,而沒有留意周圍環境對這件衣服產生的色彩影響,當你用整體的觀察法和比較的觀察法去引導他觀察時就很容易地觀察出來了。如讓穿白色衣服的人站在塗有綠色塗料的牆邊,白衣服靠近綠牆的一面就會呈現明顯的綠色,包括臉的皮膚色也呈現綠色。這就是綠色的環境色對固有色白色起作用的結果。如果牆面換成其他色,那麼衣服的顏色就會是另一番色彩了。整體觀察的重點要放在抓基調上,首要的是光源色的色彩傾向,其次是邊觀察邊比較,一是描繪的主體自身作比較,二是主體與周圍環境作比較。比較時局部要統一在整體之中
第六節色彩的觀察方法
在“環境色”中我們談到了色彩的觀察方法,這節我們將詳細地講解如何整體觀察、如何比較觀察。
色彩是通過人的視覺感知的。人的眼睛適應性較強,當我們看某一具體的遠山、天空、房屋、橋樑時,視點就集中在某一局部,其他的物體相對就變模糊了。因此,當我們逐個地觀察某一局部形象時,都是清晰而具體的。這是人眼的一個很大優點,但如果沒有整體觀念,將你看到的這些清晰的物體也逐一地在畫面上表現出來,那樣就使畫面分不清主次、遠近、濃淡層次的差別,這張畫必然是失敗的。所以作畫要有主次之分,不可平均對待。對於色彩濃淡、冷暖等都要以眼睛看主體物時的觀察為依據,就是說主體物表現要生動、具體,從屬的要概括;中間的要清楚,四周的要相對略畫。總之,近的要具體,遠的要概括。
物體雖有固有色,但周圍各種不同物體顏色又對其產生影響和作用,這種影響和作用的結果,就形成了色彩的“關係”。色彩畫就是用這種“關係”來塑造的。所以在使用時必須相互比較。下面我們就來談談比較觀察法。
色彩是比較出來的。沒有明也就沒有暗,沒有冷也就沒有暖,沒有強也就沒有弱。再強的燈光在白天也是覺不出它的光亮的。只有通過比較才能鑑別色與色之間的差異,而這些差異又必須統一在一個整體之中。整個作畫過程,自始至終是一個不斷比較思考的過程。而在局部的比較過程中,始終不可忘卻整體觀念。如果畫什麼比什麼,畫塊色比一塊色,把畫面上的水果色比實際的水果色,這是很多學畫者常犯的錯誤,認為畫得像了就是好的,這種比較法是錯誤的,錯在沒有從畫面上的色彩“關係”出發
將畫面中的物體相互比較,形成一個整體的色彩關係。
還有一種不正確的觀察顏色的方法,就是死死盯住點看,靜止、孤立地觀察色彩,這就是缺乏比較,沒有從“關係”出發,缺少對事物相互影響、相互聯繫的本質認識特別是對暗部色彩的識別,必須從周圍的環境色傾向來辨別。例如,一個白瓷碗在它的旁邊放一個紅蘋果,那麼瓷碗顏色同樣會受影響
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