金马高考志愿

一个初中生，用砖头砸老师，想想都觉得恐怖，这还是学生吗？这简直就是暴恐分子，这里根本就不是尊师不尊师的问题，而是作为一个学生到了如此有恃无恐的地步，简直就是践踏别人的生命，我们不禁要问，现在的学生到底怎么了？曾几何时，人人尊重的教师今日突然成为了高危行业，到底是是谁造成的？我们的教育到底该往何处去？

一、教师惩戒权的回归根本不是解决眼下师生矛盾高发的灵丹妙药！

由于这个案例的出现，很多人开始再次呼吁给予教师足够的惩戒权，认为目前学生违规违纪甚至是道德沦丧的根源是老师的惩戒权的缺失，那我想问的是难道教师有了惩戒权，类似这样的问题就能消失了吗？

什么时候教师才能行使惩戒权，那当然是学生出现违规问题的时候，但是有了惩戒权又能怎样呢？就像本案例当中的学生一样，他手中高高举起的砖头，以及伴随其中的歇斯底里的叫喊声，早已经不把什么惩戒放在眼里，他的行为举止明显是要将老师置之死地，对他而言，惩戒没有半点震慑作用！

二、家校共育形式主义的存在，将增加学生成长过程中问题解决的难度！

• 目前学校包括老师跟家长赖以沟通的渠道和模式极为有限，除了固定的一两次的家长会，平时仅有的几次沟通也多半都是成绩，对于孩子思想状况的沟通和交流可以说是少之又少！应试教育体制下，不管是家长还是老师，提到有关孩子的主题九成以上都跟学习成绩有关，至于那些学习成绩不佳，调皮捣蛋的孩子，老师懒得管，家长也丝毫不抱任何希望，只希望孩子能有个地方待，所以对于孩子精神层面的问题，双方甚少关心，除了班主任偶尔因为处理孩子们的纠纷和矛盾会对孩子进行思想工作的教育以外，针对学生整体的思想、心理方面的教育与疏导的工作，几乎很少能有学校肯花过多时间去开展！
  

• 谈到这里，我们不得不说目前的学生成长生态的问题，其实在应试教育体制下，不在少数的孩子心理上都存在或多或少的问题，或者是因为学习压力带来的，或者是因为人际关系导致的，很多的问题都被以学习重要为名给遮盖掉了，很多孩子内心里的积怨和压抑也在这样的氛围里面日复一日的积聚起来了！积聚起来的怨气无处发泄，而老师因为忙于教学和提成绩的压力也无暇顾及，这就使得一部分积怨无处消解的学生，会选择以极端的方式发泄出来，比如打架斗殴、早恋、离家出走、迷恋网络、甚至出现想本案例当中殴打老师一样的极端方式！

  
  

• 出现上述问题仅仅靠学校老师根本解决不了根本问题，毕竟家庭环境对于孩子的影响也是巨大的，如果家长无法参与到对于孩子的教育过程当中来，问题孩子就只能出现人前人后两幅面孔的现象，当面对老师的时候迫于无奈暂时收敛，而一旦有时间自己独处的时候，真实的被压抑的或者没有得以合理引导的一面就充分暴露出来了，所以我们的家长不妨反思一下自己有多久没有就孩子的问题跟老师交流沟通过了，有多少人还打着工作忙没时间的旗号继续无视孩子身上问题的存在，甚至认为把孩子放到学校老师就可以解决了，如果这样的想法继续存在，那么很可能那些负面的未能解决的问题会伴随您家孩子一生！
  

用砖头狂砸老师头部的学生足以让人感到不寒而栗，我们当然希望这会是最后一个，但是每当这样的案例发生的时候，我们希望所有的家长、老师、教育部分甚至全社会，都不要再走过场，简简单单开个会、下个文件，根本解决不了这其中的深层次问题，这些年未成年犯罪事件的不断涌现，不断的在跟我们敲响警钟，孩子变了，我们成人的教育思路还在路上！

葛老师育儿新智汇

2019年10月24日12时许，在四川省眉山市仁寿县某实验中学，有学生在教室携物殴打老师，老师头部被打9次之多，被打后，老师倒地不起，身受重伤，被120急救车送往医院重症监护室（ ICU）接受治疗。

是什么能让一个15岁的男生能对自己的班主任痛下打手？看到这则新闻的时候，我内心真的很痛很痛。作为一名教育工作者，我毕生的另一个使命是为构建和谐师生关系做出自己的贡献，当我这样的教育悲剧被一次次报道出来，我无比痛心。

根据权威媒体报道，由于该同学在校内骑车载人被巡逻的工作人员发现，于是巡逻的工作人员把该同学交至班主任处，班主任对该同学进行了批评教育。事后不满，携砖头在教室殴打班主任，10秒内殴打9次，这是怎样的深仇大恨？仅仅就因为班主任的批评教育吗？难道在工作中，领导批评了你，你就要殴打领导吗？尚且骑车载人是一件很危险的事，班主任教育只是为了让该同学树立安全意识，在我看来并没有做错什么。相关调查中显示说他的父母经商，父母都管不住他。

大家有没有注意到这件事的两个细节？

第一、班主任没有任何反抗。

班主任面对殴打时，没有任何反抗。难道一个成年人对一个15岁的孩子都没办法吗？不可能。现在的一些良媒体和个别人太可怕了，如果老师稍微动手维护一下自己的权益，那么相关报道会彻底变味，老师殴打学生的新闻会再次登上头版头条。近些年来来，老师一次又一次被欺凌、抹黑，也许这名班主任才选择不反抗。

第二、该学生施暴过程中，学生有抱住施暴同学。

这一行为足以说明班主任是一位好老师，否则不可能有这样的行为。如果班主任不是一位好老师、平时语言行为过激，在该同学施暴的过程中同学能肯定会叫好，而不是解救老师。

那么到底是什么造就了这样的悲剧？

一、“养子不教父之过”—家庭教育的缺失。

都说父母是孩子的第一任班主任，孩子的性格与家庭环境有很大的关系。父母经商，也许平时很忙，可以再忙也不能忽视孩子的教育。赚很多钱都不如有一个听话懂事的孩子，赚钱还不是为了下一代吗？赚钱和教育孩子，孰轻孰重？难道家长不清楚吗？父母都管不住，这就说明从小没有教育好，可谓惯子如杀子。

二、学校工作的缺失

学校在抓教学时不仅仅要注重学生的成绩，更要注重学生的心理健康。定期开展德育工作还是很有必要的，为什么一个15岁的孩子会有这样的行为？内心深处毫无感恩的意识，感恩父母的养育之恩、感恩老师的教育培养之恩。所以才会让一个15岁的孩子无法无天，希望学校重视德育工作的开展。

最后，希望这位班主任快点好起来，我为您祈福。希望出台相关的法律法规，不要让“未成年”成为一个孩子为非作歹的庇护伞。

好的，本次解惑就到这里，我是让学习和生活更有激情的卢鹏强老师，喜欢的话记得关注 ！

卢鹏强老师

几年前，我带高三毕业班，班上的一个平时表现不好的男生在校外喝了酒，回到班上闹事，脸色惨白。我担心出事，实在没办法叫了出租车，将他送到医院，又联系了家长。这学生第二天出院后与家长一同回到学校，年级组长让家长把他领回去教育，他抡起办公室的椅子就向年级组长砸去，当时家长也在旁边，动都没动。其他老师从后面抱住这个学生，不让他砸人，这个家长大喊:“你们这么多人欺负我儿子一个！”我当时都蒙了。

后来鉴于这个学生的所作所为，学校商量决定给予开除处分。而这个学生认为，是我把他喝酒及其它违纪的事告诉年级组的，才导致他最后被开除。那天出校门后就找了一块砖，在校门外等我放学出来，说要拍我。保安没办法，准备报警，这个学生才离开了校门口。后来校长告诉我，让我以后出入校门一定要小心。从此后很长一段时间，我一直提心吊胆，到现在还有点担心。

当时这个学生已经过了18岁了。

今天看到这个新闻，我还是后背有点发凉。

格超梅上

我是一线老师，在我近20年的教学生涯中，我遇到过好几个脾气暴戾、性格怪张，明显有暴力倾向的孩子。其中有一个男生w，从小只要他一犯错，他妈妈就揪着他的头发往墙上撞。

我第一次接触他的时候，就发现他的眼神带着一股狠厉，完全没有一个初中生该有的纯真。甚至在他初二的时候，他和隔壁班一个男生拿着水果刀在自己的手臂上连续切了40多刀。我都没有勇气看他那些伤疤，只是问了他一句，痛不痛？他斜着眼睛看着我，轻飘飘的说了两个字，不痛！

我一直在想，在男生w连续往自己手臂上切40多刀的时候，他的心情是怎么样的？失望？绝望？痛恨？

我打开视频看了两遍，视频中，孩子冲上去就把老师打倒，接着毫不犹豫连续砸老师头部。我只能暗自为这位老师庆幸，幸亏孩子手中拿的是砖头而不是利刃。照这孩子当时的情绪，如果他手里拿的是刀，他也会毫不犹豫的向老师捅去。

最失职、最该批判的是孩子的父母！孩子的情绪波动这么大，作为孩子在这个世界上最亲密的人，他们竟然都没有觉察到。

作为老师，我们不能改变当前的教育大环境，我们也不能为孩子减轻压在他们肩头的学业负担，我们更不能擅自调整教学进度，放慢脚步让大部分孩子赶上来…我们对于超出我们能力范围的事情，完全无能为力。

但我们可以改变我们每天的心情，我们可以改变面对学生时的方式方法。

绿衣黄裳99

这打人的从小学起周围就不敢坐人，他谁都打！父母卖马可波罗瓷砖有钱，奶奶惯大的！我同事女儿和打人的是小学同班同学！打人原因是校内骑车带人被保安告诉班主任，班主任全校出了名的好脾气，只是说教了几句！老师已脑死亡！这个杂碎就是个恶魔，不枪毙迟早还会杀人

阿嘀哩哩

我也是一名初三的老师，刚开始读到这条新闻的时候，感到后脑勺一阵发凉，昨天我还因为学生课间打闹，狠狠批评了他们一顿，今天就看到了这样的新闻。仅仅用触目惊心很难形容内心的感受，对于那些没有带过初中，不了解初中孩子的人或许很难体会这样的感受。

老师的管教，自认为爱，在学生眼里又是怎样的呢？

有时看到孩子们在马路上追逐打闹，不管是不是我的学生，不管是不是我们学校的学生，我都习惯地走上前去喝止。换来的有时是学生悻悻地走到马路边儿上，有时还会换来几个白眼或者几句嘟囔。从这个初三孩子十秒中猛砸老师九下的事件来看，学生不了解我们教育的初衷和最终的目的。所以这个学生被公安带走的时候还表示恨这个老师，想弄死这个老师。

所以在我们管教是学生的时候，是不是也应该把我们管教的目的告诉学生呢？例如这个下雨天载同学的学生，我们与其严厉的批评他，不如直接告诉他，这样的做法很危险，很容易滑倒受伤。可能远比简单粗暴地责骂和处罚效果要好。

我们管教孩子也应该让孩子明白我们的初衷，让孩子能够理解老师们的良苦用心。而不是仅仅是管教育被管教的关系，应该是关怀与被关怀的关系。这样的关系要让学生明白，否则我们教育出来的很可能就是白眼狼。

家庭教育的缺失，是孩子心智不健全的一个主要因素，做父母的有很大责任。

在采访中有知情人明确的表示，这个砸人的学生父母经商，平时不管他也管不了他。这或许是孩子敢砸老师的一个主要的原因，从小到大嚣张惯了跋扈关了，认为自己就不应该被管教，谁管教自己，谁就和自己过不去。这样的小霸王，最终是要被社会管教，被他人管教。

很多父母在管理孩子的时候都有各种各样的借口，说自己工作太忙赚钱太忙，说孩子不听话，不好管教，总而言之是自己管不了。如果普天之下的父母都是这样的态度，我们的社会变得是多么可怕，学校又变得多么可怕。试问还有谁敢担任老师这个职务？所以我们在责怪这个孩子，恨不能马上把他关进监狱，而后快的时候，更应该反思的是他的父母，没有给他良好的家庭教育，没有帮孩子树立良好的精神品质，甚至家庭教育的缺失可能导致孩子心智的不健全。

总结：这样的悲剧已经不是第一起，但是真的希望他是最后一起。当我们这些为人师者，忙碌在教育和教学的最前线的时候，等来的，希望哪怕不是鲜花和掌声，但也不是那飞来的砖头和欺凌的惨叫。

轩老师谈教育

看到这则新闻，我的第一反应就是“教师——高危职业”！

其实，像这样的对自己的老师大打出手的学生每个学校都有吧。我之前就亲眼目睹过一个。我校一位年龄大点的语文老师在课堂上教训一位上课捣乱的学生时，学生对老师出言不逊，双方发生争执，也动了手。下课后这位老师去和班主任反应情况，刚好班主任不在办公室。他返回时，走到教室所在的楼下时，刚好看到我在楼上教室的附近，就喊我去教室看看那位班主任有没有在。在我正和那位班主任在教室外面说着话时，那位学生在教室里听到了楼下他们语文老师的说话声，他从教室里一冲而出，越过我俩向楼下冲去。我们一看情况不对，赶紧在后面追。可等我们跑到楼下时，那位学生已经挥拳冲向他的老师，那位老师看实在躲不过，也就没客气，两人又扭打在一起。直到我们几个老师，协同从教室里赶来的学生，我们费了好大劲才拉开两人。学校后来叫来了家长，专门为此事开了听证会，会上班上的学生和当时在场的老师都发言，讲了事情的经过，当时的家长还算明事理，自己听出是自己的孩子不尊敬老师，课堂上辱骂老师在先，后来还追着老师打，就主动转学了。 现在想起来，当时我看到那学生恶狠狠的样子，就直接傻在那了，好一会才回过神来。心里想着，自己如果遇到这样的学生该咋办呢？躲？跑？我估计我就直接愣住了，那只有被打的份了！想想都害怕！

最后，笔者不得不感慨一下，有那么多的法律保护着这些未成年人，可是，谁来保护这些被打的老师？是什么样的家庭，什么样的家长教育出了如此心狠手辣的孩子，对自己的老师连续用砖头打9次？！！！

我看，为了安全，以后遇到无法无天的愣头青，还是躲着走吧！咱惹不起，躲得起吧？

品格竹间

就想起前段时间，高一年级，才开学几周，我是年级负责人，我年级一个学生，不服从班主任管教，然后请了家长来到，而学生对家长也是破口大骂，气势凶凶，我看到后实在看不下去，然后讲了几句道理，也说了几句重话。结果反对我凶，然后出口成脏，先一句：当了年级组长了不起是吧，后面丢下一句话：到外面拿刀砍了你。我就已经无话可说了，我该如何做呢？我也是有父母，有妻儿。要我拿起教鞭，说实话，我拿了都感觉有点不敢用。我现在对于管学生都开始有点想放一点，不然后面自己吃不下

辛未路人

又是一出学生打老师事件。

四川仁寿某中学，一15岁学生，在校园里骑车，被一位老师批评。他尾随老师进了教室，拿砖头10秒内狂砸老师后脑勺9次。老师倒地不起，送到医院，还没有醒过来了。

我在写的时候，后背有些发凉。我不是老师，但深感老师这个职业的高危啊。学生在学校骑车，一般不允许，因为学校人多，容易会压着其他人，任何一位老师看见都会批评几句。当年，我们读中学的时候，有些调皮男同学也会在走廊里打闹，如果被老师遇到了，就会被呵斥几句，然后大家就灰溜溜地散了。这不是校园里很常见的情景吗？就这么一个简单的批评，竟然招来了杀身之祸了。我估计每一位当老师的看到这条消息心里都沉重异常。

我不是很想分析这单个事件。因为每件事都是有具体原因的。比如，这位同学对老师的不满已经不止一天了，这次只是这件事激发了他的怒起。或者，这位同学天生狂暴，有当罪犯的倾向。社会之大，各色人等都有。学校就是一个小社会，肯定也是各种各样的人都有，各种奇特的事情都会发生。

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我关心的是其他问题。第一，类似的学生打老师，甚至杀老师事件很多。前几年，湖南沅江一位优秀学生，老师一直对他很照顾，因为老师一句话，就把老师杀了。最夸张的就是，一位毕业20年后的学生，路上遇到老师，觉得当年老师对他不好，当众打骂老师。这些消息的传出来，是媒体发达了？还是本身事件在增多？

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第二，这些事件爆出来，不知道为何，在媒体上还总是有很多人支持。诚然，很多老师的师德有些问题，打骂学生，但这样的老师毕竟是极少数。但现在媒体的风向非常奇特，几乎是把老师放在放大镜下挑刺，几乎每件事都会指责老师。前一阵的，贵州学校在校门口给化妆女生卸妆，学校公开砸学生手机，都遭受了很多批评。

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第三，很多事情没有后续报道。那个20年后打老师的人被判刑了1年半，但很多打老师的学生怎么处理的，媒体上一般不说。这是个很糟糕的信号。因为大家都知道，学生属于未成年人，有未成年人保护法，会减免或者免除刑罚。如果打老师没有惩罚，而且媒体上又天天有类似的新闻。我觉得这就是在提醒那些恶魔学生，你可以打老师，没什么危害。

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所以，我觉得。第一，希望有关部门切实维护老师利益，严惩凶手。说实话，为了一点小事，就敢如此凶狠地下手，这种人以后会改好吗？我是表示怀疑的。只有有法律的严惩，打老师才会收敛。第二，希望媒体不要推波助澜加剧家校矛盾，本来家校应该目标一致，为了学生的成长，现在搞得成对立面，也是一件荒谬的事情。我希望类似医患矛盾的事情不要在学校、学生之间发生。医患问题在我看来也是某些部门的懒政，对很多医闹睁一只眼闭一只眼造成的。希望，在老师问题上能认真一些，因为不单单是维护老师利益，还是维护正常的教学秩序。

至于，现在的学生为什么这么暴虐，那么容易有极端反应，我想这个问题很大，而且很难解决，也许需要社会慢慢讨论的。

大家觉得呢？欢迎来讨论。

他山石部落

我的高中同学大学毕业后，在一所中学当物理老师兼班主任。有一次聊天聊到学生，她说要是学生不听话的话就会打学生，这里的打，就是拍一下学生的头。

我说什么样的学生都打吗？她说这也得看人。我知道她的意思，好拿捏的学生敢打，有些太横的学生，老师是不敢动的。

也许，到今天，她也不敢再碰学生了。因为，有的学生凶残起来，不是一般老师能预料的。

四川仁寿县一所中学初中生，因不满班主任曾批评他在校园里骑自行车事，用砖头从后面砸班主任的头。“10秒9次”，听起来是何等凶残的行为。

如今，班主任生死未卜。

对每一个兢兢业业的教育工作者来说，这一新闻看了应该心里发麻，仿佛那一砖头，砸在了每一位老师的头上。

据说这个孩子父母经商，没有精力管教孩子。孩子自由散漫，目无尊长。只因老师提醒了不要在学校骑自行车，就怀恨在心，用如此残忍的手段，报复班主任。

试问，如果这一事件不能得到妥善处理，以后还有哪一个老师敢去管学生？

班主任每天要管理学生纪律，心理，维护和家长的关系，协调其他老师和学生的关系，还要搞教学。真心的累！

有一位认识的老师，初一年级班主任，每天晚上十一点才能回家。除了周末，平时几乎没有休息时间。

如果这样的老师，还要随时担心自己会不会管太多，会不会被学生报复，那还怎么工作下去？

虽然，这样的学生为极少个案，但是，情节太恶劣，影响太大。

孩子成长为这样，家长有很大责任。有很多家长，为了给孩子提供好的物质条件，在外打拼，没有时间管孩子，更无暇关心孩子的心理。

这场事故中，老师受了这么重的伤，不知道以后怎么面对自己的工作。学生犯下如此重的罪，交给法律来处置，也许无法平息大家的愤怒。

關鍵字: 老师 尊师 教育