破烂酥皮
对于小学教师体罚学生一事，我觉得老师做错了，教育的方式有问题，教书育人在于“教”与“育”，自身的师德存在缺失如何去教与育？
小朋友犯错误是难免的，没有哪个小朋友天生就会做事情。当出现错误，老师要遵守一个“先礼后兵”的原则。面对学生的错误时要跟学生讲清道理，为什么不可以那么做，那样做会有什么后果。当然，这种几乎没有震慑力的教育方式对于年龄较小的学生用处不大。那老师就可以适当地在不伤害孩子的身心健康的前提上进行教育，动则骂及触及肢体式的教育，并不能让学生的认同，反而会增加学生对老师的畏惧感。老师与学生的距离越来越远，老师的教学质量如何保证？
学习上的错误，我认为体罚是应该完全避免的。学习哪一方面没做好，正确的教育方式应该是让孩子在错误之处增加练习。体罚形成的只会是一种反效果，让孩子抵触学习，得不偿失。
教育孩子是一个长期、艰难的命题。每一位家长、每一位老师都曾经历过孩子阶段，会知道孩子的思想、心态会是如何。但当赋予他们教育的角色时，忍不住对孩子要打要骂却成为常态。
从这件事情中，可以看出，一个教师的师德水平。教育是老师的义务，作为一名教师，在个人的作风和品德上一定要过关。良好的师德才能带给孩子良好的教育，师德有失，应当严肃处理。同时学校在教师培养建设方面存在一定的缺失，不要求每一位教师都是圣人，但起码的师德师风却是要保证的。
知识无价
从官方发布的情况通报里看，到底有没有发生教师体罚学生的行为，目前还不确定，还要根据调查结果来定性。
近期网上流传一句话“请将教鞭还给老师”，看到这句话，我相信很多家长会非常恼火，会把这句话当成纵容老师体罚学生的“免死金牌”，有些家长则很赞同这一观点，认为应当赋予教师必要的惩戒权力，用于维护师道尊严，维护教学秩序，让学生对老师有所敬畏，有利于教师权威的树立。
关于应不应该体罚，我毫不避讳的说，不应该，惩戒权不等于体罚权，惩戒是靠明文规定的制度去实现，而体罚就可以直观而简单的理解为罚站、打手板等对身体的责罚，这些传统的私塾式教育理念在现代教育理论面前显得尤为粗糙。
将教鞭还给老师，不是归还体罚打骂学生的权力，而是形成尊师重道的氛围，制定完善的教育惩戒制度，让教师有话语权、有决定权，教师不单是传授知识，也是教育教学中的主导者、管理者！
随心流浪493
从两方面看。
第一，什么叫体罚？老师对学生都实施了哪些行为？属于过激行为吗？是拍拍肩摸摸头，还是拳打脚踢？如果像前段时间吵得沸沸扬扬的五连二中教师，用书本拍了几下孩子的身体就算体罚的话，那对老师的行为也要求太苛刻了。
第二，了解事情真相。弄清楚老师体罚学生的真正原因。假如老师对孩子真的实施了体罚，导致孩子身心受到伤害，那么，不管是什么样的原因，老师都是不应该被原谅的。
当然问题中说的是官方正在调查，我们就应该拭目以待，而不应该过早的下结论。因为教师体罚学生是个非常敏感的问题。在没有弄清楚真相之前如果草率下结论，往往会冤枉老师，甚至会因为媒体的作用炒得沸沸扬扬，对原本无辜的老师造成心理伤害。所以还是应该严格调查，谨慎结论。
姝昕畅意
百度百科：体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。成年人（如父母或老师）对小孩（子女或学生）身体使用的惩罚，可表现为打屁股、打手心、拧耳朵、罚站、罚跪等。它属于一种肢体暴力。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条提到：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
因此，体罚是不被允许的，学生的尊严理应受到维护，体罚有损教师的职业道德。
布说星语
根据相关法律及教师职业道德，体罚当然不可出现在校园，如何提素质教育，这是教育改革的重头戏，我们拭目以待
高考志愿规划白玉
我只想说，我深深感激那些曾经轻微“体罚”我，敦促我改正错误的好老师。
