金良骏\n

上了高中，觉着知识难，不开窍，这是一个普遍现象，即便是在重点高中也是一样。不要夸大它的影响，要多鼓励孩子认真学习，量的积累，是实现质变的前提。

我之前带了一个学生，高一时数学很差，总成绩也排名班级中游，但是最后高考数学考了满分150分，总分考了623分，被北京一所211大学录取，上了自己最擅长的英语专业。

一、高一学习困难，主要有以下4点原因：

1、知识跨度大：

初中的内容停留在“是什么”的阶段，高中的内容不仅要解决“是什么”的问题，更要解决“为什么”、“怎么样”的问题，知识的深度和广度都瞬间增加，从高一开始，就会面对很难、很抽象的问题。

以数学为例，高一数学中的集合、映射等概念，都是抽象的知识，日常生活中根本用不到，所以理解起来非常困难，而初中数学，以形象、通俗的语言方式进行表达，到了高中学生就会出现听不懂的情况。初中数学，可以背诵概念，然后做题加深理解就可以了，高中数学重在理解，如果没有理解清楚，很容易混淆概念。

此外，高中数学的知识都是成体系的，环环相扣，你哪怕有一个知识点掌握的不好，做题都会非常吃力。比如这个题目，需要四个知识点才能做出来，但是你掌握了三个知识点，有一个知识点不透彻，可能都是徒劳的。

高中课程，都是这样的特点，不仅体现在数理化上，也体现在政史地这些学科。

2、学习内容多：

初中数学，一个学期学一本教材，一年学两本教材，但是到了高中，一个学期就要进行两本教材， 一年进行四本教材，学习内容瞬间增多，这不仅体现在数学上，也体现在其他8门主科上，学生一天要上四五科主科，再加上音体美等科目，全天的课程表都是满满的，留个学生做作业的时间都很少，更不要说吸收、提升了。

3、学习进度快：

因为学习的内容多，开设的科目多，所以每一科的课时就变得非常少了，要想在短时间内完成任务，就要加快速度，高一阶段，尤其是上学期，学生的学习时间被严重挤压，因为有军训、假期的影响，所以，几乎每个老师都在赶进度，不会像初中那样拿出几节课复习、讲题、吸收提升，所以很多学生会一开始就被远远甩到后面。

4、学生应对弱：

如果学生假期没有预习，初高中衔接就会出现很大的问题，即便是预习了，要适应高中学习内容的变化、老师讲课方式的改变、考试形式的改变，都需要一个过程，那些初中抓得很死，靠挤压学生学习时间考上高中的学生和靠补课考上高中的学生， 很容易在高一阶段被甩到后面。

二、如果孩子出现上课听不懂的情况，如何应对？

1、不要丧失信心：

这是学习转型过程中必然面对的问题，是所有的学生都会面对的问题，所以没有必要大惊小怪，正确认识问题，才能解决问题，只要不丧失学习的信心，总有机会弥补的，其实高一阶段主要的任务是学，而高三才是考，高一是学生，高三是考生。如果站在高三的高度再回来看高一的内容，其实各科都不那么难，就像我们在高中看初中的内容或者在初中看小学的内容一样，但是有的学生在高一就放弃了，他永远体会不到这个问题了。

2、不要积攒问题：

上课听不懂很正常，但是一定要问，问老师问同学都可以，如果问题比较多，建议多问同学，比如上面那个数学考了150分的女生，高一时候她就经常问一个数学学得很好的男生，结果数学一直没有落下，虽然不是很好，但是到了高三，经过复习，数学就逐渐提高了。

3、不要眉毛胡子一把抓：

即便是最优秀的学生，高一阶段也学不了9课，很多学生，尤其是女生，因为太懂事，想把各科都学好，结果各科都学不好，最后还产生了心理问题，出现厌学情绪，得不偿失。

下图是我班高一期中考试成绩，可以看出真正的高手，数学都是150分的，英语也都在130分以上，其他科目，成绩优秀的学生，主抓理化生，如果成绩中等，可以主抓其中一科，这样保证自己成绩不好落后太多，也为以后选科做准备。

最后，我想给各位高一的家长来说，高一的学生是很辛苦的，每天完成作业都成了奢望，每天晚上12点才能睡觉，每天5点多就要起床，即便如此，因为知识得不到强化，很多知识掌握起来也是似是而非，一做题就会暴露问题，这个时候，学生彷徨， 家长焦虑，而这种焦虑不能帮助孩子，只能让孩子逐渐失去信心，经过一两次考试，有的学生，基本上都是女生， 就会出现心理问题，小的心理体现在哭泣上，前几次考试结束，我们这里有的女生宿舍，整个宿舍都在哭，那些更严重的问题，就会出现抑郁情绪，无法坚持学习，所以高一也是休学、退学的高发期。

其实，站着老师的这个角度，见得多了， 并不会大惊小怪，而是相信未来都能变得更好，而作为家长，因为只面对自己的孩子，不了解高中学习的特点，所以更容易焦虑。

所以，高一的家长，要欣慰孩子的每一点进步，千万不要盲目和别人比较，记住，每个孩子都是一朵花，只是花期不同，有的开得早，有的开得晚，最后开得最好的，未必是那朵开得最早的。

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

赢在高三

每个班除了学习前几名的同学，我就没见过哪个学生说知识不难。学生认为学习难是非常普遍的事情，并没有什么大惊小怪的。问题的关键在于学生能否持续地进行学习，要相信从量变到质变的道理。

对于普通的学生来说，成绩的提高是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就的，现在才刚刚开始高中学习，不仅要适应新的学习方式的调整，还要学习新的知识内容，还有新的环境，新的老师，新的同学，这些都对孩子的学习造成了很大的挑战。

我妹妹高一的时候物理从来没有及格过，化学也搞不好，她特别讨厌那些方程式。曾经一度都想要放弃，在家里哭闹说不上学了，说自己天生智力不行，和其他的孩子比不上。后来我父母没办法，就亲自去学校找老师了解情况，老师告诉我父母说高一的孩子出现这种情况很正常，历届都有。后来父母把这些话全部都告诉我妹妹了，所以他一直在坚持学习，到了高二分文理科的时候，他居然出乎我们意料的选择了理科，逐渐的物理化学成了他的强项，高考的时候成绩也非常优秀，考到合肥工业大学去了。

我觉得作为父母你现在唯一需要做的就是给孩子打气，首先自己不要想多了，其次要劝孩子不要想多了，要让孩子学会坚持。其实说白了，高一那些内容也都是基础性的，只要静下心来好好学，不懂的向老师请教，不会超过6个月基本上都会掌握的。到了高二之后，大部分知识全部都融会贯通了，那个时候就不存在什么开窍与不开窍的问题，只要是努力开学的孩子都会有好的结果。你可以想象一下安徽毛坦厂的高考工厂，那些孩子难道就真的开窍吗？但是最终他们通过坚持不懈的努力，都达到了自己预期的效果。

所以，大家都不要放弃，而且你家孩子读的还是县城重点中学，虽然在普通班，但是师资绝对比农村好，这还是有优势的。加油！

美蛙英语

你好，我是一名高中地理老师，我来回答你这个问题。

孩子考上了县级重点高中普通班，总是说知识难，不开窍这种情况很正常，家长不必过于担心，但也不能不将这事不放在心上，家长要想办法帮助孩子调整好心态，让孩子竟快开窍。

01 高中知识的难度及广度和初中相比提升了很多，容易导致学生在高中不开窍、学不好。

在初中，学生上课认真听课，课后把老师布置的作业做了，老师让记的、让背的背下来，学会简单的知识应用就可以了。如果做到这些，那么学生的成绩一般不会太差，所以初中经常出现很多同学某一科或者几科考满分的情况。

高中的学习是为了三年后的高考准备的，高考是选拔性考试，所以知识的难度及广度增加了很多。在高一的时候所学习的科目多达十多科，而且每一科都要求会考，会考影响毕业、会考影响高考，所以每一科都得认真学习。

其次，高中很多科目不仅仅需要对知识的记忆，它更多时候强调的是对知识的应用，对知识的理解，只会记忆不会应用与理解那注定是学不好的，不开窍那也实属正常了。

课程多，难度太大，这样就导致学生的负担太重，而由于时间的限制，平时老师上课的速度又较快，学生也就没有过多的时间认真去复习去总结，这就导致学生学习不好，不开窍了。

02 高中生学习方法没有转变，原有学习方法不适应高中课程的学生，容易导致学生在高中不开窍、学不好。

上面强调了高中与初中相比学习科目增加了，难度系数加大了，所以还用初中的学习方法来对待那么效果就不会那么明显了。

在高中经常会出现这种情况。有部分同学很努力，一天到晚你都能看到他在看书、在背书、在做题，他们上课也很认真，但是考试成绩一直都不好，有得甚至出现在班级排名还很靠后这种情况，他们努力了但没有学好，那么肯定是学习方法出问题了。

相反，在高中班级成绩最好的往往不是最努力的，当然他们也很努力，他们用在学习上的时间不是最多的，但他们成绩却很好，这跟他们的学习方法密切相关，好的学习方法能取到事半功倍的效果。

03 重点高中老师讲课深度大、平时考试难度系数大，容易导致学生在高中不开窍、学不好。

重点高中学生的基础一般都较好，教师在平时上课的时候那么难度就会有意识的增加了，重点高中培养的学生他们当中有很大一部份将来是考985、211的，而要考这些大学难度低了，知识讲解不深那肯定是不行的。

重点高中平时的考试难度和其他学校不一样，在高中每个学校考试的题目是存在很大差别的。我所任教的学校是我们县城最好的高中，平时考试的难度我深有体会，在高一的时候很多同学很多科目是考不及格的，特别是理科。

数学、英语、物理等科目，在普通班是很少有同学能考及格的。好的话一个班有两三个及格，不好的话一个及格的都没有那是常事，就拿最近的一次考试来说，后面班级物理平均分30不到，数学平均分60不到。

普通班的同学如果在其他学校他们可是排名靠前的，这就可以想象，平时考试的难度有多大了，由于考试难度太大，一部分学生分数就很难看了，在高一是这样的，但到了高二、高三学生成绩就会逐步提升了。

高中学生不开窍、学不好怎么办？

第一、 放宽心态、调整好学习方法是关键。

高中针对的是高考，学习方法不能再沿用初中的那套了，高中学习方法要作适当的调整，当然不同的学生学习方法可能存在一定的差别，所以需要自己在实践中去体会、去验证。

至于学习方法，可以请教相应科目好的同学及任科老师指导，看别人的学习方法自己是否可以借鉴，高一后一定要找到适合自己的学习方法了。

第二、努力，努力，再努力，很有必要。

要想高考考出好成绩，平时不努力那肯定是不行了的，看看那些重点高中的作息时间就能很直观的体现了，时间用在什么地方，成绩就出在什么地方。

我们学校每一届最好的两三个班，他们学习的时间三年下来要比同校其他班级多半年以上，他们的成绩就是这样出来的，其他班级放假的时候这几个班还在学校学习，其他班级放五天假他们放一天。

有句话是这样说的，不怕别人比你优秀，就怕优秀的人比你更努力。所以高中要学好需要努力，努力，再努力。

结束语:高中学习难度大，高中知识不好学是客观存在的，我们应该正确认识高中的学习，正确看待高考。我们要在实践中不断找到适合自己的学习方法，然后努力，用心的去学习，唯有这样才能学好高中的课程，才能在高考中获胜！

爱生活爱地理

初中到高中是一个知识点的过渡期，很多的学生她一个事情新环境的能力是不一样的，这一点要清楚

很多初中成绩非常好的学生，到了高中以后成绩可能会出现比较大的波动，这其实是很正常的，作为一名高中数学教师，我看到过太多这样的现象。

及家长之间经常聊天，就说孩子到了高中之后成绩突然下降，是说没有开窍，或者说十窍通了九窍，还有一窍不通。其实这种说法也是在理的，但是是过于片面。因为你要清楚初中到高中的过渡，高中学科知识之间联系比较紧密。相对于初中来讲，难度提升了很多。有的学生他可能一个综合能力只停留在某一个阶段。所以这点就要了，孩子清楚需要更加努力的去学，一定要转换自己的思路才行。

到了高中以后不光是刷题了，更重要的是要把学过的知识梳理清楚，因为很多的题目，一个基本提醒他可能用到两三个知识点，并且要学会转换才可以，这一点就是跟初中最大的差别。

为什么大部分的学生中考数学成绩都在130，140，但是到了高中以后考个100分都很难呢？

应该有很多的家长或者同学有这样的感想！这是因为猛然间将自己放在一个较高层次的只是门槛里面没有及时的适应，还是墨守成规一成不变的去用以前的思想做题，这样肯定不行。

说一个很重要的点，就是要及时的转换自己的思路才可以，本来今天也在网上发高中数学教学视频，大家感兴趣的可以看一下。欢迎关注，谢谢大家！

你看数学多美，一定要领略到它的美才行，兴趣是最好的老师。其实你们也是可以的。

二中数学王大川老师

考上县级重点高中普通班，但是感觉很难，不开窍，这个问题确实也挺头疼，我估计家长和同学都很焦虑。

既然能考上重点高中，说明基础还是不错的，那为什么会出现这种状况呢，面对这种问题，我们一定要仔细的分析一下具体的情形，才能找出详细的对策，尽快的改变目前的状况。

一、影响学习的几种情形

未进入高中状态

很多同学经过中考的冲刺之后，在暑假里面放松了两个月，吃吃玩玩，基本上都没怎么看书，然后进入高中学习，整个身心还没完全调整过来，有些还处在暑假的兴奋当中，属于人已经进入高中，但这个心还在放假，没有及时进入状态。

我们每个人都有过这种体验，就比如春节吧，一般过完春节长假，接下来的上班时间，感觉整个人都是心不在焉，每天不知道在干什么，所谓心猿意马，没有办法马上进入状态， 只能靠时间慢慢消磨，渐渐地进入工作状态，同理，初中毕业的学生进入高中，一般也会有这么一个过程，所以碰到这种情况，也不要太着急，也可以理解，只要慢慢熬过这个过程，应该就会渐渐进入佳境。

学习方法可能有问题

初中三年一般都是打基础的，偶尔的会涉及一些疑难题，但是整个知识面，总体来说难度不高，都是一些最基本的知识，所以相对来说还算比较容易，有些同学在记忆方面比较拿手，那么这些靠记忆的知识点，他们都会掌握的很牢固，而对数学科学等这些比较讲究逻辑思维能力的知识点，可能稍微有点薄弱，但是初中总体来说，都是以打基础为主，所以相对而言，难度方面不怎么大，所以总体成绩应该都不错。

而进入高中，难度一下子增大了很多，而且课程又多，确实任务很重，学习压力也很大，那么这个时候，如果还是靠记忆，靠死记硬背，那就相对来说比较吃力了，特别是数学物理化学，很多都需要运用逻辑思维能力，如果这方面能力不强的话，那学起来感觉就很累。

住校不习惯影响学习

一般初中生都是走读为主的，基本上都是学校离家很近的，偶尔有个别住校的，大部分都是走读的，父母都是照顾得很细微，所有的东西都是父母给准备好，自己不用操任何心，而进入高中，特别是考上了县重点高中，一般都离家较远，基本上应该都是住校了，那情况就完全两样了。

一旦住校，那么所有的事情全部要自己一个人处理，可能会碰到各种各样的问题，没有办法依靠父母，只能自己解决，其实这个对培养一个人的独立生活能力来说，是很有帮助的，可以尽快的让自己成熟起来成长起来，但是有些同学依赖性太强，离开了父母什么都不会做，有些就会渐渐地影响到自己的学习。

以上就是影响学习的几个主要的方面，可以自己对照一下分析一下，那么针对这些问题，该怎么解决，怎么样才能让自己渐渐的进入状态，稳步学习呢，我觉得应该做好两点。

二、改变现状的应对措施

1、多跟老师沟通

一方面可以找一下老师，把自己的情况跟老师倾诉一下，老师都有丰富的经验，他们会帮助学生及时的调整心态，要让自己尽快的进入高中状态，忘掉所有的过去，全身心的投入到高中的学习中去，要尽快恢复中考时候的冲劲，包括住校生，要尽快的适应一个人在外独立生活，抛开一切繁琐的事情，把所有的时间，都投入到学习中去。

2、改变学习方法

一方面要改变一下学习的方式方法，要训练自己的逻辑思维分析能力，同时要做好新课的预习和复习工作，要把每天学到的知识点，尽快的消化吸收，及时巩固，同时要多跟老师沟通，多请教老师和同学，而且要相信自己有这个实力，能够考上重点高中，说明基础不错的，完全可以凭借自己的实力把学习搞上去。

结束语:考上了县重点高中，但是感觉学起来很吃力不开窍，这个时候就要冷静下来，找一下原因，要尽快的调整好心态，让自己的心沉下来，融入到高中学习中去，同时要调整一下学习方法，要多训练自己的逻辑思维能力，还要做好预复习工作，几方面结合起来，相信很快就会进入佳境。

一轮明月6966

改变从“心”开始：帮助孩子适应高一的学习和生活改变从“心”开始：帮助孩子适应高一的学习和生活 编者语：没有老师“照管”了，考试题目越来越难了，离开熟悉的伙伴了……高一的孩子真的是比较烦。作为家长，要帮助孩子学会独立、制定人生目标，和孩子一起成长。 “高一比较烦，比较烦，比较烦，总觉得日子过得有一些极端。我想我还是不习惯，从老师‘照管’到自己奋战。高一比较烦，比较烦，比较烦，月考的题目一天比一天困难，老师常常有意无意地调侃，中考的试卷也真是简单。高一比较烦，比较烦，比较烦，陌生的同学哪个是我的伙伴，离开了熟悉的环境，现在的我有一点孤单……”歌词反映了高一新生的感受。是的，暑假过后，孩子又开始人生一段新的历程，该如何帮助孩子面对这紧张而又忙碌的高中生活呢？ 孩子从小学升初中，初中升高中或者从中学升到大学，都存在一个过渡时期。在这个时期，孩子的外在环境发生了较大转变，生活环境、学习环境等客观环境跟以前不一样了，师生关系、同伴关系等支持体系也发生了巨大的变化。这些改变都会对孩子的心理带来微妙的影响。 曾经有专家对高一学生进行过学习适应性调查，将学习适应情况分为五个等级，适应性优等的占7％、中上的占24％、中等38％、中下24％、差等7％。调查也表明，良好的适应性能够帮助孩子更好地进入到新的学习和生活中去，也就是“赢在起跑线上”。从调查结果我们可以看出，适应情况中等及以下水平的学生比例占80%左右，也就是说，很多孩子在面临学习环境或生活环境变化时，都必须经历一个心理适应的过程，出现不适应的状况也是很正常的。 有些孩子可能会不同程度地患有升学适应障碍，具体表现为：厌恶上学、不喜欢与同学相处、学习过程中极易疲惫、注意力难集中、精神涣散、出现睡眠问题、否定自己、对于自己不擅长的科目出现强烈的情绪反应等等。往往随着对学习环境的慢慢熟悉，孩子的不适应状态会逐渐减轻，但这需要家长、老师和学生共同配合。 现在正处于暑期，家长可以帮助面临升学的孩子好好利用这段时间作一些准备。比如可以利用假期的时间先阅读将要学习的书籍、争取和将要就读的学校的学长或者老师进行沟通和交流，从中能获取许多宝贵的经验，由此认识到刚刚结束的学习环境和将要面临的新学习环境之间的差别。 有些孩子在之前的学习环境中一直是佼佼者，来到一个新环境中，位置突然发生了较大的改变，心理骤然承受不了。所以，认识到自己位置可能发生的变化也是非常必要的心理准备。 让孩子提前一段时间去熟悉学校环境，这段时间所建立起来的对全新生活和学习环境的熟悉感会帮助孩子减少不适应感，在未来的生活中变得更加积极和主动。 孩子要更好地跨越学习不适应时期离不开家长的协助。对于家长来说，最需要做的就是陪伴孩子。家长也要认识到孩子将可能面临的变化，关注孩子可能出现的不适应情况，及时地给予引导。另外，在开学之前针对孩子在之前学习环境中的表现和老师进行沟通，让老师对孩子的情况有一个比较清晰的认识。 有些孩子认为自己在初三的时候学习过于辛苦，到了高一需要好好放松一下；也有些孩子对于高中阶段的学习和生活处于茫然的状态，不知道自己应该干些什么，这时作为家长需要帮助孩子树立人生的目标。 目标是人生的动力，是今天和将来的衔接点。缺乏生活目标，学习与生活就失去了方向，缺少了一种稳定、持久的内在激励，必然容易受眼前多变的外部刺激左右。 小青是个学习成绩不错的学生，一直是父母和老师眼中的乖孩子，但是进入高一后总是听到她一句口头禅：“没意思。”学习，没意思；和同伴聊天，没意思；在家，没意思；出门，也没意思……她很困惑；我这是怎么了？为什么对任何事情都提不起兴致呢？ 如果说，当中学生在发展上存在薄弱环节的话，首推生活目标的缺乏，这是造成中学生学习、生活无动力，无计划、无兴趣乃至厌倦的首要原因。大量研究表明，当前青少年存在两种现象，一种是所谓“无气力”，表现为混日子、思想空虚、意志消沉、精神萎靡，做任何事情都提不起精神；一种是见异思迁、飘忽不定、冷热不均，都和生活目标的模糊、缺乏直接相关。小青的行为也就是“生活目标缺失症”的表现。 也许有的家长会问：孩子的生活没有什么目标，大家干什么他也干什么到什么阶段干什么事，不也挺顺利的吗？ 小张刚考进大学的时候，起初也和别的同学一样，处于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现，下一步的目标还未确定。许多同学认为反正大学四年毕业，到时候再找一份工作，目的就已达到。没有了压力，人就象生活在真空中，飘飘然不知所以。在昏昏噩噩中度过两年后，大三时，小张决定要考研究生。不少同学背后偷偷笑话他：“就他那资质，丝毫也没有出众的地方，也不比咱们出色到哪里去，还想考研究生？”夜晚，每当他背着书包去上晚自习时，同宿舍的人就一起笑：“呵，这么早就去用功啦？教室里空位多得是，也不用这么急啊！”周末，在别人忙着跳舞，结伴外出游玩时，他依然雷打不动，准时走进教室。别人明里暗里的嘲笑，他都一笑置之。两年后，小张如愿以偿，考上了北京一所大学的研究生。那些自认为和他水平差不多，甚至比他还优秀的同学，都不说话了。两年后，小张又考取了公派出国留学。 这是一个真实的故事。小张的确也就和周围的大多数孩子一样普通，并没有特别出众的才能。但是他为什么却比大多数同学都要做得成功呢？原因可以是多方面的，但有了明确的奋斗目标确是关键。 目标对人的行为有导向、维持和调控的作用。如果孩子能明确生活目标，不仅仅满足于现在做些什么、应该做些什么，更要知道将来你要做什么，想成为什么。“你想成为什么，你就会成为什么。”敢于设想，是迈向成功的第一步。“成为什么样的人”，是你现在就要引导孩子考虑的，而且越早越好。 从哪些方面考虑呢？ 从孩子最关注的方面考虑起。 可以引导孩子对将来的自我形象进行设计：外表、服装、举止、谈吐。外貌中有些是不可改变的，但它并不妨碍自己成为一个可爱的、受别人欢迎的人。 可以对未来的学习、生活做个规划。要想好自己成为什么样的人，从事什么样的职业，过什么样的生活，为什么而奋斗。这个规划要可以延续，可以发展，能够包含孩子的一生，这样你就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向，也不会因为目光短浅而难成大器。 把大的目标按远近、轻重缓急、重要程度划分为若干个阶段性目标，甚至还要细分到一个个具体目标，越具体越好。 只有大目标，而没有近期的具体要求，也许目标仅仅是一种不能实现的理想。我们经常会听到一些孩子说：“下学期（月、星期）我一定要开始好好学习了。”然而再问他如何“好好学习”时，他却答不上来。因此，在引导孩子思考自己的目标时，最终还要考虑“今天我该做些什么。”智能上我该学些什么新知识，培养自己的创造力；性情上我如何学会调控情绪、培养兴趣；道德上我如何遵守公德、坚定信仰；在体质上如何完善、健康；体能上如何提高力量、灵活性、速度、耐力…… 你会惊讶：孩子今天要做的事有这么多，怎么忙得过来？其实，孩子的成长很多时候在不知不觉中已经完成了。当孩子在其中有意识地加上自己的目标时，他就开始真正适应高中生活了。 此外，对于有些在初中阶段不爱学习、调皮捣蛋的孩子，家长们常常寄希望于孩子能够在高一的时候“开窍”。其实孩子的开窍，也离不开家长的帮助。我们可以先分析一下孩子为什么不爱学习?原因有：上学读书和家中做作业没有乐趣；孩子学习能力发展不平衡；孩子对学习的信念和价值观不明晰,缺乏兴趣；孩子头脑里学习的经验负面的居多…… 作为父母，我们的责任是传承生命，同时帮助孩子成功快乐地成长，当孩子拒绝学习的时候，指责是简单的，但是对解决孩子的问题并没有帮助。我们可以针对孩子的不同问题，有意识地进行帮助。 例如，孩子对学习的信念和价值观不明晰,缺乏兴趣，可以让孩子认识到：上学可以增加学问知识；认识很多同年龄的朋友；学会处理人际关系；学到学习的方法；享受到成长的乐趣…… 例如，孩子在上学读书和家中做作业感到没有乐趣，可以让孩子把学到的东西和他的爱好拉上关系；也可以给孩子任务,让孩子可以运用学到的东西…… 假如孩子头脑里学习的经验负面的居多，家长应该肯定孩子的努力；关心孩子学习中的苦与乐,与孩子分享…… 真正的改变，应该从“心”开始。让我们和孩子一起经历人生中一个新的阶段，和孩子一起成长。

小兰爱画画

首先恭喜孩子能上重点高中。高中的知识和初中有一个衔接的过程，多数的孩子都需要适应，有的孩子适应的时间长，有的孩子适应的时间短。只要有信心，持之以恒，每天一点点的努力。汇聚成高中的三年就会有一个不错的收获。您的基础是不错的，快点适应。天道酬勤，另外也可以调整一下你家里的学习环境，有个好的学习环境更容易让孩子开窍。比如环境风水呀。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”，成绩还能提高，很简单。早用效果好。

能提分的大刘

查漏补缺，坚持就是胜利✌

欢喜数学课堂

你这是个普遍的问题。到了高中，不少孩子都觉得学的内容比较难。物理数学不及格的也不在少数。还是要静下心来，把高一基础知识弄弄清楚，要多花时间。等习惯了，适应了就会好起来的，千万不要气馁。因为你遇到的问题，别人也正遇到着。

海蓝色的心74692891

上高中是迎接考大学的，学习环境和人际环境有变化，学习内容需要的思维方式有变化，学习方式和生活方式有变化。这些都需要逐渐地适应，为以后更广阔地发展打基础。

關鍵字: 知识 重点高中 不完美妈妈