為什麼阿里雲的王堅博士是心理學博士,卻可以做阿里的CTO?

阿姆羅裡


有人認為馬雲口才厲害,有人認為他思維了得。我覺得馬雲最厲害的是拉了一大幫子人才。你看這些年馬雲拉了多少各行各業的人才到阿里旗下,這才是阿里系長盛不衰的根本。


雲頂山上山頂雲


很多人以為心理學是文科,實際上是理科。

王堅是杭州大學心理學博士,並做過心理學系的主任。在1998年前,北京師範大學、北京大學、華東師範大學、杭州大學並稱國內四大心理學系,其中杭州大學的工業心理學是國內第1的。

1998年,杭州大學被浙江大學合併。浙江大學也挺重視心理學系,還把它擴展成了心理學院。但遺憾的是,浙大心理學系在多個學科排名中卻比原來落後了。

為什麼我知道這些?因為我畢業於華東師範大學心理學系。


職業諮詢顧問陳凱


為什麼王堅博士是心理學博士,卻可以做阿里雲總裁、以及阿里巴巴CTO?

回答這個問題之前,想給大家說一個道理:有一種人叫做“先知”,他們能看到五年、十年,甚至更久的未來,剛好博士就是這樣的人。

沒有花名、只有“博士”,博士一直研究計算機

很多同學會說,王堅博士一行生產代碼都沒有寫過,一個沒有寫過代碼的人怎麼可以做阿里巴巴的CTO和阿里雲的總裁呢?

不過在大家的懷疑和質疑下,博士還是把阿里雲做起來了。並且阿里雲沒有走開源方案的穩妥之路,而是選擇了自研飛天阿里雲操作系統,並最大化實現“自主可控飛天雲”。

  • 博士不僅是科班出身,並且研究方向一直是計算機科學。

大家關注更多的是王堅的心理學博士學術背景,但是當年杭大的心理學就是工程心理學。首先心理學是理工科,博士的學位是杭大的工程心理學博士,研究方向是人機界面,說白了就是計算機科學。

從浙大系主任到比爾蓋茨最青睞的項目負責人

30歲教授、31歲博導、32歲系主任。

可能大多數同學都會說,就算是不拘一格降人才,在體制內這麼火箭一般的升遷速度,是不是得到了“特殊照顧”。特殊照顧不假,但是博士是靠實力征服學術界、工業界的。

博士當年是人機界面領域的世界級專家,主要是提升機器智能、提升機器效率,這裡面就包括了最核心的計算機前沿技術,負責過國家863課題。在杭大讀研究生的時候,也經常旁聽浙大計算機系的課程。

到了微軟亞洲研究院之後,王堅博士成為當面和比爾蓋茨交流最多的項目負責人。在之前的一個節目中,王堅接受記者採訪並且到訪微軟美國總部,作為微軟亞洲研究院的常務副院長,對微軟美國總部竟然如此熟悉,主要就是因為經常去美國直接向比爾蓋茨彙報。

CTO不需要寫代碼只需要做好“先知”

對於大公司來說,可能早期CTO還需要寫代碼,但是等企業到了一定的體量,CTO又不需要直接寫代碼。

寫代碼有軟件工程師、做架構有架構師、算法優化有算法工程師,CTO的職責是給大家畫一個“餅”,至於這麼餅怎麼做、需要用什麼材料,這些交給具體去執行的人就好。

馬雲:博士不足的地方大家都知道,不過了不起的地方,很少有人知道

經常聽博士演講的都知道,感覺博士說的話“聽不懂”, 不是因為人家的思維混亂,而是他講的東西很可能就是未來的樣子。

就拿阿里雲來說,十年前博士給一群人講雲計算,講智慧城市,誰能聽懂呢?

馬老師都直言:感覺要分家了一樣,我也稀裡糊塗的聽不懂,但感覺好像是未來的樣子。不過在阿里雲最困難的時候,在阿里雲、以及博士個人面對外面質疑最大的時候,還是馬老師毅然決然的站出來支持博士,並且在內網公開表示自己的態度:

“博士的不足大家都知道,但博士了不起的地方,估計很少有人知道。”

在阿里雲發展初期,馬老師給最好的資源、給最好的工程師,不然阿里雲也不會有今天。

阿里雲的發展道路太艱辛了,當年已經譽滿天下的博士放下身段從0開始做阿里雲,被所有的人甚至是阿里雲無數的人質疑,很多人因為堅持不下去都離開了。在2012年阿里雲年會上,博士掩面哭泣,只有真正做技術的人才知道這裡面有多難。


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EmacserVimer


王堅,阿里巴巴技術委員會主席,曾是杭州大學、浙江大學心理學系博士生導師兼系主任。2008年選擇從微軟亞洲研究院加入阿里擔任首席架構師,2009年創建阿里雲並當了首任總裁,在從零開始的情況下,就“狂妄”地捨棄了相對保險的開源路線,堅持做大規模分佈式計算系統-“飛天”。

王堅的技術觀與心理學無關。王教授是浙江大學心理學教授,浙江大學工業心理學國家實驗室主任。王堅於1999年擔任微軟亞洲研究院執行副總裁。因此,王堅具有工業互聯網的背景,而不是純粹的心理學。就像我們今天的觀點一樣,許多人多年前質疑王堅是一名心理學。去阿里進行科學研究是一件很大的事嗎?事實上,在進入阿里巴巴之前,王堅是微軟研究院的工程師。我們當時可以參考比爾蓋茨的口頭禪,“不要問我,找王堅去”,這表明了信任,王堅的技術專長也很明顯。

為什麼阿里巴巴雲的王堅博士獲得博士學位。在心理學方面,他可以成為阿里的首席技術官嗎?

王堅是一個強硬的人才。馬雲把阿里雲遞給了王堅。然而,王堅和阿里巴巴雲當時被視為一個笑話。該技術難以實現,前景不明朗。特別是,李彥宏和馬化騰也公開表示,他們不熟悉雲技術。王堅在阿里受苦,他心裡也有工作。阿里巴巴雲開發初期發生了很多事故,工程師睡不著覺。在最艱難的時期,80%的工程師離開了阿里雲。王堅說阿里巴巴雲是由工程師填寫的。這確實是一個很大的事實。多年以來,阿里雲一直是全球領先的雲計算技術,估值近700億美元。預計它將成為阿里巴巴旗下另一家價值1000億美元的獨角獸公司。王堅的堅持終於得到了回報。


智慧城市研究


大家不要想當然了。王堅是技術出身的,可不是大家想的文科生背景來做CTO。

他是心理學與計算機的交叉學科人機工程領域當年國內最好的專家之一。李開復組建微軟研究院北京office(後來這裡成了中國AI和CTO的黃埔軍校)時,詢問國內這方面的權威,人家第一個推薦的就是王堅。而且他在微軟研究院表現是非常突出的,在研究方向的選擇和成果上都有獨到之處,讓很多其他搞更硬方向的科學家也不得不佩服。

在我看來,王堅可能是過去十年中國最成功的CTO。單看阿里現在幾千億美元市值裡阿里雲估值佔多少就知道了。阿里雲單獨拆出來,應該已經是中國最大的技術公司之一。在公司裡做技術花錢支撐業務,而是把技術本身做成業務,給公司掙出這麼大的價值,CTO能做到這一步,極其難得。

CTO自己寫不寫代碼不那麼重要,關鍵是能在技術戰略上看的遠,找準正確方向,想清楚,而且能夠跟公司的CEO形成共識,獲得支持,在這個大方向真正落到實處,做出來。從這一點上,王堅非常成功。


劉江總編


我是水滸商學院,很高興回答這個問題。

首先,心理學博士不代表王堅不懂技術。學習能力是互通的,一個能讀到博士的人,學會計算機相關領域也不是不可能。


第二,王堅曾經擔任微軟亞洲研究院常務副院長,微軟是何等公司?如果沒有過硬的技術水平怎麼也不可能當上微軟的研究院院長,他在微軟就是負責用戶界面、機器學習、大規模數據處理等研究及北京adCenter實驗室,研究與數據驅動軟件相關的關鍵技術和系統(包括SQM及Watson的數據架構及分析),微軟廣告平臺的相關技術及無縫個人計算。而在來到微軟之前,王堅是浙江大學心理學系教授、博士生導師,兼任浙江大學工業心理學國家專業實驗室主任。

工業心理學國家專業實驗室是什麼呢?

看看它下屬的機構實驗室就明白了。



該實驗室下轄智能人機交互與虛擬現實實驗室, 航空工程心理實驗室, 人體參數測試與建模實驗室等等。可見,雖然名為“心理學實驗室”,實際上是前沿尖端科學薈萃地,王堅作為這個實驗室的主任,表明其專業能力絕不僅限於心理學一隅。而這些實驗室,全都離不開計算機專業能力,王堅在其中鍛煉出過人的計算機架構水平,是可想而知的。


水滸商學院


一、CTO最重要的能力:技術前瞻,王堅的能力毋容置疑,詳情看王堅在做飛天系統前的判斷和預測。

二、心理學其實是理科,王堅作為理科博士,數學能力不可能差的,事實上王堅在微軟研究院做副院長的時候負責的也是算法這塊的工作的。

三、CTO一般是碼農路線上來的,就如中文語言學家一般講中文長大的,但會有中文八級的外國人,人家的學習能力就是能強到碾壓你幾十年的經驗。

四、王堅不是不會代碼,而是人家的數學和管理能力已經強到起步就是架構師,敲代碼反而屬於浪費人才的層級。

五、王堅出名後,出現了很多魚目混珠不會敲代碼的架構師,即沒有王堅那種比業界快一步的能力,又沒有一線資深人員對業界現狀的熟悉度,架個屁啊。



吳光傑


首先很榮幸能夠為大家解答這個問題,讓我們一起走進這個問題,現在我們一起探討一下。

下面我為大家分享,我個人對這個問題的看法與意見,希望我的回答能給大家帶來幫助,也希望大家能夠喜歡我的分享。

從浙大系主任到比爾蓋茨最青睞的項目負責人

30歲教授、31歲博導、32歲系主任。

可能大多數同學都會說,就算是不拘一格降人才,在體制內這麼火箭一般的升遷速度,是不是得到了“特殊照顧”。特殊照顧不假,但是博士是靠實力征服學術界、工業界的。

博士當年是人機界面領域的世界級專家,主要是提升機器智能、提升機器效率,這裡面就包括了最核心的計算機前沿技術,負責過國家863課題。在杭大讀研究生的時候,也經常旁聽浙大計算機系的課程。

到了微軟亞洲研究院之後,王堅博士成為當面和比爾蓋茨交流最多的項目負責人。在之前的一個節目中,王堅接受記者採訪並且到訪微軟美國總部,作為微軟亞洲研究院的常務副院長,對微軟美國總部竟然如此熟悉,主要就是因為經常去美國直接向比爾蓋茨彙報。

CTO不需要寫代碼只需要做好“先知”

對於大公司來說,可能早期CTO還需要寫代碼,但是等企業到了一定的體量,CTO又不需要直接寫代碼。

寫代碼有軟件工程師、做架構有架構師、算法優化有算法工程師,CTO的職責是給大家畫一個“餅”,至於這麼餅怎麼做、需要用什麼材料,這些交給具體去執行的人就好。


大家如果有更好的關於這個問題的解答,還望一起評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡,祝大家生活愉快每天開開心心工作快快樂樂生活,健康生活每一天,家和萬事興,年年發大財,生意興隆,謝謝!


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很多事情,冥冥中自有天意。嚴格來說,王堅和馬雲都不是計算機科班出身,王堅是搞心理學的,馬雲是搞英語的;但就是馬雲,一個不懂計算機技術的英語老師利用計算機技術創建了阿里巴巴集團,也正是王堅,一個心理學博士生導師推動阿里創建了全球前三的雲計算服務---阿里雲。

馬雲曾經這樣說過:“

正是因為我不懂計算機技術,阿里反而對於技術非常敬畏,所以阿里能夠做成全球最強的計算機網絡公司,謙虛點說,也是之一。”這就是馬雲的邏輯,或許他認為由一個計算機領域之外大的又懂計算機的人來領導阿里的技術變革能夠做成一番事業,而這個人,就是王堅。那麼,王堅又是憑什麼能夠獲得馬雲的青睞來擔任如此重要的崗位呢?這當然和王堅個人的能力是分不開的,下面我們一起來看一下?

王堅何許人也?

王堅於1962年出生於杭州,和馬雲是老鄉;雖是老鄉,但馬雲和王堅的命運卻迥然不同。從王堅的個人履歷來看,他的人生用順風順水來形容並不過分。

1984年,王堅獲得杭州大學心理學系學士學位,雖然是心理學,主攻的研究方向卻是數字人機交互方向,可以簡單地理解為計算機心理學的一個分支,這為王堅後期進入計算機領域打下了堅實的基礎。6年之後的1990年,王堅已經獲得了杭州大學的心理學博士學位,從現在這個時間節點來看,能夠在6年內完成碩士和博士學生生涯,足以證明王堅並非池中物。1992年,王堅已經晉升為教授,一年後就成為了博士生導師。1998年,王堅已經出任杭州大學心理學系主任,同年入選“151”人才工程。即便現在很多致力於走學術道路的人來看,這樣的經歷已經算作天才級別了。

王堅的微軟之旅

雖然王堅一直在心理學領域摸爬滾打,但他更傾向於在計算機領域大展身手,卻苦於沒有機會。1999年,王堅終於迎來這次機會,他受到了微軟的邀請加入了微軟亞洲研究院擔任副院長,和李開復以及現在擔任小米公司聯合創始人的林斌成為了同事。同年,馬雲在杭州率領自己的師生好友18人成立了阿里巴巴集團。

王堅在微軟負責用戶界面、機器學習、大規模數據處理等研究以及北京adCenter實驗室,從這個時候開始,王堅的才華才真正和他的志向相吻合,他終於能夠在微軟這家科技巨頭身上將自己完全沉浸在超大規模的數據海洋之中。值得一提的是,王堅在微軟的研究成果SQM大數據技術成功幫助了Office 2007以及幾十個微軟產品的開發;不僅如此,王堅領導發明的墨水科技也應用在了ablet PC、OneNote 2003、Windows XP Tablet PC edition 2005,Windows Vista等眾多產品中。

所以,王堅的能力已經是被微軟充分證實過的,他不需要再向任何人證明自己。

命運還是機遇?

2008年,正當王堅在微軟做得風生水起時,王堅的好友同時也是時任阿里巴巴的技術總監劉振由於技術上的問題找到了王堅,這是第一次王堅和馬雲相遇。王堅一看當時阿里的情形腦中立馬就知道了他可能會為阿里帶來的變革,巧合的是,馬雲一眼就認定了是王堅。

一個月後,王堅就加入了阿里集團並擔任首席技術架構師。王堅的強項是大數據處理,而當時阿里面臨的問題就是不知道如何處理如此超大規模的數據量,就算是從崗位匹配度山,王堅也是國內阿里的不二人選。

當王堅看到如此大規模的數據時,就和馬雲商量阿里要做自己的雲計算平臺,這是王堅首次在阿里提出“阿里雲”的概念。馬雲知道後相當支持,還許諾一年給王堅的阿里雲項目投資10億,哪怕是十年也要完成"阿里雲計算"的項目;搭建雲計算平臺是一件相當不容易的事情,過程中王堅被認為是“騙子”,但他沒有放棄;終於,2013年隨著阿里收購了中國萬網,王堅藉助中國萬網的技術平臺成功為阿里搭建好了一套完整的雲計算平臺——阿里雲。

此後,阿里雲一路高歌猛進,開始向全國甚至全世界提供自己的雲服務。包括12306在內的大型國企、大大小小的政府單位以及民營企業都成為了阿里雲的客戶,而阿里雲也一舉成為全球前三的雲計算平臺。


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這個問題可以拆分為兩個小問題

1.王堅搞的不是技術,那麼他在團隊中作用是什麼?

2.一個尖端技術專家是不是比他更適合這個職位?

分別回答一下,僅作探討:

1.在越野出行的時候,他起到的作用就像一個gps,也就是說我不懂汽車怎麼發動,但是我明白道路規劃,也就是輪胎在行駛,但是沒有gps你就要迷路,所以他是處於一個信心堅定的領路人角色

2.一個頂尖的技術專家,是不是能比他更勝任這個角色?答案也是否定的,毛主席一生不摸槍,大手一揮,作戰也不用他親自指揮,就把蔣介石趕到臺灣去了,所以術業有專攻,做管理的人才,做發展方向規劃的人才,和做技術的人才,分明是三種人才,校長能管理學校,但是校長的教學能力是不如一線老師,就是這個道理,團隊的靈魂,有強大的思想,至於這個思想,決定了團隊攻堅的時候是不是能戰勝問題,還是被問題擊垮。

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