用户3233990792777
你崩溃了，你崩溃的原因是什么？是孩子没有按照你给她设定好的路线执行，你很愤怒？还是说你看不惯孩子的行为，你完全不理解她为什么要这样，你对她失望透顶？还是因为你对孩子说什么做什么都无效了，你感到深深的无力感？
可能我接下来的话会伤害到你，但是这的确是我不得不说的大实话。如果你是上述的任何一种情绪，你都只传递了你的焦虑，你没有传递任何爱的信息。那对孩子来说也一样，她能感受到的也只能是妈妈的失望，妈妈的愤怒，妈妈的不理解，妈妈的无力感。
不理解，不懂得，就无法心生慈悲，没有慈悲就不会有爱，没有爱谈何改变。所以我们先来了解一下孩子出现这样结果的原因。
孩子休学、沉迷游戏的原因。
从心理学的角度来看，通常一个孩子休学、不愿去学校，沉迷于游戏，不愿与人交往，是因为孩子感受到了外界的压力，而这种压力他无力承受，他只好逃避和退缩。
这样的孩子往往在童年得到了过多的外部评价，他是通过外部评价来认识自己的。
比如，当他考了好成绩或做了一件好事，爸爸妈妈就会表扬他，但这种表扬往往是空泛的，不具体的。或者常常通过物质奖励来激励他。但是孩子并不知道自己哪里好，不知道自己有什么能力。他只知道，只要爸爸妈妈表扬了，给他奖品了，他就是好的，他就是值得被爱的。久而久之，他就会为了得到物质奖励或他人表扬而努力，慢慢地讨好和自卑就来了。
不光如此，仅仅依靠外部的评价来认识自己是没有力量的，他找不到自己，他没有自信。同时他也会面临很大的压力:如果我考不好怎么办？
所以，当他一旦没有考好，没有做好，跟他人的关系有了裂痕，受到了批评，他就胆怯了，恐惧了，退缩了，就认为自己不好，消极自我就产生了。
现在清楚了吗，孩子今天的表现，都来源于幼年时父母的养育方式。不良的养育方式培养了孩子不良的自我认知，不良的与外界互动的模式。我们只教会了他如何看人脸色，却没有教会他如何积极应对挫折。
如何应对孩子目前的困境？
首先，你必须接纳孩子的现状，并且庆幸，毕竟游戏暂时给了孩子一个出口，让她还有一个做自己的场所和机会。如果你连这个机会都给封死，孩子会发生什么呢？想想都可怕。
所以，做到真正的接纳，给孩子一定的时间，让她按自己的方式做自己。把你对她的期待、学业、前程都先放下，孩子身心健康才是第一位的。
当你接纳了，当你不焦虑了，当你情绪稳定了平和了，孩子也会慢慢轻松下来，也就能够开启跟你交流的通道，你就有机会跟孩子建立一个正常的沟通渠道了。
其次，即使看到孩子目前的退缩，也要积极发现孩子的每天一点点的进步和闪光点，进而对其进行鼓励，帮助孩子建立自信。比如:
谢谢你今天好好地吃饭，你喜欢吃妈妈做的饭，妈妈很开心！让孩子体会到自己具体的行为对别人的影响，并学会表达真诚的感谢。
你今天比昨天提前睡了半小时，太好了，告诉妈妈，你是怎么做到的？让孩子体会到被看见，促进她积极的行为和启发思考。
这个东西有点重，你可以帮妈妈抬一抬吗？让孩子感受到自己的价值。等等。
记住，鼓励跟表扬完全不一样。表扬是空洞的，虚的，高高在上的；鼓励是具体的，真实的，平等尊重的。多鼓励少表扬，可以帮助孩子看到自己内在的能力和价值，正确的认识自己，建立自信。
第三，当孩子慢慢打开自己的心扉，慢慢建立了自信，她在跟父母的互动中找到了安全感，那接下来就可以跟孩子一起商量，建立学习和生活的边界了。
比如问问她对以后的生活和学习是怎么想的，是怎么安排的，需要父母提供哪些帮助；目前哪些是她能做的，想做的，哪些是暂时还做不到或不想做的。
这时候家长千万不能着急，一着急就前功尽弃了。遵循孩子的节奏，尊重孩子的想法，我们陪着孩子一起过度，用我们的接纳、爱和陪伴，给孩子力量。相信每一个孩子都有正向的积极的动力，都想让自己变成更好的人。
总之，当孩子遇到了挫折和困境时，最关键的是父母到底在关注什么。如果你关注的是结果，那你就忽略了孩子的感受，你就很可能跟孩子两败俱伤，你越焦虑，孩子越抗拒。
别急着给孩子贴上忧郁症的标签，没有那么可怕，小心你的焦虑传递给孩子，让她觉得自己病了，自己不正常，自己无可救药。
如果你关注孩子的感受和体验，孩子就能体验到被爱，被看见，被理解，他就越不容易被情绪绑架做出令人后悔和后怕的冲动行为。
所以，怎么应对孩子的方法不重要，方法背后的能力和态度才是最重要的。此时你的关注点在哪里？你的感受是什么呢？你希望今后面对孩子的态度是什么呢？你有没有接纳力、感受力、情绪稳定的能力和爱孩子的能力呢？
每一件事情的发生，其实都是一次机会，一次跟孩子修复关系的机会，帮助孩子人格完善的机会，更是让自己觉察和成长的机会。
我是心理彦究员，情感婚姻心理咨询师，希望我的回答对你有帮助。祝孩子健康，祝你们家庭幸福。
心理彦究员
我休学，依赖手机宠物，因为我是抑郁症，手机宠物可以让我转移注意力，可以让我放松宠物可以陪我，可以辅助治疗，你知道吗？我也是十七八岁的年纪得了抑郁症，休学了，学校是我最大的心病，没有那个老师敢再要我，都怕我在学校自杀，都怕摊上事，那怕我是尖子班的学生，都想劝退我。
一年了，吃药把我变得面目全非，但其实，重度抑郁症药物只能压制你的神经，不能根治吃，抑郁症患者从不因抑郁而自杀，杀死他们的是看不到希望，至亲的冷漠，旁人的歧视，还有不解，无数个日夜我都想死，又怕死，活着真的很难每天都被幻听，谩骂，冷暴力折磨，回不了学校，想工作却又没有社会经验，没有人脉关系，最重要的是没有一技之长，别人知道我有抑郁症，都觉得我是精神病，对我敬而远之，很多人都把抑郁症当精神病，妈妈亲口对我说，这样下去没人会待见我，弟弟叫我滚，爸爸总对我说你是自己想成那样的爷爷说我是废人，这两天宠物猫还丢了，父母去上班弟弟去上学就只有她陪我了，学校是我难以释怀的原因之一，看到原来那些伤害我的人活得好好的，高高兴兴的去上学，才知道什么是心痛，什么是绝望。对人性，已然绝望，不想再爱任何人。
你女儿的症状跟我一样，可以说她已经病得不轻，建议你带她去医院看看。
用户3504871008901715
我孩子高二开学就休学了。问原因就是不想去原来的学校，我也和老师同学打听过，问发生过什么事情没有，都说他是个很正常，求上进的学生，没有什么特别的事情，我几次也带他去看过心理医生，开了药压在舌头下，不吃，等我们离开就吐了，去了两次心理咨询，再也不去医院了，现在这种情况已经持续两年了，我已经绝望了，死心了，放弃了。就这样吧，我活着一天有他一口饭吃，我哪天走了，我就解脱了，他的未来里没有我。下辈子再也不做谁的母亲。～～～一个绝望的人。
莫莱0711
同感，我小孩也差不多，但没休学，整天都有意想不到的意外，我连死的心都有，但又不能死，只能坚强顶硬上。她不能没妈妈，缺少妈妈的爱，她不知会变成什么样，现在只求他平安自立，成绩都不要求了，她好好的在我身边成长就行。我现在能做的是好好工作，好好生活，保持身体健康，我愿为她踏平世间万般苦，一步步带她走出一条光明之路，为了孩子我们不能倒下，我们的责任不允许放弃，加油！
一生有你630
您要崩溃了，17岁的女儿休学在家，玩手机打游戏，是青春期叛逆还是…………首先，您问题问得比较笼统，我不知道你女儿为什么退学？也不知道你崩溃是因为孩子退学，还是她天天无所事事？太多事实情况我没能掌握了，我只能按照我猜测的来给您回答！
我的母亲是一个很强势的女人，她掌控欲非常的强，我小时候如果没达到她的要求或者目标，就会被她打骂，她认为她是对的，我就是错的，我有理由也不行她不听我解释，我没有从她那感受到理解和尊重。所以，我和她的关系一直不好！小时候是没办法，在我有能力顶嘴的时候我就顶嘴，有能力对着干的时候，就对着干！（虽然我知道我妈妈养我不容易，可和她这么相处真的很难受）
分享我的故事给你听是想告诉您，您和您女儿的沟通与亲子关系有很大的问题！到现在，您作为一个母亲，竟然不知道孩子心里想的是什么？而是在一边猜测！
我不清楚您的性格和职业，我的估计，您在女儿小时候，应该是扮演的是一个照顾女儿无微不至的母亲，安排好一切，女儿也很乖巧，听话！一切的转变应该是12岁左右开始的！女儿不那么乖巧听话了，你很惶恐，开始对女儿加压，变严厉……循环往复，变成今天的样子！
为什么呢？因为孩子在10-12岁形成自己的自我意识，这个时候他们开始觉得自己不是小孩子了，也不想像小孩子一样被父母管的死死的，他们这个时期特别需要父母的尊重和理解，需要平等的沟通方式，而您可能错过了这个时期！
现在我按照我理解的情况，给您几点建议，您不用在那边一个人瞎猜了，放下您母亲的架子，去和女儿沟通吧！
心里别带答案，也别带情绪，问女儿问题，让女儿说！
女儿，我看到你休学在家，天天玩手机游戏，妈妈非常好奇！你玩的游戏是什么游戏啊？王者还是吃鸡？你愿意教练妈妈么？你将来是不起要成为职业选手？
你知道，你休学在家，妈妈心里很担心的，不知道你心里的打算和想法，今天咱们不是母女，就是朋友，你可以跟妈妈分享一下么？
给予孩子充分的尊重和理解，不带情绪和目的的沟通有可能帮助到你！
柳州培训师麻宁
这是我兴趣的话题，参与讨论:
我周边就遇过类似的情况，且是同龄人，有男的，也有女的，女的还很漂亮，三十几岁宅在家里（如果我未婚，估计会去撩她）。
男的有接触过一段时间，游戏中战友，除了游戏，其他东西对他生无可恋。我在他家拉他出去玩，都拉不动，一离开游戏，他有明显的焦虑感。
父母都为他们愁死了。
我也曾经有游戏瘾，表面上看自己戒得很轻松，其实不轻松，我暴力锻炼身体，甚至把锻炼当做一种惩罚，身上多处伤，都是过度锻炼留下的。
因为经历过更清楚——游戏就是精神鸦片，现在是杜绝孩子接触游戏的。这里的游戏不包括益智类游戏。所有商业性的游戏沉迷性都是其最大特征。
观察这么年，会深陷游戏不可自拔的都有个特征:缺乏体育锻炼，尤其是群体竞技性的，比如篮球之类。
像题目这样，已经属于“病入膏肓”了，但我想让其参加群体性锻炼，总是最佳让其康复的方式。
之所以会发生类似情况，缺乏身体锻炼也是主要原因。锻炼不仅强壮体格，还会强壮精神领域的，比如毅力等。
写这么多其实只有一个目的:呼吁重视孩子们的身体锻炼。家长们对孩子们的身体锻炼重视还远远不够！
微尘尘子
我也感覺我做什麼事都高興不開心起來，我也好想一切都也彭坤了。我家孩子八歲剛讀小學生一年級讀書也更不上去，還這才幾個月裡老師發覺你孩子進學校教室第一天第二天讀書就哈哈大笑。也不知道笑什麼！孩子也變得這樣，我不是不是人生就這麼完蛋了。我也不知道誰來幫我拯救我這麼才八歲的孩子。我也不知道是這麼大孩子有辦短期。還是從小我也是單親家庭長大，我孩子也是從小就還沒有父親在身邊一個父愛。導致以前三四歲我沒時間去管教他。現在已經很難管教，甚至還跟我頂嘴。
甜美笑笑
我是心理学专业，我来尝试回答。首先我们不考虑抑郁症等神经病症。关于抑郁症的相关概念，我看到下面有朋友已回答。叛逆也不考虑，因为与您女儿的情况完全不对等。叛逆很多时候，是孩子在宣示自己的存在，想要获得关注。部分原因未成年孩子的诸多行为心理都处于发展变化时期，尤其是十七岁的年龄，个体往往会获得极具的成人感。但受限于心理并不完善，个体的认知行为往往出现偏差。 看到您的提问，我先分享一些可能观点，帮助您理解孩子的行为：一、早期经历对于孩子的人格特质、行为心理等方面具有重要的建构意义。我们需要在环境中获取一定的品质，满足我们对于自尊、美化、人际、价值的预期。很多孩子在现实环境中，却无法得到积极正向的反馈，长久以往形成未完成情节以及心理需求缺失的情况。孩子会逐渐排斥、逃避这些能够给内心带来压力冲突的事件、情境、人物或者事情。例如，我们说的厌学。孩子的休学，一定程度上原因是客观的，但更多的是我们的问题。未成年缺乏健全的自主思维，更多是以社会模仿的形式来塑造自己。换言之,当他们有了厌学情绪时，原本应该发挥积极作用的社会支持系统并没有起到应该有的作用。孩子的问题大多与父母有着密切的关系。二、孩子选择打游戏表面是一种享乐主义，但深层次则是孩子自主习得的偏差行为模式。主要用来缓解内心的冲突，更甚至是起到补偿作用。通过虚拟世界，孩子可以获得现实中难以获得的需要。三、整个规则的建立源自于平息家庭系统的失衡。无论承认与否，孩子的休学确实不应该。这个时间段个体仍然具有可塑造性，换言之，他纵使再偏离轨道，我们都可以尝试将孩子拉回现实。但一旦这段时间消磨殆尽，对孩子的一生造成的影响是非常恐怖的。有一些建议，您可以私信我。 简单分享，欢迎关注 自然会有答案。
柠檬心理
说真的，从题主发的题目简短的三十多个字，是很难给出答案的，但这三十几个字倒真是看出不少问题。
1、“我要崩溃了”，这位家长和叛逆期的女儿之间的剑拔弩张跃然纸上，估计即便是沟通也是无效的沟通；
2、17岁女儿休学，被解读为要么是“叛逆”，要么是“抑郁”，看起来这位家长实在是不了解自己的女儿。没有无缘无故的叛逆，也没有无缘无故的抑郁，到底什么原因？错都在孩子么？
3、要崩溃的家长希望从网友的回答中获得帮助，却只是写了三十几个字，这么简单粗暴就想得到结果，是不是平时与孩子的交流也是这样呢？
4、既然都要崩溃了，眼看着孩子休学可能就此荒废学业，是否愿意带孩子做做心理咨询？寻求一下专业的帮助？
其实我的观点也挺直接的，孩子的基因是父母各占一半，从小是父母养大，他的一切生理、心理的塑造，都源于父母。所以别拿孩子当仇人，别说什么“孩子是来讨债的”，孩子长成什么样，可以说八成归于父母，出了问题父母是最应该好好思考、尝试改变的。
MeDrF
到底是忧郁症还是青春叛逆期呢？这就需要从以下几个方面来仔细分辨:
首先，忧郁症其实就是我们平常所说的抑郁症，只是现在已经没有忧郁症的这一说法了，取而代之的是抑郁症。抑郁症的特点就是一种持续而显著悲伤的情绪低落，它的主要特点为寡言少语、情绪低落，对任何事物都没有兴趣，思维变的缓慢，对外界的认知和对自我的评价降低，认知功能不全，严重者甚至有悲观厌世的自杀行为。一定程度上可能出现幻想、自残，躯体功能也有一定的反应，比如疼痛、胃痛等。
其次，青春叛逆期主要表现为从言语上与父母、老师进行顶撞，总认为父母老师讲的不对，反正就是家长和父母说什么都不对，一定要坚持自己的意见。从行为上表现出与其他好孩子格格不入的形象，一是为了表现得与众不同，二则是为了引起家长和父母的关注和关心。在心理上则更加叛逆，摆出一副无所谓的姿态，其实心理更加的脆弱。产生叛逆的原因有来自青春期身体的变化，也有来自家庭、学校和父母给的压力。
那么面对这种情况我们父母应该怎么办呢？
一、在十字路口做好引路人
由于孩子在这个阶段心理敏感而脆弱，就需要父母更加耐心和细心。父母的教育不能极端，要积极引导孩子向着正确的道路前进。父母不能用极端的教育方式进行全面打击，或者又对孩子进行放任自流，两者方式都不行？既要照顾孩子的感受，也要照顾孩子的成长。要让孩子明白正确的价值观，父母应该做一名好的导师。
二、家长要相信孩子
家长要自信，要相信孩子和相信自己。放手让孩子去解决问题，和孩子一起去面对困难，要有承认错误的勇气。孩子失败时要鼓励孩子，孩子成功时要表扬孩子。父母和孩子都需要尊重和权力，但是有一个标准，孩子的权力不能过大，父母的权力也不能逾越，得给孩子足够的保护隐私的私人领地。
三、家长要注意方式和方法
这个阶段切忌和孩子对着干，那肯定是针尖对麦芒。要在孩子身上找到一条渠道，就像河流一样，让孩子可以发泄，父母可以交流。及时疏通孩子心底的郁闷、不解、心结，避免孩子走向极端。如果觉察到孩子有任何心理疾病，都要及时就诊心理医生。
