近日，一段幼師2分鐘內毆打4名幼童的視頻在網上引發關注。網友看完都怒了！媒體爆出的幼兒園“虐童”事件比比皆是。為何這樣的惡行時有發生，我們的幼兒園老師怎麼了？作為家長我們怎麼去保護可愛的孩子？

2分鐘打4名幼童，其中還有園長兒子

據瞭解，這件事發生10月22日，貴州安順。當天陳女士回家後，發現孩子小亮右臉紅腫還有3處抓痕，於是陳女士要求查看幼兒園監控。陳女士發現教師肖某2分鐘內毆打4名幼童，其中還包括園長兒子。

陳女士稱，小亮到講臺上交作業，但不知道應該把作業本放哪裡，就站在原地琢磨。該老師一把將孩子按在地上用力拍打其頭部。而讓人更氣憤的是孩子上午才被老師毆打，下午又再次被老師罰站了兩個多小時。

隨後這名老師走向兩名正在說話的孩子，像抓小雞一般粗暴的將兩個孩子拎了起來，又用力將孩子推向監控盲區。

相似的經歷，一樣的心痛。

就在這個月，西安市科技八路品格聖格瑞斯美寓幼兒園被爆出存在老師毆打孩子的現象。知情者表示，已查看學校監控，視頻顯示，孩子被毆打時，3位老師無一制止，“踢踩打”成了每個孩子在幼兒園的“家常便飯”。這所幼兒園竟沒有取得辦學資質。

在山東濟南，一4歲男童被老師拖進開水房訓斥，被熱水燙傷。

江蘇南京愛德美幼兒園，一老師在兩分鐘之內反覆拖拽、推搡、踢踹小男孩。現場另外兩名老師對此熟視無睹。調查顯示全班22名兒童均被打過。

浙江義烏一民辦幼兒，一3歲男童在幼兒園嬉鬧，班主任將他拽摔在地額骨骨折。

河北深州民辦幼兒園三名保育員將一男童放窗戶橫框上，扒開男童眼睛並用手揉孩子臉部。

上海攜程託管親子園，教師除了毆打孩子，還強喂幼兒疑似芥末物……

我們的老師怎麼了？

學歷低 無證上崗，是幼兒教師的現狀

一件件幼兒園爆出的“虐童”事件，讓大家分外揪心！不少網友呼籲，讓有資質的專業幼師來關愛孩子就能讓孩子健康成長，家長放心了嗎？現實也許不是你想的那樣。

《中華人民共和國教師法》和《幼兒教師專業標準》都明確指出，從事幼兒教師職業的人必須取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷。但實際情況並不是。先來看一組數據，揭示了部分幼師的情況——

教育部於2015年底發佈的《學前教育專題評估報告》中顯示，2014年專科以上學歷教師佔比為66%，農村地區不到50%；有幼教資格證的教師佔比為61%，持非幼教教師資格證的佔比17%，無證教師佔比為22%，農村地區無證教師比例高達44%。另有數據顯示，2016年全國幼兒園教職工總數為381.8萬，幼兒園園長、專任教師學歷、專業技術職業者有249.8萬，碩士學歷佔0.27%，本科學歷佔20.91%，專科學歷佔56.4%，高中學歷佔20.56%，高中以下學歷佔1.89%。

河北保定某幼兒園，一名“老師”把孩子拎起來掛牆上

據中國之聲《全球華語廣播網》報道，二孩政策的放開將對學前教育領域產生深遠的影響。調查研究顯示，從2019年開始，我國學前教育階段在園幼兒數出現大幅度增加，持續增加到2021年達到最大值。數據表明，2021年當年學前教育階段的適齡幼兒將增加1500萬人左右，幼兒園預計缺口近11萬所， 幼兒教師和保育員預計缺口超過300萬。

這些數據表明，當前幼兒教師嚴重供不應求，學歷低，以至於有老師無證上崗。

儘管近年來，國家高度重視學前教育，指定和採取了一系列政策措施，促進非義務教育極階段優質發展。但是由於學前教育並未納入義務教育、幼兒教師也沒有納入中小學教師編制系統、加之私立園比公立園多，加之還有些辦學資質不全的幼兒園和老師。學前教育出現的種種問題弊端，導致我們的孩子成為了受害者。

該拿什麼來保護我們的孩子？

短時間內提高幼兒教師素質，徹底根除“虐童”現象也不是一朝一夕能解決的。我們到底該拿什麼來保護我們的孩子？

2012年10月24日，浙江溫嶺城西街道藍孔雀幼兒園老師虐待幼兒的照片在網上曝光

我們希望十三屆全國人大常委會第十四次會議《未成年人保護法》的修訂更有針對性和威懾力，嚴懲致害者。也希望我們的老師素質能不斷提高。

學前教育，正是幼兒安全感形成的關鍵時期，這時候發生的虐待事件極有可能會對孩子的一生造成無可挽回的傷害。這樣的創傷對於孩子的身心發展是不可逆的！

作為家長，該如何做才能杜絕此類悲劇的發生呢？就此，記者也採訪了石家莊市醜小鴨幼兒園的付曉芳園長，和家庭教育指導師商雅靜老師。

首先要經常跟老師保持聯繫溝通，瞭解老師的品性請觀察老師的整體狀況。同時要看看孩子跟這個老師的互動是什麼樣的。就比如說這個老師的動作，經常是抱一抱孩子，跟孩子說話比較親切。如果覺得不妥及時與幼兒園溝通解決。

另一方面呢，家長們去關注孩子的情緒，看看孩子狀態。如果一天回來很高興，很開心，應該是可以放心的，如果情緒出現問題，可以及時的跟孩子溝通了解。家長可以引導孩子說說今天在幼兒園都學了什麼、跟小夥伴玩得如何，有沒有發生讓自己開心或者不開心的事情。而且儘量引導孩子多說，這樣家長就能多瞭解一些情況。一些孩子如果在幼兒園受挫或者遭受虐待行為都會在情緒上表現出來，比如不喜歡去幼兒園、哭鬧不止、少言語等。家長一定要及時觀察孩子的這些表現。

最後，要教給孩子在遇到困難的時候，學會向他人尋求幫助。

此外，還提醒家長們，在給孩子選擇幼兒園時要慎重考察，選擇有資質的幼兒園。家長可以多關注園內環境、老師的溝通、孩子的表現，如果可以帶孩子去體驗一下課程那是最好不過的，讓孩子近距離跟老師接觸，家長也能更直觀地瞭解老師的溝通能力、管理能力等。

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