家長和幼兒園老師，有時就像是“婆媳關係”，他們因為孩子被聚在一起，但也因為孩子產生矛盾。
孩子上幼兒園是第一次進入群體生活，家長自然不放心，而現在很多幼師都是剛剛畢業不久的大學生，沒什麼經驗，一個人要照看多個孩子，有些忙不來是很正常的，但是家長不這樣認為，每個家長都想老師以自己的孩子為中心，因此難免會出現矛盾。
一位家長就因為一件小事，和老師爆發了衝突，事情的起因是，寶媽趁著降溫給孩子買了一件漂亮的粉紅色外套，早上寶寶美滋滋的穿上新衣服去上幼兒園了，誰能想到寶媽下班去幼兒園接孩子的時候，看到孩子只穿了一件襯衣，新衣服不在身上，再瞅一眼看到自己剛剛給孩子買的新衣服，竟然穿在班上另一個長得很可愛的女孩身上，寶媽瞬間氣不打一處來。
寶媽找到老師理論，為什麼我家孩子的衣服穿在別的孩子身上，沒想到老師只是輕描淡寫的回應：“是別的老師穿的，可能沒有注意到，不知道是誰的。”，說完這句話老師轉身就走了，組織孩子放學去了。
家長看到老師這樣事不關緊高高掛起的態度嗎，瞬間火氣更大了，她找到了園長表示讓老師道歉，園長叫來老師，老師一直強調不是自己穿的，園長也非常生氣，對老師說“你這月獎金沒了”，老師聽到這話脫出而出：“那我不幹了”。
本來是一件小事，最終卻兩敗俱傷，其實在幼兒園每一天都會發生孩子東西拿錯，衣服穿錯，橡皮鉛筆找不到的情況，那面對這種情況家長應該怎樣應對呢？
一：培養孩子獨立性，看住自己的東西
幼兒園是孩子參與的第一個集體，家長要抓住一切機會培養孩子，在丟東西這個問題上，家長也可以藉機教育，孩子第一次丟了自己心愛的東西，家長就問問他心疼嗎？之後給孩子一個收納袋，告訴孩子每天去幼兒園把自己的東西都裝在這個兜兜裡，這樣寶寶喜歡的東西才不會丟。
二：給孩子的東西都寫上名字
為了不讓自家孩子的東西不與別人混，家長可以把孩子的所有東西都寫上名字，例如在衣服上都印上防水洗的名字，這樣不僅老師不會搞混，也能提高寶寶食物歸屬權意識。
三：家長老師良好的溝通
上述事件我們無法判斷究竟是誰對誰錯，老師不應該以敷衍的態度對待家長的質疑，家長也不應該咄咄逼人，只有良好的溝通，才能讓家長老師沒有矛盾，孩子也能在幼兒園生活得更好。
你覺得上述事件，家長老師誰對誰錯？歡迎留言交流。
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