用戶264353423442
我是感覺極力推廣普通話，它的發源地是河北承德的灤平，我是承德人，現在廊坊市，在河北省會石家莊上的學，但所以說見過河北各地人，在河北讓人聽不懂的就是張家口某些縣和邯鄲以及邢臺某些縣的人，他們之間說話，我們根本聽不懂，如果讓形容就和羊反群的感覺。
所以說這個地方的學生如果不推廣普通話，我們的孩子上學跟本聽不懂，那你還真別上衡水中學這樣的好學校了，哪一個學校也不會因學生不行單獨給你配備老師。而我們這個地方的人卻是河北最窮地方的人，特別是張家口有些壩上地區，同樣邯鄲邢臺也是河北最南邊，發展比不過石家莊，保定，秦皇島和廊坊！
不說好普通話，不利於幹事業。所以央視，領導講話，等等都是普通話。
我們再向全國看，很多偏遠地區的人根本不懂普通話，有的地方還在原始社會的感覺，無法與現代的社會接軌，雖然都是一個國度，就像裡邊住著一個小的獨立大隊一樣，看我們國家為啥讓那麼多幹部入西藏，這就是國家從政治的高度去考慮這些問題，維護穩定，發展經濟，落實國家各項政策，如果說我們不推廣普通話，這是不是對牛彈琴的感覺，你說了人家聽不懂，人家說那些我們也聽不懂，人家要獨立了，要搬你的腦袋了還不知道呢？
有人說保留地方語言不利於56個民族團結了，我感覺沒人任何關係，反而我們是比如新疆的或西藏的學生如果普通話學的好，我們有錢的完全可以擇校，完全可以到內地學習，回自己家鄉高考，那就容易厲害的多了。我們很多內地的有人通過各種關係去西藏考試，他們根本不用學地方語言，他們完全就是鑽的政策的空子。
我知道推廣全國一張卷沒戲，但前提同樣是得推廣普通話，推行漢字。
我們不懂普通話的完全可以機關事業單位去試試，寸步難行！
我們可以看大街上很多新疆人賣東西的我們一句聽不懂。不懂普通話我們能教語文嗎？人家新聞聯播的播音員和各有名的主持人有多少人用地方音的？！
多多7755
本來看到這個標題是劃過了，但是我想著自己在這方面是有親身經歷的，想把心得分享給一些媽媽，和對些事有偏見的人。
我也是農村的，河南焦作的農村，講的方言。之前聽別的媽媽給自己孩子用蹩腳的普通話溝通，我也是嗤之以鼻，心想裝什麼裝，會講普通話就洋氣了？就城裡人了？我孩子幼兒園四年儘管老師主張講普通話，但是我不喜歡，我孩子也是近朱者赤近墨者黑不喜歡，別的小朋友很多都講，但他就不講，我也不要求。
直到上了小學，寫有一次看圖寫話，大概意思是桌子上有個花瓶被小朋友摔碎了，她要給媽媽解釋。我兒子是用拼音加文字用方言給敘述出來的原話是“花瓶蓋（在）桌子上放呢，小紅把哈（它）給能（弄）碎了”當時我看到是又氣又笑，當然也被老師給圈了出來。還有分不清舌前舌後音。比如我們方言說是（四），山（三）。他三年級之前經常犯這種錯誤。
我沒有因為這些責怪孩子，我怪自己。太沒遠見，為了自己的偏見把孩子也錯誤的引導。
所以農村講普通話大家不要有什麼誤會，都是為了孩子將來的發展而已，家長只是在迎合孩子的未來
第一次發言，不好的地方望海涵哦~
木南180121355
現在很多農村女人總喜歡教自己的孩子從小講普通話，不講本地方言，這種現象肯定是不好的。
本地方言是本地人的標誌，也是一種本地文化。如果本地人都不會講本地方言，會讓他在本地人交流中有障礙，聽不懂別人說什麼，還會被別人嘲笑。
農村女人普通話大多不標準。必須強調，我也是農村的孩子，這句話絕沒有貶低的意思。我的父母普通話帶閩南口音，不夠標準。我的小學老師普通話也不標準。我現在的普通話也不標準，常常被人笑話。既然農村女人普通話大多不標準，那還是別教了，一旦孩子說習慣了，到時候想改都改不過來。
建議農村女人教孩子本地方言，如果方言和普通話兩種語言都會，那還增加了語種和語言學習能力，何樂而不為。
雙子HXM
怎麼的？就興你們城裡女人教孩子說普通話，我們農村女人就不行？我們也是受過高等教育的，普通話二級甲等，教教孩子怎麼了？礙著你們城裡人什麼事了？是不是我們農村孩子說普通話，就顯示不出你們城裡人的優越感了？
青萍0507
我是河南人，生活在鄭州的郊區，從小就說河南話，不會說普通話，上小學，中學老師都用家長話講課，尤其語文和英語課，後果是高考英語只考了二十分一下。高中畢業後，我應徵入伍。來到了東北的一個城市，到了部隊，都是講普通話，我是真不會講普通話。在連隊不會講普通話就儘量少講，連長和指導員批評了我幾次，可是就是不會發音，說出的河普不但老鄉聽不明白，其他戰友也是聽的雲山霧罩的，後來就不了了之。由於我在學校體育比較好，是學校籃球隊的，到部隊軍事成績也比較突出，被連隊推薦去軍訓哈工大的學生。從一個聽口令的戰士到擔任三十個人教官。其他無所謂，有一次，我們訓練蹲下，起立。可能是一個同學蹲下的時間長了，自己就站起來了，我脫口而出了家長話“谷堆那兒”，弄的那個學生一臉迷糊。隨後有聽懂我話的學生小聲說蹲下。以後，我就有了一個外號叫“谷堆那兒”教官。讓我在同學們面前很沒面子。
對我刺激最大的是講部隊的隊列教學法，作為部隊的預提班長，我參加了全團的教學法比賽，隊列成績優秀的我，教學法講解最後一名。把連長氣的踢了我一腳，這是我從軍十六年唯一的一次被首長打。連長規定，以後看新聞聯播，我跟中央臺的播音員說，人家說一句我說一句，新聞聯播後，我在全連面前讀軍報十分鐘。開始，枯燥無味的看新聞和讀報時間成了我們連隊最開心的時候，常常是笑聲滿堂。就這樣，兩個月後，我能說一口東北口音的普通話。東北口音的普通話比河南口音的普通話強多了，再後來帶新兵，再也沒人因為口音笑話我了。
結婚後，有了一雙兒女，我不想我的經歷再發生在孩子們身上，和孩子們從小就說普通話，我父母和孩子說話也不自覺的用不正規的普通話。現在，孩子們不會說河南話，都是普通話，也不知道這對不對。
五個哨所
現在的小孩聰明，根本就不用你教，在學校普通話，住在那裡說那裡話，在家裡爸媽的家鄉話也不同，但他聽得懂不會說，我家小孫女2歲多我和她爺爺說家鄉她都聽得懂，平時我們都是給孫子們說普通話，不用教他們說家鄉話，最好是從小就教他們普通話，以後在外面和別人交流容易溝通。
飄155625715
我個人認為方言是老祖宗留給我們的地方文化傳承我們不能夠丟棄！
看到現在許多家長越來越重視孩子的通話了，在家和孩子交流都是用帶著鄉音而且不標準的普通話，土不土洋不洋的讓人聽了起雞皮疙瘩！而且還有很多要求並不會說普通話的爺爺奶奶也要跟著孩子說普通話，讓人聽著更是彆扭。
如果孩子是在父母身邊成長父母都說普通話這個無所謂可以理解。如果孩子生活中經常和爺爺奶奶接觸，那就沒有必要非得逼著爺爺奶奶跟孩子說著生硬的普通話了。
我家大女兒小的時候我們對普通話的意識還不算強，從來沒有刻意的教孩子說普通話，和孩子交流一直都是說的家鄉話。不過給孩子講故事讀書都是用的普通話，當孩子四五歲上幼兒園的時老師用普通話和她交流她自然而然的就會說普通話了！或許這也可能與我們當地的方言與普通話比較接近有關係。
我家有個親戚在孩子在上海讀幼兒園，聽她說專門有一節課是普及上海家鄉話的，因為很多孩子都不會說自己的家鄉話。可見丟棄家鄉話已經到了多麼嚴重的程度了？連國家都對方言傳承重視起來了，不得不開設方言學習班。
我認為沒有必要刻意的教孩子說普通話或是家鄉話。這是由孩子所處的語言環境而決定的。如果能讓孩子做到普通話和家鄉話隨時切換那就最好不過了，這對於孩子也是一種財富。等她長大了就算走的再遠有一天回到家鄉，也能說一口流利的家鄉話和大家打成一片，而不是在那兒插不上話，也聽不懂而顯得格格不入！
可愛的愛笑的萌萌
怎麼說呢，我覺得我有權利回答回答這個問題，哈哈，說說我自己吧，我孃家是河北保定，我婆家是河北衡水。我們現在衡水，但是我一口的保定話，所有我從小就教孩子普通話。我不想把孩子們帶的一口的保定話，畢竟他們在衡水生活學習。我也不反對爺爺奶奶給孩子們說衡水話，畢竟他們是衡水人。所以我們兩個孩子普通話，衡水話都會說。哈哈😄還有希望以後提問題不要帶上農村城裡，人人平等，相信我們的祖輩都是農村人。我的回答到這了，謝謝！
暢嘟媽
如果是城市女人教孩子從小說普通話是不是就沒有什麼奇怪了？！普通話是全國推廣的規範語言，農村女人教孩子從小說普通話就不正常了？教孩子說普通話並不代表孩子聽不懂方言啊。我兒子從出生開始我和他爸爸就用普通話給他讀書講故事，所以他一學會說話會就說普通話，別人說開封話他完全能聽懂！而且他也會說開封話，有毛病嗎？說方言是厚重文化我不反對，但是承載著厚重文化的族譜文化被多少人忘的一乾二淨！ 看看學校孩子的花名冊，有幾個正兒八經按著族譜排輩叫的？提問這個問題的人本身就是地域歧視：如果你是農村人提出這個問題說明你自卑，如果是城市人提出這個問題說明你你看不起農村人！普通話不是城裡人的專用語言，普通話是全國推廣的規範語言！講普通話有利於不同地域的人進行交流溝通，如果不是幾千年前秦始皇統一文字、貨幣、度量衡，我們中華文明步伐不知道要慢上多少年！！！！
缺月掛梧桐700517
學好普通話走遍祖國大地都不怕。小王兩口子都是20多歲從鄉下來我們這個城市打工。兩口子開了個小超市，每天和人打交道。小王不會說普通話，操一口鄉音，哇拉哇拉也不知道說了個啥。老婆會說普通話，和人交流全是老婆出面。孩子們也是從小長在城市，全是普通話，家鄉話半點也不會說。不會說普通話的小王因此感到很鬱悶。所以，會不會普通話很重要，出來打工也好，去外地旅遊也好，有一口流利的普通話，和人交流方便多了。普通話對我們來講太重要了。
