天賦這個詞，相信所有家長都不陌生。但凡為孩子諮詢過早教班，興趣班，銷售顧問們大抵都會誇一句，“您家寶寶在XX方面很有天賦呢！”

一般聽到這樣的話，家長們往往會很高興，我也不例外。孩子被認可，當然值得開心啦。

大多數人所理解的天賦，是孩子一般會在某方面表現出異於常人的潛能，並在日常生活與學習中流露。

對於想培養孩子某項天賦潛能和特長，但又不知道什麼適合孩子的家長來說，【善於發現孩子的閃光點】才是最重要的。

那麼，家長一定會問了：如何發現孩子在哪些方面有天賦呢？如何有效培養天賦呢？要知道，孩子的天賦首先表現在興趣上，看孩子喜歡什麼，再看孩子在此方面的學習速度。

一般來說，天賦的早期表現有以下三種形式：

（1）偏愛

對某類事物感興趣，特別偏愛。例如很喜歡畫畫或彈琴，發自內心的享受於此，不讓畫不讓彈琴便不樂意。這種偏愛與其他行為相比顯得十分突出。

（2）敏感

對某些事物特別敏感。例如：一聽到音樂便專心致志，一看到好畫便目不轉睛……這種先天的敏感與其他行為相比顯得十分專一，具有一定的可視性。

（3）探索

對某些事物鍥而不捨地探索。例如喜歡畢加索的畫，每一幅都特別鍾愛；特別喜愛民樂等。此外，探索還有另一種表現，即對某一題材的內容會不厭其煩地詢問，凡是有不明白的事總要問個明白。

天賦是一種很玄的東西

但，您不可不知的是，天賦是一種很玄的東西，看不見，摸不著，信則有，不信則以勤勉為主，人定勝天。

如果天賦是指以後成為藝術家的能力，那世界上只有極少數極少數孩子有天賦。

如果天賦是指零基礎的孩子學習美術、音樂的能力，那世界上幾乎每個孩子都有天賦。

因此，“天賦論”不可一言以蔽之。

對於畫畫而言，天賦就是天生具備的創造力和想象力。

而創造力和想象力，也是可以在後天的興趣愛好中激發和培養出來的。

我在很多篇文章裡都說過，兒童學畫畫，有效的引導勝過興趣，勝過天賦，更勝過臨摹。

善於發現孩子不同的愛好、脾性及閃光點，然後因勢利導、循循善誘。

你會驀然驚歎，他們天馬行空的想象，無拘無束的創意，至純至真的線條，鮮豔明亮的色彩，大膽肆意的筆觸，都是藝術家們求之不得的靈感繆斯。

與此相比，天賦又算幾何呢？

寫在最後：

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