2019年就教师考试已经落下帷幕了，一整年的教师考试情况也跃然纸上。在2019年山东教师考试中，相较于2018年的汇总数据，有将近24.74%的县区找考考情发生了变化。而在这其中与此前整体数据同比分析（截止2019年7月26日）涉及学科专业知识考察的招考县区同比增长34.69%，以上地市对于学科专业知识的分值考察占比集中于60%~100%之间。
山东作为教育大省，教师招聘人数也相对稳定，由于各地市普遍放弃参加全省统考采用单独招考的模式，考试内容也有多种形式，其中包括"教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科"等六类形式。备考前期，一定要明确考试方向，避免背道而驰。
2019年临沂教师招聘公告截图
同往期数据对比可以看出，部分地市对于学科知识的考查力度在不断加大。打个比方，比如此前一直采用公共基础知识和教育基础知识作为主要考察范围的潍坊、滨州、东营今年全部改为公共基础知识+学科专业知识或教育基础知识+学科专业知识的考察形式。此前一直采用对学科考察的临沂、日照、泰安、日照，对于学科部分的占比只增无减，对于学科知识的重视程度可见一斑。
对于学科专业知识的考察，我们也不难理解，是为了提高教师队伍的专业素养，提升了"准老师们"的学科专业知识，对于增强教师队伍的质量是有益无害的。
不过由于学科知识的专业性以及各个地方的考察侧重点、难易程度的区别较大，这在一定程度上对于教师的备考来说增加了一定的难度。
从目前对于教育行业，对教师的重视程度上来看，提高教师质量也是势在必行的，教师待遇不断提高，教师的门槛也会逐渐提上来。对于学科知识的考察，也是教育行政部门对优秀教师队伍选拔的一个必然趋势，想必在以后对于学科知识的考察也会越来越多。
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