孩子隨著時間慢慢長大，孩子腦發育越來越成熟了，孩子對於一些事情有了意識和學習能力了。

所以父母就對孩子的教育給提上日程了，希望能夠在孩子正確的時間裡面，對孩子進行一個正確的教育，使得孩子能夠早點開智。

現在父母都是很重視孩子的啟蒙，都認為這啟蒙對於孩子來說很重要的。其中這數學啟蒙對於孩子來使是比較重要的，父母對於孩子的啟蒙大都是從孩子的數學啟蒙開始的。父母覺得這數學啟蒙是孩子開智的開始，對於孩子的發展是有很大重要作用的。

數學啟蒙對孩子的作用

1. 讓孩子能夠正確認識和描述世界

數學啟蒙可以培養孩子對數學的敏感性，能夠讓孩子通過這數學解決生活中的數學問題，讓孩子能夠對生活中的一些具體事物有一個正確的理解。幫助孩子能夠認識事物之間的關係，有著抽象的意識，這對於孩子認識世界是很有幫助。這樣的孩子在以後長大，就會對世界有了一個初步的認識，這是能夠對於孩子建立自己的世界觀是很有利的。

2. 鍛鍊孩子的思維能力

數學是最能夠鍛鍊孩子的思維能力的，而隨著孩子的慢慢長大，這思維能力對於孩子是很重要的，這思維能力是決定著以後的能力的。在孩子小的時候就對孩子進行一個數學的啟蒙，那麼的思維能力就會得到一個鍛鍊，孩子就會開始思考，從這簡單的數學問題思考起，孩子的思維能力也就慢慢鍛鍊起來。

3. 培養孩子的邏輯能力

這數學最大的特點之一就是具有邏輯性，是很有條理性的，孩子從小就接受了數學啟蒙，那麼孩子對於邏輯就有了更深一步的接觸和認識，從這啟蒙中培養了孩子的邏輯能力。孩子有了這邏輯能力，那麼對於事物就有一個正確的認識，對於事情有著正確的是非判斷觀念。這樣孩子以後對於事情的判斷能力就會增強，有著強的邏輯能力。

4. 為孩子學習學習打好基礎

現在數學成為了孩子最難學的科目，有很多孩子都是不喜歡這數學的，因為這數學很難，是需要比較強一點的邏輯思維能力，要是沒有的話，是很難將這門學科學好的。現在很多孩子都是偏科，這科成績不理想，如果對孩子從小就進行數學啟蒙的話，那麼孩子對於這數學就有一個線接觸，就能夠培養起邏輯思維，學起數學來就不會那麼難了。

數學啟蒙對孩子的重要性，每個父母都是知道，這孩子的啟蒙是孩子人生的開始，這將是影響著孩子的一生的，要是孩子的啟蒙沒有做好的話，孩子以後的人生將會走得比較辛苦，比較艱辛。

著名學前教育專家，何秋光老師就曾說過："數學差的孩子，邏輯性、推理能力或空間能力都相對較弱，行萬事皆難。"所以父母在從小的時候就對孩子進行一個數學啟蒙，但是父母在對孩子進行數學啟蒙的時候卻是有著很多誤區。

父母數學啟蒙的誤區

1. 總是讓孩子數1,2,3…

父母認為讓孩子數數字就是一個數學啟蒙，覺得孩子對於數字熟悉了，那麼孩子就會對數學有了更進一步的認識。所以就經常讓孩子從1數到100，在讓孩子進行一個加減運算，這樣就算是給孩子做了數學啟蒙了。這樣是不行的，這個根本就完全不算是給孩子進行一個數學啟蒙，這個只能夠說大概擦個邊，幾個腳趾踏入數學啟蒙而已。這樣只會讓孩子對數學感到煩躁，因為數來數去就這麼幾個數，而且總是做加減，有時甚至是會讓孩子因為數學世界就這麼窄，侷限了孩子的認知。

2. 誤認為提前學習小學數學知識就是啟蒙

有些父母認為這提前學習小學的數學知識就是對孩子的一個數學啟蒙，所以就在平時的話，找了小學的數學課本給孩子，然後教孩子如何做題，教孩子小學數學的知識以及計算公式和方式。父母將課本中的知識硬塞給孩子，對孩子有著很高的要求，要求孩子在一定的時間內消化這小學數學。父母的這種做法是不對的，他們將這數學啟蒙的概念給誤解了，認為這提前教孩子數學知識就是啟蒙。父母的行為只會讓孩子對數學厭惡。

3. 認為孩子數學天賦不好

有些父母對孩子進行一個數學啟蒙，但是孩子並不願意進行一個數學啟蒙，對著數學啟蒙很是抗拒，那麼父母就會認為這孩子對於數學是沒有天賦的，孩子不是學數學這塊料的。其實父母這樣的想法是錯的，這孩子的數學天賦並不是通過一次的數學啟蒙就能夠決定的，而且也並不是說數學天賦就決定著孩子的數學啟蒙。父母是對這數學啟蒙有著很是錯誤的理解，甚至有可能是對這數學啟蒙不認識。

對於孩子數學啟蒙，父母千萬不要踏入這誤區，不然的話，這對於孩子的數學啟蒙是有著很大影響的，這將是會關係到孩子以後很多方面的發展，父母要慎重。還有就是父母不要在逼孩子數數字了，這種方法對於孩子的數學啟蒙並不管用的，這種方法是會浪費時間，甚至是沒有一點效果的。父母要採取其他有效的方法，以下就有幾種有效的方法。

對孩子進行數學啟蒙的有效方法

1. 進行一些益智玩具

在平時中，父母要給孩子選擇對玩具，父母可以買一些益智玩具，然後教會孩子怎麼完之後，然後讓孩子在玩的過程中去接觸數學，先讓孩子在玩的過程中，培養起對數學的興趣。因為孩子對於玩具都是一種喜歡以及征服性，對於一件新的玩具，孩子要將它玩會了，孩子才會結束玩耍。所以在這個過程中，孩子在玩會益智玩具的過程中，孩子就對數學有了一個初步的探索，在無意識中就會培養起數學的思維能力了。

2. 通過生活方式啟蒙

跟我們最深接觸的就是我們的生活了，父母對於孩子的數學啟蒙不要總是侷限於課本之類的，父母可以通過生活中的點點滴滴慢慢地對孩子的數學進行一個啟蒙，要將生活與數學聯繫起來，讓孩子能夠從生活中看到數學，跟孩子進行一個互動。

父母可以讓孩子在這生活中發現數學，為孩子指認那些是與數學有關的。

3. 讓孩子搭積木

父母可以買一些有形狀有數字的積木，然後是需要有規律才可以搭起來的積木塊讓孩子搭。孩子在搭積木的過程，對於數學中的一些形狀有了一個認識，同時也是能夠認識到一些數字。

而且這積木是需要找規律才可以搭起來的，孩子在搭積木的過程中，就能夠去探索這數學規律，對於數學規律就會有一個認識，這樣能夠讓孩子學到了數學規律，而且也是能夠鍛鍊孩子對於形狀的認識，培養了孩子對於數學的興趣。

孩子的數學啟蒙是孩子比較重要的一方面，父母是不能夠忽視和輕視的。對於孩子的數學啟蒙要有一個正確的認識，不要誤解這數學啟蒙，然後給孩子進行一個錯誤的數學啟蒙，導致孩子數學啟蒙不到位，孩子對於數學有了厭惡感。

父母在對孩子進行一個數學啟蒙教育的時候，不要再用傳統的方式，不要總是逼孩子數1,2,3……了，這個方法是沒有什麼用處的，這對於孩子的數學啟蒙是沒有起到效果的。父母要找正確的方式，可以用上面建議的三個方法，三個方法都是親自測試過的，很有效果，父母可以放心對孩子進行一個數學啟蒙。

我是小鹿媽咪，也是3歲寶寶的媽媽，每天記錄和分享不同的育兒知識及經驗，喜歡文章請關注我。更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！