和為貴ythq
父輩教師是連農民都不如的“鐵飯碗”。如今只是提高了一點點，應該提高老師們的薪酬與獎勵。老師的工薪應該排名在社會第二才對。老師們還吃黑板灰容易老了肺部有問題、聲音大多數都會嘶啞。
藍色的魚兒
給教師漲工資能解決有償補課的問題嗎？因為有償補課不是因為老師工資低造成的，所以漲工資不可能解決有償補課的問題。
有償補課的根源在於兩方面。
一是現在上課的時間太短了。
實在不明白教育部門減負為什麼減在了上課時間上。現在內蒙古呼和浩特這，二年級早晨11點放學，下午冬天4:05夏天4:20放學。記得當時我們小時候是上午12點放學，下午五點多放學。當時學校都有自習課，老師留了作業之後在自習時間做，不會的話還可以問老師。現在的作業只能回家做。父母或者是沒有時間輔導或者是沒有能力輔導。就只能求助於補課班了。
學校現在淡化成績，但是升學又要求成績。
實在不明白教育部門的減負為什麼減在不重視平時學習成績上。但是升學還是看成績。現在不讓多考試，考試成績也不讓公佈，也不讓排名次，甚至有時候試卷也不發下來，自家孩子的成績都不能知道。學校評優也不看成績，教師評優也不看成績。使得老師也不像以前那麼重視孩子的學習成績了。但家長不能不重視，因為升學還是要看成績！這也就只能求助補課班輔導班。
如果不改變現在所謂的畸形的減負，就改變不了有償補課的問題。老師不補課，外面的輔導班也會補課。
我家有女
不可能的事。
掙一萬的想著怎麼掙2萬，掙2萬的想著怎麼掙三萬……人永遠不會覺得掙夠了……
我朋友自己不是老師，有穩定工作，自己還弄了個託管班，說很掙錢。
還有個朋友暑假專門給孩子補課，一週就4天，兩個月收3千每生，還是小學生而已，想象20個孩子掙多少啊。普通人一年的工資啊。
就算給老師漲一萬，還是會有很多補課的老師，除非沒時間的。
穿紅鞋的少年
人的慾望是永遠沒有盡頭的，今天教師評論工資四五千，他們補課就根據這個收入來收取。當政府給教師工資相到人均一萬五，他們補課收費同樣水漲船高，也會在一萬五的基礎上設定補課費。讓他們不補課是不可能的，人的貪慾所致。要搞就得雙管齊下，適當提高教師工資增加收入，再著手嚴打嚴辦，發現教師私辦補課班的都直接扒了教師的頭銜，終身不得入教，另外再外加罰款。現在補課風氣真的不好，有的教師私下辦補課，心事全在補課班上，因為補課收入遠比在學校正常教學高的多，平時在學校教書的時候精力也沒那麼足，備課也不會那麼充分，大多數時間和精力都在補課班上，天天想著如何把自己這點小事業做的更好。導致孩子在學校受到教育質量嚴重下滑。這就進去死循環，孩子在學校教育質量下滑，導致家長必須給孩子報補習班補補，這樣又讓補習行業風聲水起。老師私班補習班增加高額收入_學校教育質量下滑_家長不得不給孩子報補習班_補習行業越來越興_老師私班補習班。一個死循環就這樣形成。燒了孩子的腦，也燒了家長的錢。
梓慧爸爸很酷
補課不是教師的問題、而教委的問題、你們發放了那麼多的教育執業許可證出去、才有了各種補習和培訓機構、教育的亂象就是你們製造出來的、教育應該是學校的重要內容、為什麼學校的學生需要校外補課、就是非常諷刺現象、難道學校教師沒有能力嗎、為什麼校外補課就可以讓學生學到東西呢、在學校的老師能力低嗎、肯定不是、大家都知道補課是賺錢的、教師工資待遇可能是低了些、應該增加一些、都是不是絕對的問題、問題是徹底關閉校外補課機構、因為校外補課傷害了所有的孩子和家長、這是一個非常龐大的群體、人民需要的你們教委就應該去做、主席說人民需要的就是你們應該為之奮鬥的、為什麼這種現象一直得不到解決、是不是腐敗、發放一個執照就是坑害一大群人、大家承受不起了、就是社會問題了、現在的義務制免費、補課和進學校的門檻費就要命了、搖不到號進國家學校那就去哭吧、這就是我們這代人的生活狀態、生活還沒有小康、孩子的補課費門檻費就要命了、增加一些教師的工資吧、讓他們責任感好一些吧、讓我們孩子少一些補課吧、孩子有沒有本事不要緊、不要讓補課就把整個家庭搞得一窮二白、沒有了生存的能力、以前的學校教師教師利用放學後的時間自己給孩子免費補課、讓學習好的學生幫助學習不好的學生、形成良好的學校風氣、為什麼現在學校不提倡這樣學習風氣呢、這是非常好的中華民族傳統美德、學習知識是學校的責任、重視起來吧官爺們
老兵71181256
很多人總是批判教師有償補課，我對此很是困惑，我總想不明白，這麼簡單的一件事，有必要在頭條裡討論來又討論去嗎？究竟是家長們犯了傻還是教師變蠢了呢？
首先，國家是明令禁止在職教師有償補課的。而且有明文規定，在職教師違規進行有償補課，一經發現，馬上處理，嚴重者直接撤職。
所以，教師為了什麼要丟掉自己的飯碗去頂風犯錯？補課的收入相對於穩定的教師職業收入真的高那麼多？多到老師寧願冒著被撤職的風險也要補課？
而家長們也都知道教師不能有償補課，為什麼就不去投訴老師呢？如果是因為害怕孩子受到教師不公平的對待，那教師都會因此被撤職辭退，你的害怕又從何而來呢？
其次，現在網絡媒體那麼發達，如果教育主管部門包庇違規補課教師，你只要通過輿論將事情發酵，這些教師絕對任你搓圓捏扁，毫無反抗之力。
因此，我不明白，是家長不願投訴老師？還是家長希望老師補課，但不願意教師有償補課呢？因為在他們心目中，教師是天底下最光輝的事業，是無私奉獻的。如果教師產生了私心，那就為家長所不容了。
我這段話，有沒有刺痛一部分家長的心？但我只是希望，為了孩子，家長與教師之間是能夠溝通和包容的，而不是敵對和仇視的。
一笑談教育
我是一名老師，說實話，漲工資應該是所有基層老師的訴求(不知道高級別老師的收入情況)。
其實大家都知道教師這個崗位並不想大家想象的那麼清閒。在教學、科研、學生管理等高壓環境下還能去做兼職的老師大致都會有個情況“單憑工資收入無法滿足完全生活的需要”。
所以單憑這一點來講，提高教師的貨幣收入是有一定的作用的。
但是提高工資到底能提多高呢？如果漲幅沒有通貨膨脹快、漲幅沒有豬肉漲價快，那隻能說不但沒有漲，而是變相降低了。所以老師還是不得不去做兼職賺外快。
所以，要想讓老師安心治學做學問，給老師提高的不僅僅是工資和榮譽感，而是要整體提高老師的保障體系，讓老師通過安心治學就可以達到社會中等生活水平，努力付出就可以發到社會中等以上的生活水平。
這樣老師們才能完全投入到教學和科研當中。才不用每天想著這個月的房貸還差多少、這個月還能給父母多少養老金、這個月還有沒有錢給孩子買奶粉、這個月還有多少錢可以存到銀行以備不時之需、不用擔心會不會因為缺錢而產生家庭爭吵......
見很多老師經常在網上抱怨各種事情，究其根本是因為老師的保障水平太差。
小崔哥說事情
能，一定能。在職教師參與有償補課，是冒著很大的風險的，那為什麼還要這麼幹呢？說白了就是利益促使，教師也是人，他們也想生活的好一些，可這一切都需要錢，錢從哪裡來，指望每月3500元的工資顯然是不夠的，所以他們只能抱著僥倖心理，去參與有償補課。要解決這種現象，就是高高地提高教師的工資，讓這份工資足夠養家，並建立有效的監督機制，若發現在職教師參與有償補課，直接開除公職，並將以前單位所交的五險一金全部清零。就是說只有出重拳才能有效制止有償補課。
用戶2969047036167
你好，我是教育領域的優質作者，如果有關於教育方面的諸多問題，歡迎來和我多多交流!
關於公立學校教師課餘選擇有償進行學生輔導，甚至硬性規定有償輔導的問題，是很多朋友關注的焦點，那麼今天，我們就一起來討論一下這個問題。
實際上在教育大變革的今天，留校進行免費輔導，教育部門也是絕對不予允許的，一旦查處，那一定是嚴懲不貸，有些較為嚴格的地區，甚至會取消編制。所以以上朋友們提到的，進行有償輔導的教師，正可謂是冒著天大的風險，頂風作案。
或許也正因這種頂風作案的勇氣，有不少朋友將這個問題歸咎於，近年物價的上漲與教師工資的調整不成比例，教師們經濟方面有困難了，不得不進行這種活動，來補貼家用。但是實際上來講，教師工資雖然不高，但完全足以負擔得起普通百姓的日常生活了。因而說，這些頂風作案的教師，根本不存在被生活所迫做這種事情的因素。
那麼我們回到最初的問題，提升教師的工資能發解決這個問題呢？首先，解決這一詞本身就是很難被達成的，再加之我們前文的分析，這些頂風作案的教師內心無非是貪婪和對職業認識不到位在作祟。所以說，僅僅通過提升工資想要完成整改，那是幾乎不可能的，這一舉措只能是對這些現象有所改善，對教師的課外輔導現象有所緩解罷了。如若真是想要徹底整改，還是要從規章制度上採取舉措，從監察制度上尋找門路。
以上就是我回答的內容，評論區歡迎小夥伴們發表一下自己的想法哦～
一隻康復獅
不能。必須加強思想品德教育，必須提高准入門檻，必須加大監管力度，必須增大違規成本。對一慣上正課時不認真履職盡責的老師堅決清除出教師隊伍，並且永遠不得踏入由財政支付工資的機關、事業單位。對教師普遍發生違規的學校徹底追究其領導責任。對區域內普遍發生教師違規的地方教育主管部門依法追究其領導責任。
