提高工资待遇，这是一个老话题了。但是，不提不行。不能让尊师重教每年只停留在口号上，不能让尊师重教每年只停留在会议上。这样的“尊师重教”，徒有虚名，别说老师不买账，老百姓更不认可。
对于教师待遇，众说纷纭，莫衷一是。因为有的人看到老师拿着高收入，甚至猜测老师还课外有偿补课，简直就是赚发了的职业；也有的人看到老师十分清贫，甚至买不起房、结不起婚，到最后只能逃离教师队伍，另觅出路。
今年的教师节，国家发布的数据显示，教师工资已经在19大行业中排名第7，比以往有了较大的提升。但是，数据一公布，还是有很多人心存疑问：这19大行业是什么行业？排名第7，究竟教师的年收入是多少？城镇教师和乡村教师都算进去了吗？很多老师看了数据，表示自己又“被平均”了。
这些说自己“被平均”的老师，是矫情吗？我觉得他们没有必要矫情。因为谁不愿意自己收入高呢？如果真的有这么高的收入，那么教师应该高兴才对，何来的感叹“被平均”？我们可以从老师们的真实收入中，来看看情况是怎样的。
在经济发达的南方地区，如上海、深圳，深圳江苏等地，教师收入的确很高，有些年收入20万以上的不在少数。但是，换到中西部地区呢？我们来看看情况。一位教师说，我的一年收入总数为6万多，比20万少了几倍。如果平均到每个月，意味着月工资5千多点，这比全国的平均工资每月少了3000元左右。这就是差距，也是为什么他们说自己“被平均”的原因。
我们总是被少数发达地区的高工资“平均”着，这真的不能说是提高了教师待遇。很多乡村地区、偏远地区的教师收入真的很低，从整体上看，教师并非高收入人群，这也是事实。要不，国家怎么三令五申，要求“教师工资不低于当地公务员平均工资水平”？即使三令五申，是全国的地区都认真落实到位了吗？恐怕并没有那么乐观。
既然有很多地区并没有落实，那这句被提了很多年的话，就可能沦为口号。国家应该出台相应的措施，对于一些财政确实落后的地区，应该采取措施，切实保障各地区将国家的好政策落实到位，这才是真正地实现尊师重教。
只有全体教师不再感觉自己“被平均”了，才是真正实现了尊师重教。
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