2019-05-13 02:19:54 佚名

_NeverEnd__

一直有個疑問，學英語為啥要去公共場所，而且還是書店這樣一個整體安靜的公共場所。為什麼不能在家或者公園之類的地方？

孩子開口就是“抽你丫的”，這已經是屬於原則、底線範疇了，家長只是輕描淡寫的“他還是個孩子”。我一直主張教育的本質應該先成人再成為好人。這個人是有底線有原則，知書達理的人，只有先成為一個人，才有可能成為一個真正對社會有意義的人。可以普通，可以平凡，但在渾身散發的是正能量。

記得有次帶著孩子和侄女坐公交車，車上兩歲的侄女喝水被嗆了一下然後咳嗽就吐了。當時我一急，一邊直接在小侄女嘔吐時雙手伸過去接住，一邊叫孩子找塑料袋啥的。儘管用手接了大部分，還是有一些吐在了座位下的地上。孩子遞給我一包紙，蹲在地上默默把地板擦乾淨了。很普通的一件事，但卻影響了孩子。從那以後孩子坐公交車時只要看見窗戶縫那有廢紙巾或者冰棍棍兒都會撿起來，下車後扔到垃圾桶去。

我覺得管好自己也是做著自己的一分努力。

教育是社會進步的根本，學習再好品質不好又能怎樣？！

芝麻愛生活

五一去重慶涪陵某景點旅遊的時候，排了很長的隊伍，多數人按照隊伍排隊，有一個媽媽把自己兩個十歲左右的孩子趁我不注意大搖大擺的塞到我前面，然後跟孩子說就插在這裡，自己跑去買票了。我問兩個孩子，小朋友插隊是不對的，人家小朋友大聲對我喊叫:“是我媽媽叫我插這裡的”。多麼自私的家長，這樣的家長怎麼能教育出有優秀公德心的孩子。我聽了孩子的話很生氣，但是壓住火告訴孩子，你媽媽說的是不對的，插隊是不道德的，知道嗎？“恩”孩子低聲答應，看著周圍的人，慢慢的從隊伍裡退了出去...

這個事情是五一節發生的真實事情，錯不在孩子，是家長貪圖便宜缺乏社會公德給孩子錯誤的導向，導致給下一代不良好的影響，而往往公眾場合這些醜惡的行為大家應該制止，特別是娃娃，否則小孩長大後會是什麼樣子，社會會是什麼樣子

李老師20611

男孩在書店大聲朗讀肯定對別人有所影響了，服務員只是善意提醒，而引來了破口大罵，一句“信不信我抽你”這時候家長應該出面制止孩子的言語了，但是家長卻說“他還是個孩子”，這家的教育肯定是存在問題的。

今天我也遇到了這樣的事了，我們這有個小男孩，很調皮，而且給人感覺是個有暴力傾向的孩子。我兒子每次遇到他，他都會打我兒子，我都會勸說兒子不要跟他玩，也不要跟他爭吵，打架。五一那天，出去玩又遇見他了，玩著玩著他過來就是給我兒子一腳，我就跟我兒子說不要跟他玩，他還不依不饒的過來又是一腳，我說：“小朋友你不能這樣打人，你再打我就讓警察抓你，你老是用腳踢人會被人砍腳的。”他說：“我家裡有刀，我現在回去拿刀來砍死你，砍死警察，媽逼的”。聽到他這個話我很震驚，一個五歲的孩子說出這樣的話。我就帶著兒子趕緊走，這樣的熊孩子不能跟他一起玩的，他還追過來要打人，我兒子也氣急了，大喊“你想打架嗎？來啊，我不怕你，我5歲半，你才5歲，你想打贏我嗎”說完就衝過去要開打了，我把我兒子抓回來教訓他，不要跟人打架，那熊孩子媽媽全程看著她孩子打人沒有說過一句話更沒有制止，直到我教訓自己孩子了她才說了句“你再這樣回家”。今天週末帶兒子出去踩單車，那個熊孩子也出來了，一看到他走就跟我兒子說你記住別跟他說話，別靠近他，然後就一人玩一邊，玩著玩著沒人跟他玩，他突然跑過去就把我兒子從車上推下來，單車的輔助輪也斷了。我很生氣了，我罵那孩子，因為他一次次的這樣欺負人搞破壞，很多家長帶孩子在玩，不明事理的人可能會以為我在欺負一個小孩子。今天也是全部不見他家長在那裡。

每個孩子剛出生都是一張白紙，他的人生是慢慢將這張白紙塗鴉上色彩。都說三歲看大，七歲看老。父母作為孩子的第一任老師，孩子的言行舉止都是受父母影響的，孩子會有這種過激行為跟父母脫不了關係。新聞中的孩子跟我遇見的這個熊孩子都是一個非常自私的小孩，他們只是想自己怎麼好玩怎麼開心就怎麼玩，不管別人的感受。父母在教育孩子時應以身作則，在孩子犯錯誤時該嚴懲還是要嚴懲，不能縱容孩子犯錯，如果從小你不教育孩子，那麼以後就是由社會幫你教育孩子了，那個後果就嚴重了。

小包生活的五味雜陳

我知道，我們旁邊就是首都圖書館，我孩子也是十來歲了，但是我們一起去看書時候都是靜悄悄的不會吵到別人，如果換成我孩子這樣做我肯定說他自己做錯了😣讓他道歉，因為這個是公共場所，而且要懂得禮貌基本的常識，好多家庭裡面就一個孩子可能會給他學習很多很多知識，包括課外班等等但是，好多家長其實忽略了孩子的基本教養和基本道德素質，學校也有這個課程，但是孩子最需要的是學習怎麼做事，做人，懂得感恩，現在好多孩子都不懂得感恩，我孩子也不是很懂，但是我們也在經常慢慢給他灌輸這個思想，可能這個北京孩子的視頻被人發出來會誇大爭議，但是我覺得只要孩子媽媽告訴孩子這點錯誤的認知，告訴孩子需要改變，必要時去給圖書館那位姐姐道個歉，我覺得就比較合適了……

莎姐家的快樂生活

一段內容為：在北京某書店，一男孩在書店高聲讀書，被一名女服務員勸阻，男孩對女服務員怒吼道：“信不信我抽你”，孩子家長回應：“他還是個孩子！”的短視頻在網絡流傳，引起了廣大網民的評論和熱議。

事件回顧：

5月8日，在北京某書店，一男孩在書店裡上外教課，並大聲朗讀英語，一名女工作人員善意提醒孩子的行為可能已經打擾到別人了，卻被孩子指著鼻子怒懟：“我是VIP，我來了這麼多次了，就你管我，你信不信我抽你一巴掌，你信不信？我要投訴你。”而一名戴口罩的疑似孩子家長的中年女子沒有作出任何賠禮道歉的行為，僅僅對女工作人員說到：“小孩不要管他，他還是個孩子，你忙你的吧。”

這起“熊孩子怒懟女店員”的事件，社會教育從來都不會遲到的，引發了大眾對此事件的評論，特別是對熊孩子和家長行為的批評和教育，給女店員敢說敢管和豁達的心態不斷點贊。

一句“信不信我抽你”讓人大跌眼鏡，貽笑大方，很難想象這是從一個孩子口中飆出來的一句話，會讓人不禁聯想這是怎樣的一個孩子，竟這等口出逛言。同時，也讓人想象這是什麼樣的家長，什麼樣的家庭才會培養出這麼一個孩子？

通過這起熊孩子怒懟女店員的事件，我們不難發現這名熊孩子是缺乏教養的，或者說教養還不到位，連最起碼的要尊重他人的道理都不明白，沒有社會公德，自以為有優越感，自命清高，仗勢欺人，口不擇言，不顧自己的言行是否合理，心中毫無道德準則。而其家長也是一句“他還是個孩子！”進行了“補刀”，這不能作為孩子犯錯誤的藉口，寵溺孩子的態度表露無餘，足以看出家長在處理這件事的態度和行為上是有失偏頗的，在孩子教育的問題上是失敗的，也正所謂有“熊家長”必有“熊孩子”。

01 熊孩子的“語言暴力”，強的自我優越感，仗勢欺人，不尊重他人的可惡行徑折射出熊孩子道德素養和價值觀需要提升

社會是弘揚正義和美德的，具有高尚的道德素養才能受到他人的尊敬和歡迎。人作為社會中的個體，參與到社會活動中，就得遵守社會公德，以身作則，傳遞正能量。“熊孩子”唯我獨大，目無他人，心無準則，行為放蕩著實讓人捶胸頓足，為人唾棄，試問讀書都讀到哪裡去了？幾年的教育都白受了。

正確的價值觀才能引導人走正確的路，做正確的事。熊孩子的“我是VIP”，“你信不信”這些肆意妄為的厥詞，表明了熊孩子對認識事物在態度和行為上還不夠成熟，態度上是蠻橫無理的，行為上是放蕩無知的，沒有意識到自己的錯誤，還語言攻擊女店員，於孩子和家長來說都是可悲的。

02 家長：“他還是一個孩子！”神補刀，這不是孩子犯錯的藉口，更不是“護犢子”的方式

“他還是一個孩子！”是很多家長為孩子開脫的一貫做法。試問一下，由於是孩子，就可以做觸碰底線和出格的事嗎？當然不能，我們一再說要教育孩子，孩子犯錯誤了，作為家長就不應該“護犢子”，而正確的方式是應該指出孩子的錯誤，並幫助孩子改正，這才是為人父母該做的，而不是一味找藉口來庇護孩子。

同時，熊孩子怒懟女店員事件中，熊孩子家長並未就此事向女店員作出任何表示歉意的行為。思想上沒有認識到，行為上草率了事，於情於理都是不妥的，孩子犯錯誤了，家長也跟著犯錯，沒有及時糾正孩子的行為，沒有以身作則，家長的這種處理方式只會助長孩子的歪風邪氣，若是不加管制，不敢想象孩子將來會走向什麼道路。

03 家庭教育的成功，註定孩子少走錯路，少走彎路

我們一直在強調家庭教育對孩子的健康成長是何等的重要，大到灌輸孩子做人的道理，小到培養孩子的一言一行。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。家庭教育是孩子教育的基礎，在幫助孩子成長中起到不可替代的作用。從孩子價值觀的建設，良好性格的塑造，行為習慣的培養和情感認知等方面都要引起家長的注意和重視。

特別要注意的是，在教育孩子的過程中，家長要育人先育己，要率先垂範，言傳身教，以身作則，做好孩子的榜樣。若是家長在孩子面前經常說：“你信不信我抽你”，相信孩子在某些場合也說出這句話可能是屬於大概率事件。

通過熊孩子怒懟女店員的事件，作為家長的都要吸取教訓，在提升孩子能力的同時，更重要的是要讓孩子學會怎樣做人，怎樣做事，怎麼對人，怎麼對事。

關於這起“熊孩子怒懟女店員”的事件，您有什麼感想，歡迎留言交流！

育兒小當家KING

昨天就關注到了這個問題，今天更是在各種媒體上鋪天蓋地的報道，不能不說這個熊孩子“火了”！

說到教育，就不能單說家庭教育，即使他的家庭教育是不成功的！因為一個人的成長要從家庭、學校和社會三方面的教育說起。

為什麼說他的家庭教育不成功呢？俗話說“三歲看小，七歲看老”。七八歲的時候一個人的人生觀價值觀基本上已經形成。這就是我們平常所說的樹立遠大理想的時期。如果在這個階段之前對孩子教育不深入不繫統，孩子就會誤入歧途。這個孩子看個頭兒已經不小了，能在這種大庭廣眾之下出此不遜之言實在是家庭教育缺失所致。更讓我們錯愕的是在這種情況下他的媽媽不但不對其進行批評和教育，而是若無其事的一句孩子還小之類的開脫之詞。這不能不說是這個家庭的悲哀！你不教育走向社會後社會自然會替你教育孩子。曾經親眼目睹兩個孩子因罵人被一頓暴揍之後的狼狽，想必這個孩子離此也不遠了！

學校教育也有責任。現在一些學校對學生只看成績，對孩子的成長也不聞不問，甚至還有的學校領導將孩子的家長人為的劃分成三六九等。另一方面因為各種強勢家庭的暴力表現，讓很多老師在教育學生的時候畏首畏尾，“不敢高聲語，恐驚家中人！”生怕稍有不慎引來學生家長來學校大吵大鬧，這樣的話老師怎能放開手腳把孩子教育成功？！

社會對教育孩子引導孩子也有不可推卸的責任！很多媒體對一些腐朽的不健康的價值觀起到了推波助瀾的作用。曾幾何時那些充滿正能量的事蹟難以見諸媒體，取而代之的是一些負能量信息。久而久之，孩子的心靈怎能不潛移默化、耳濡目染的往不健康的方向變異？！

這個孩子已經出名，他會為他惡劣的態度付出人生的代價，需要沉思的不只是他的爸爸媽媽，學校和他的社會環境都需要檢討！

以上純屬個人一孔之見，不當之處還請好友們見諒。

雲中飛燕閱世間浮華

"他還是個孩子"，這不是對孩子的正確教育方式，這是家長在慣著孩子，默認孩子的所作所為，家長溺愛孩子到這種程度，我也是醉了。小男孩和家長，你們要知道這是公眾場所，不是娛樂場所，更不是你發洩情緒的地方，提醒你不要影響其他人，這是工作人員的職責。

這樣飛揚跋扈、不可一世的"孩子"，早晚得有好果子吃，美女工作人員不能管你，家長寵著你，有朝一日，社會和法律不會放過你。

是啊，他還是個孩子，一句多麼耳熟能詳的話，不知道會傷害多少人的心？我們小時候的玩伴，也是我的鄰居，父母是老實巴交的農民，他是家裡的獨兒，父母對他百依百順，在讀小學五年級時，因為沒做作業，被老師在班上點名批評，他不接受老師的批評意見，破口大罵老師，老師用竹條打了一下他手板，他用手中的筆將老師手臂扎傷，老師通知家長到校，母親到校的第一句話也是"他還是個孩子"，老師只有忍氣吞聲，由於他學業成績差，小學剛畢業就混入社會。

在他十八歲那年，他因參與故意殺人致兩人死亡案件，當場被公安機關抓獲，他是主犯，他父母終日以淚洗面，嘴裡不自主的念道"他還是個孩子"。他兒子在看守所羈押期間，他給看守人員也說道"他還是個孩子"。後來檢察機關對他兒子提起公訴，以故意殺人罪判處死刑。他父母癱軟在地，嘴裡念念不忘的說道"他還是個孩子"。

就是因為"他還是個孩子"這句話，放縱了對孩子的管教，讓孩子為所欲為，最後導致悲劇的發生。回到書店中發生的這一情況，男孩子要抽工作人員的底氣來自哪裡？自己在公眾場合，沒有公德心，影響別人看書，反過來還要抽工作人員，天底下哪裡有這本書賣？在這一事件中，平時父母對孩子的嬌慣，助長了孩子的不良習慣。

今天可以抽工作人員，明天可以抽學校老師，後天就能夠抽自己家長。到時候家長還會說"他還是一個孩子"嗎？

家庭教育是孩子教育中最重要的一環，父母的一言一行直接影響到孩子的健康成長，有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子。溺愛孩子的家長，將會付出沉重的代價。

Lance課堂

還好這個孩子沒有在海外生活，尊重他人權利、遵守公共秩序、遇到問題不採取攻擊性語言及行為這些基本規則如果不遵守，在海外非常容易吃虧。信不信我抽你這類挑釁性語言，商家是可以報警的，尤其是在對方做出摔書、推搡等舉動後。相信家長花錢在課外時間請老師教孩子外語是為了孩子以後能到海外工作生活，但是如果不注意以上細節，即便是說一口流利的外語到了海外也很難融入社會，甚至有被抓捕遣送回國的風險。在這裡我們不講大道理，不評論如此為人處事的是與非，只說一句：如果真有送孩子到海外學習工作的打算，開頭的三點和語言一樣重要。

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類似這樣的事怪不得孩子，‘’畢竟只是個孩子‘’，但是，孩子背後的家長是該被譴責的。我也遇到過一個很小的孩子，大概兩三歲吧，出來玩媽媽都跟著，孩子看到別人騎自行車，上去把住就要，媽媽就說，跟哥哥說給我們玩玩吧，於是小孩得逞了。兩個大人打羽毛球，小孩上去就搶拍子，媽媽就說，給阿姨說說，給我們玩玩吧。於是孩子又得逞了，諸如此類很多次。有一次遇到我家孫子手裡拿著小鏟，就要，爸爸說，和姐姐說一下給我們玩玩。我孫子把眼光投向我，我對孫子說，如果願意就給弟弟玩，如果不願意可以告訴弟弟不可以，我孫子就對那個小孩說‘’不可以‘’。這下可是不得了了，那個父親對我說哪有這麼教育孩子的？一場口水戰，加上孩子的父親出言不遜，被院裡的鄰居們同時指責，以後他們一出來大家都囑咐孩子離他們遠遠的，直到現在好幾年了，那小孩在院裡非常孤立。