牧儒囧途

家教一對一是否違法這個事兒不能憑“感覺”得是否有相關的法律。

如果是機構性質

比如現在會有很多機構推出一對一的補習服務甚至是上門服務，這種情況是否違法取決於機構是否有合法的資質。

《教育行政處罰暫行實施辦法》第十二條有明確的規定：

所以機構本身就是違法、違規開辦的話，那麼顯然是構成違法的（賣方違法）。

如果機構資質健全那麼別說是一對一了幾對一也沒關係的，這只不過是人家的一項服務罷了。

如果是個人一對一

可以很明確的告訴你“一對一”的情況是不違反任何法律的！哪怕你是在職教師，也是不違法的。

但是如果你是在職教師的話，從事有償家教雖然不違法但是違規！

不違法的原因是因為目前國家的法律對“個人家教”這塊並沒有明確的規定說禁止個人行為的有償家教活動——比如我們都知道無論是大學生勤工儉學從事的有償家教活動是不被禁止的！

從“法律”角度來看“個人有償家教”這個活動是沒有任何問題的！這也包括在職教師！

但是作為“教師”的管理部門做出來的管理規定是明確禁止中小學教師從事有償家教，並且制定了一系列的處罰措施，那麼這個是組織對於組織成員的一種管理行為，它不是法律，只是規定。國家部委指導意見不具有法律法規性質，屬於行政指導。這也就是為什麼即便你抓到了違規補課的行為，你只能做出系統內的處罰（比如批評、扣罰績效、取消評優資格、開除等等），但是你不能給這些老師定罪！因為這不是法律！！！

非在職中小學教師之外的個人從事有償的一對一家教行為既不違法也不違規。

因為題主並未說清楚這個“一對一”的服務出賣一方主體是何種情況，所以我只能這麼分開來說了。其實只要別一次帶的學生多了，比如就按你說的一對一的方式基本上是不可能有人查的到的，因為這種情況100％都是家長主動找的，這種情況出現舉報的可能幾乎沒有。

隨便看看微笑不語

親，放心，這個不違法！

首先，我國《教育法》《義務教育法》《教師法》，均未明確規定教師不得進行”有償家教”活動，而禁止教師進行有償家教的是教育部門的有關規定，比如教育部的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，所以在職教師進行有償家教是違規行為，而不是違法行為！

其次，禁止有償家教，只是真的在職中小學老師，尤其是公辦教師。如果你不是在職中小學教師，比如你是大學教師、代課教師或者大學生，參與一對一輔導都不是違規的，當然大學生沒有教師資格證，可能也涉嫌違規，但是不在教育部門的管轄範圍之內。

最後，即便是在職教師的一對一補課，是家長和老師的雙向選擇。一般來說，沒有多大的問題。家長選擇一對一家教，基本上都認可一個事實：因為孩子的原因沒有學好，所以需要找老師給開開小灶。這樣的輔導，家長對老師是認可的，所以基本上不存在家長去告老師的問題，而且由於場所比較隱蔽，也是教育部門很難去規範的部分。

因為不違法，所以 禁止有償家教，現在主要靠老師簽署保證書來約束，這些約束有多大的效果呢？

以上是我對這個問題的解讀，希望能夠給你幫助！我是“贏在高三”，致力於教育和教學工作 ，如果你同意我的觀點，請點擊右上角【關注】按鈕！

贏在高三

從國家規定來講，如果是在職教師，一對一有償家教違法的。

作為一名教師，個人十分反對集體的有償家教，但對有償一對一輔導，從個人感情上說並不反對。

先說說自己反對集體的有償補課的原因。表面上有需求就有市場，教師利用自己的知識賺點外快也無可厚非，但是如果真的允許教師有償家教，將會存在如下問題：

1.雖然不認同許多人說的有教師課堂不講課外講，但不得不承認的是，如果允許教師有償補課，將會使得有教師可能會將自己的一部分精力放在課外的補習上，從而影響教師課外的備課，研究教學等環節，這會影響課堂效果。

2.如果允許教師課外有償補課，不排除有教師會利用職權誘導學生上自己的補習班，這也是當前家長與老師間的主要矛盾之一，這樣的教師會失去在學生心中的形象，失師德豈能教育學生。

3.也許看到這裡有老師會噴我，其實噴得越多，說明沒參與有償補課的老師越多。但反過來想想，在別的老師不管不顧地組織補課有大把大把收入的時候，不補課的老師心裡會不會失衡？任由這種歪風發展，參與補課的老師會不會越來越多？

4.試想償到補課甜頭的老師們，會對每學期幾千塊錢的績效工資感興趣，這對於學校管理、學校的激勵機制都是一大災難。

再說說為什麼我卻不反對一對一。雖然我們總是抨擊家長為孩子的搶跑，但作為每一個家庭而言，孩子的未來誰敢馬虎。而補習，特別是一對一，對於部分學生成績的提高，還是有效果的，甚至可能改變學生的未來。而一對一可以說大部分是家長找老師，這不存在教師誘導的問題，而是家長的強烈要求。

但問題是一方面到底是家長學生自願，還是教師誘導很不好界定，另一方面現在一對一的價格也令人瞠目，一對一也存在問題。

所以從“減負”的角度，從學生身心健康的角度，還是沒有有償補課為好，這樣我們老師們也可以挺著胸膛說，我對得起教師為個職業。

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輕風教育

快了，重拳規範社會補習機構後，應該很快就會規範家教了，以後沒有教師資格證的人禁止做家教，以免誤人子弟，讓家長的錢打水漂。因為家教的收費比補習機構還要高，如果不規範家教市場，對學生家長造成的經濟負擔和心理負擔可知有多嚴重! 遠遠超過“雞湯加忽悠”的補習機構啊！以後教育系統將翻倍擴大編制，以應對管理校外輔導機構和家教的龐大工作量。校外培訓機構的數量遠遠超過學校了，再加上家教，教育局工作人員再加一倍也不夠，至少得增加三倍。打擊社會補習機構造成的失業的大學生可以通過招錄進教育局解決一部分再就業的問題。而有意做家教勤工儉學的大學生上大學做的第一件事就是必須考下教師資格證，否則將處以多少倍違規補課收入的罰款! 別的國家對社會補習機構都很寬容，我們絕不能走別的國家的邪路，我們要獨闢蹊徑，把學生和家長從補習機構和家教的“忽悠”“裹挾”中解救出來

Jim64046356

教育部、各級教育行政部門對“在職教師八小時以外不得自己辦課後輔導班，不得到校外輔導機構兼職”有明文規定。若教師違反規定，將受到行政處罰。“家教一對一”還真沒見過有這方面的文字規定，也沒聽說:某某教師因此受到什麼處分。所以，不敢說“家教一對一”是否違規，但肯定地說“不違法”。個人認為:對“家教一對一”這種行為無法認定。我們國家、政府、法律保護個人、家庭的合法財產、個人權益。請問對“家教一對一”怎麼取證？連取證都做不到，何來違規，更不要說——違法。個人觀點，僅供參考！！！

馬井山172

當一幫聰明人正支持減負、抵制超前教學、臭罵有償家教補課、質疑教育機構時，愚蠢的海淀黃莊家長們還在傻傻的給孩子瘋狂報班，甚至與在職教師和教育機構沆瀣一氣應付教育管理部門的檢查。我就問海淀黃莊的家長，你們都是高學歷精英，清華北大畢業的大把抓，竟然如此不懂教育，大把的錢不去買房買車，不去股票彩票投資理財，不去保健養生會所嫩模，竟然送給有償補課的在職教師和違規辦學的教育機構？你們還不如吃瓜群眾有見識？你們的孩子儘管基因強大但也壓力山大，完全失去童年快樂了知道嗎？你們的孩子就算90%進清華北大常春藤也是白瞎，他們長大爭再多的錢也會像你們一樣，浪費在有償家教補課的在職教師和違規的教育機構上。最嚴重的是，你們還集體包庇課上不講課下有償補課時才講，還威脅要給你們孩子穿小鞋的在職教師？是可忍孰不可忍？

用戶54995610399

還是重複一句老話。有些人。痛恨別人並不是因為自己失去了什麼，而是因為別人得到了什麼。

那1對1肯定對於老師的要求更高，畢竟既然能花錢的話，絕對不會找一個差的老師。

同時這是基於互相信任的一個結果，我們都知道有償補課屬於違規行為，所以說沒有絕對信任的前提下，老師是不會去從事這項工作的，哪怕是一對一這種秘密性極強的工作。

換言之這就是你情我願的事情，這是家長和學生對學生學習狀態的一種積極輔導，有些人看不慣只是因為他，沒有從事，或者不想從事而已。

教育法律法規當然有效，但是，卻不能無理的去幹涉別人的自願，更何況這是一種學習的積極，這是一種基於家庭和學生髮展的需求，並不是一些骯髒的，齷齪的。

所以說家教一對一，大家都不知道，都裝著沒看見。

一個小女孩對在火車上向他問來問去，不停口的一個記者說了一句話，他的奶奶活了90多歲，記者很驚奇，這是為什麼？

因為她從來不多管閒事。

宜城老師

老師一對一家教即不違法也不違規。只是有人嫉妒。先是嫉妒老師補課掙錢，現在又有人嫉妒別人有錢請老師做家教使該生成績提高，自己不學也不讓別人學，其實沒用，照補不誤，收費沒數，可多可少可無。給縣長孩子補可不要錢，給馬雲孩子補看馬雲的百萬亦可，給親朋孩子補不談錢講的是情。普通人請不到老師補，因為你無信。

手機用戶51860108538

機構非法教學，不與學校接軌，才是違法吧？

用戶6864326872259

靠補課考上大學的就是人才了？就小初高這點知識，有正規的學校學習都學不會還要補課！？n次補習補出來和人家沒補過課只是正規學校一次學成的人成績可以貌似一樣，，可學生素質可是差之千里如何分辨？？？

成績可以補出來，智商、素質怎麼補出來？補課擾亂了人才的識別和選拔！此乃社會大患的根本原因之一！這無疑違背教育公平，現在大學生利用率低，大學教育資源被這些補上來的拙人白白浪費都是小初高補出來的惡果！

關鍵字: 教育 法律 違法