桃子66002648
上个月带我家宝宝在游乐场玩耍，他在玩一个玩具另一个比他小的小孩来抢，我家宝宝就打了他一下，我马上就凶了我家宝宝，我说不能打弟弟，再打妈妈揍你了，那个小朋友的妈妈可不得了了，教训起我家宝宝来，起先我认为她说两句就算了，毕竟确实是我家儿子打了她家孩子一下，哪知道她越说越来劲，我实在听不下去了，就回了她一句我的孩子我自己教育，我也凶了他了，而且在她凶我家宝宝的时候她家儿子打了我儿子一巴掌，我都当作没看见没说什么。就因为我回了她就不得了了，说我没素质，说我不教育我家孩子，还让我跟她和她家孩子道歉，游乐场那么多人我都不想跟她争执，我说当孩子面我们两个不吵，你也别不依不饶了，还是不行，非得我跟她道歉说我没教好孩子，人家孩子都不打人就你家孩子打人，说我没素质教不出好孩子。最后我实在忍不住了，当那么多人面也不顾及形象了，大骂了一通，我承认我后面做的不对，但是我真的觉得小孩子你打我一下我推你一下是很正常的，你家孩子在抢我家宝宝玩具的时候，我什么也没说，你不也没说话吗，为什么作为家长的非要分个谁对谁错，哪家孩子都是宝，你疼你家娃我也疼我家娃都是能理解的，但是一件小小的事情非要最后吵架来解决有没有这个必要。
大圣0301
没有如果，因为这个事情我刚刚经历过。
只能说，现实中，你的反应没有你想象中那么快。
我的女儿玥玥五岁半，特别喜欢弹钢琴。
上了十几节课了，老师教的很有耐心，女儿很喜欢她，练琴也特别有动力，每次上课都是开心的进教室，开心的上完课。
可是，这个老师因为个人原因，离开这个培训机构了，不能教她了。于是，学校又给调换了一个老师。
玥玥本来就有些不开心，因为她喜欢的老师不在这里了。
因为这，我特意对她进行正向引导。
我提前带她来学校，让她在门外看这个新老师教课的模样，对她说：“玥玥，你看，这个老师教的多认真呀，还会手把手的教小朋友弹琴呢！讲的多细致呀，书上还记着重点的知识点呢……”
玥玥听我这样说着，心情好多了， 然后等到她进教室上课后的五分钟，居然让我相当无语！
玥玥进来后，坐在琴凳上弹了两下钢琴。
这个新老师马上特别严肃的说：“谁让你弹琴的？我说开始了吗？老师没让弹就不许弹，知道吗？！”
玥玥一下就特别拘谨起来，马上把手放下了。
然后开始复习上一次课程内容。
玥玥弹琴时，老师说：“那个手，怎么放的？都快趴在键盘上了？这是弹琴的姿势吗？你是来学琴的还是来睡觉的？！”
玥玥吓得马上把手腕抬起来继续弹。
老师在她弹的时候，嘴里吧啦吧啦的说着：“来学琴就得听老师的话，遵守老师的规矩，不同的老师有不同的教法，跟着我就得遵守我的要求……”
玥玥弹完了，腿往另一条腿上搭了一下。
这个我要解释一下，平时练琴老师都会在她脚下面放一个琴凳，因为她年龄小，脚丫够不着地。可是这节课没放，玥玥的脚悬在那里难受，就那么动了一下。
然后，老师发现了，厉声说：“怎么啦？腿在干什么？还想搭二郎腿吗？你是来学琴的还是来放松的？！……”
我当时很“愣”的看着老师从嘴里不断的冒出各种各样讽刺的话语，没来得及反应。
可是玥玥已经接受不了了，“哇”的一声就哭着跑了出去，一边跑一边说：“我再也不学钢琴了！”
老师看着玥玥的背影居然说：“这孩子脾气还挺大！这抗挫能力太弱了吧！”
我看到女儿这一哭，头脑瞬间清醒了。
我对老师认真而严肃的说：“老师，我不知道我女儿一进来给你留下来什么坏印象，她从进来到现在跑出去，这短短的几分钟时间，你说的一大堆话里面，没有一句好听的，都是批判和指责！本来换了新老师，她就有情绪，我刚刚还在引导她接受你，看着你教课对她说这个老师多细心！可是您呢，刚第一次教课，即使有规矩有要求，能不能语气缓和一些？能不能喘口气再说？我女儿从小到大没在这么短的时候收到这么多批评的话！你说她抗挫能力弱？你了解她吗？你才第一次见她，你凭什么随便给她下定义？就您刚刚说的这一大串话，换做一个大人也要好好消化一下吧！何况这么小的一个孩子？！”
老师听了我的话，有些不好意思，但她坚持说：“她姿势不对，我还不能批评了吗？”
拜托！
您那是批评吗？您那是冷嘲热讽吧？！
姿势不对，要把手腕太高！——这是纠正。
什么叫“你是来学琴的还是来睡觉的？”这是正常的批评吗？你就是这么被批评长大的？所以习惯了这种批评吗？
在我有权利选择老师的情况下，我坚决不让我女儿跟着这样的老师上课。
万一学会这个老师的说话方式，那真是太悲催了！
过了一个星期，又换了一个老师，女儿很拘谨的进去，因为上次有了些阴影。
可是，没到十分钟，女儿就被老师逗笑了。
这个老师要求很高，比女儿的第一个老师要求高多了，可是他会正面的提出要求，而不是冷嘲热讽。
他会握着女儿的手腕，教她手腕的动作怎样是正确的。
他会给女儿演示手的抬起落下，力度如何把握钢琴声音是优美的动听的。
所以，现在女儿依然开心的去学钢琴，开心的和老师再见。
回想那件事，那短短的几分钟，我并没有在老师批评女儿的当下，做出反应。
也许，我在老师刚刚说出一两句过分的话时，我就直接表达出我的想法，让老师有所收敛，女儿也不会那么伤心的哭那么久。
但是，在事后，我对女儿说：“那个老师教课方式很不好，妈妈也很不喜欢，她的说话方式也很糟糕，我们不跟着她学了。妈妈再帮你找个好老师。”
我虽然当时没有保护女儿，但是我站在了女儿的同一战线，让她知道我理解她的伤心，我认同她的感受，我为了避免她再受到伤害，给她想解决办法。
有人说，平时可以多和孩子说点重话，这样抗挫能力强一些。
抗挫能力是要培养，却不是让最亲的人说出伤人的话。
自杀的孩子，大家都说是因为心里太脆弱。可是，
大多数自杀的孩子，是因为背后没有一堵为他挡风的墙！
在学校挨批评之后，回到家会受到双重批评甚至打骂。孩子找不到安慰，得不到支持，看不到活下去的希望，才会如此。
但是，一个有足够支持的家里，即使在外面受再大的风雨，他也不会轻易放弃生命。因为他知道家里有爱他的人，有支持他的人，即使他再差，爸爸妈妈依然和他站在一起，给他力量，给他安慰，和他一起想办法帮他度过难关。
而且，在孩子成长中，有很多过程都可以培养孩子抗挫能力，爸爸妈妈老师可以陪着孩子一起迎接困难，战胜困难，引导孩子自己解决问题。
但绝不是，看着孩子遇到困难，然后冷眼旁观，甚至说些刺激的话，来让孩子成长。
这种成长，是多么痛的成长！
皓月长歌正面管教
从小到大，我家儿子都是属于那种乖巧懂事的孩子。所以，几乎很少遇着外人当面严厉批评我儿子的事。但还是有一件事情，让我至今后悔不迭。
那是儿子上二年级的事儿了。有一次周末，我和老公带着儿子去逛植物园。那时是冬天，外面特别冷。我们去的那个植物园，在我们这个小城市里，算是非常高档的了。里面植物种类非常全，还有些是热带雨林植物。所以对我们这些身处北方的人来说，在冬天能见到这么豪华的植物园，谁都很兴奋，尤其是我儿子。
植物园里设计的特别漂亮，小桥流水，曲径通幽。只要有小路的地方，孩子就想走进去看看。就在园子主干道的侧面，有一条用白色的细沙铺成的小路。路口没有任何禁止标识牌。所以孩子就走进去了。儿子的一只脚还没站稳，就看见旁边的两三个管理员冲过来。对儿子一顿训斥。一个说你这孩子的眼睛长到哪去了？一个呢，说孩子缺乏教养，平时家长是怎么教育的？儿子被两个大人一顿数落，吓得不敢吱声，直往后躲。
听到自己的孩子，被外人严厉的批评。我当时那个火就窜上来了。你凭什么说我家孩子？你路口不放禁止标示牌，谁知道你哪条路能走，哪条路不能走。你们自己的管理不到位，反而怪一个孩子。我家孩子有没有教养，也用不着你来管。见我马上要和那几个人吵起来了，老公立刻拉我走。当时植物园里的人非常多，为了面子啊，我也忍了。我们一家三口很快就离开了植物园。走时我还听见后面的那几个人，嘴里骂骂咧咧。
虽然只是一个小小的争执，但这件事对我的触动特别大。
自己的孩子被别人无端的数落，作为父母，我们必须为孩子挺身而出。一方面，这是我们做父母的最基本的责任。在外面，父母要爱孩子，保护孩子。当孩子受到委屈和伤害的时候，父母的挺身而出，是给孩子最好的安慰和支持。
另一方面，父母的挺身而出，是给孩子树立了一个榜样。孩子在父母身上看到了，如何面对社会上的各种负能量，形形色色的人。遇到一些不好的事情时，自己该怎么做？选择忍生吞气还是挺身而出？父母的做法会成为孩子的榜样。虽然那件事情，我当时处理得并不好。为了大人的面子，我们草草离开。但有一点，我觉得自己做的是对的。在孩子被外人责骂的时候，我没有袖手旁观，没有责备孩子。我选择和孩子站在一起。
有人当面批评你的孩子，你却冷眼旁观，不管不问。这是对孩子最大的伤害。父母的态度，决定着未来孩子对待一切态度。
花朵5506
先来举两个例子：
第一个，有次带我家宝宝，和院里的小朋友玩，其中有个小朋友大概5岁左右，长得虽然不是特别壮实，但是特别霸道。当时小区里有一辆停着的观光车，然后这个小朋友始终占着小区观光车的司机位置，不让任何小朋友过来，一旦有谁试图跟他抢，他就毫不客气地推开。这时候有个2岁的小男孩，坐在副驾驶，特别想去转一下方向盘，然后他就大胆地碰了一下，只见那个霸道的小朋友拽着那个男孩的领子往后使劲推，这时候2岁男孩的妈妈大喊一声：放手！如果不是他妈妈在旁边，他一定要被推倒到车下了。我在旁边看得出，那个妈妈特别生气，她似乎是强忍着怒气批评了这个男孩，她说：你不该这么做，阿姨生气了。那个5岁男孩用一种很不屑的目光看着她说：哼，我还生气了呢！孩子的奶奶这时候过来了，要抱孩子走，孩子挣扎着不走，用小拳头拼命打他奶奶。
第二个，有次在小区玩耍，遇到个小女孩，抢我儿子的玩具，我儿子就抬手想打那个女孩子。然后那个孩子的奶奶过来大声对我儿子吼到：你要干什么？你要打人吗？真烦人，没人跟你玩！
从批评者和被批评者两个角度出发，我认为起码要注意两点：
如果孩子行为恶劣，家长要主动批评教育孩子
就像小霸王的奶奶，如果她可以提前站出来批评教育自己的孩子，或许那个孩子不会那么嚣张，有句话说，如果你自己不教育你的孩子，那么总有人会替你教育你的孩子。别人替你教育你的孩子，付出的代价是你想象不到的。要知道，孩子错误行为，不是一朝一夕形成的，一定是家长平时就疏于管教，导致了孩子行为越来越不可控。对孩子的比较恶劣的行为，不要姑息，自己教育不好，就不要怪别人会批评你的孩子了。当你的孩子对其他孩子做出很过分的举动，你也要换位思考一下，人家父母有多么生气，人家凭什么要保护你孩子小小的自尊呢？
如果孩子行为并没有很过分，而遭到严厉批评怎么办？
孩子之间抢玩具，打闹一下并不是多严重的事情，都是孩子之间合理的冲撞，但是很多家长对孩子保护得过于小心，被别的孩子碰一下就火冒三丈。其实只要孩子安全不受威胁，家长不应当过多干预孩子之间的事情，要试着让孩子去解决他们自己的事。比如我儿子和小女孩抢玩具，小女孩奶奶的反应比较大，对我儿子吼。事后，我对儿子说，这个奶奶因为你要打妹妹而生气，你可以想一想不打妹妹而要回玩具的方法。当然了，并不像她说的那样，所有小朋友都不跟你玩，你可以试试去找其他小朋友。
有时候，突如其来的，来自大人的严厉批评，会对孩子心理产生伤害，特别是他们也许根本搞不清状况，就被大人劈头盖脸一顿教训。作为孩子家长，一定也是很别扭，但是不要当着孩子面和对方争吵，对于自己孩子做错的地方要进行道歉，但是更重要的是，事后对自己的孩子进行安抚，而不是一味地责怪。有时候，大人并不比孩子理智多少，有很多大人也管理不好自己的情绪，对于那种一点小事就难以自控的人，还是离得远一点比较好。
大圣妈归来
讲一下三月份发生在我家孩子身上的事儿～
我家🐻孩子三年级了，为了增进母子感情，这学期开学送去了晚托。昨晚7点多孩子老师给我打电话要我过去一趟，说孩子跟四年级的🐎宝同学因为一把尺子发生点争执，并没有打架。放下筷子赶到晚托班，孩子一见我，两眼充满了泪水委屈的不得了，先跟我讲了事经过，老师加以补充。大概如下：
我家孩子做作业时把尺子掉地上，捡起来的时候，自己单坐在黑板角落的🐎宝同学说尺子是他的，两个人发生了争执，搅得旁边同学们都写不成作业，老师就问孩子们尺子的特征，我家孩子说尺子一头侧边有在石头上磨过的痕迹，🐎宝说那是他咬的痕迹，旁边也有同学说借过我家孩子的尺子用。争执不下，老师决定先没收尺子先写作业，我家孩子也同意了，结果🐎宝同学哭的不写作业，给他妈妈打了电话。他妈妈到晚托班后，翻了他家孩子的书包，趁着老师没注意也翻了我家孩子的书包，并且在我家孩子书包里又翻出来把尺子，当着晚托班同学面说我家孩子说谎，并且吵了晚托班的老师，说老师带着全班同学排挤她家孩子，老师这才给我打了电话让我过去。
这就是事情经过，我了解完后，问孩子怎么会有两把尺子，孩子说争执的那把旧尺子是他学校同班同学在孩子桌子旁边捡到没人认领给孩子了，我当即给那个孩子的妈妈打了电话，并求证了尺子确实是孩子同学给的。拿着电话跟🐎宝妈妈确认我家孩子没说谎，他妈妈立马赔笑脸说一把尺子也不值钱，不是啥大事儿，他家孩子恶狠狠的大吼一句：“大不了还给你”。自此等孩子写作业的过程我没在说什么，中间抽老师空在门外沟通了一下，得知孩子没有受到威胁，便在我家孩子写完作业离开前，跟🐎宝妈妈沟通。
当着孩子面我跟🐎宝妈妈说：“块儿八毛的尺子是不值钱也不是啥大事，但是孩子说谎就是本质的问题，得加强教育，另外作为家长，孩子发生争执，不该私自翻孩子书包，强势解决不了问题，我需要你给孩子道歉。”🐎宝妈妈当即便认了错，得到我家孩子的原谅后，告诉两个孩子，尺子的事，已经结束了，以后还是好朋友，便带着孩子走了。到家后跟晚托班老师电话沟通，因为🐎宝家长当时的态度，老师要求退还学费，让家长另请高明。在孩子保证以后不说谎后，就再给他一次机会。
我不能说我教育的孩子就不🐻，给他同学打电话求证的时候，我心里也很虚，因为头两个星期的手抄报他没画，还跟老师说谎他画了，回来好好收拾了一顿，并且补了手抄报～
到今天匆忙发表这件事，回响起当时孩子见我那瞬间眼噙着泪水委屈的模样，我到现在还不能释怀～虽然对方妈妈给孩子道歉了，做为妈妈，我是不能接受孩子受半点委屈…如果当晚是孩子错了，我更不会像🐎宝妈妈这么处理孩子间的问题。
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记得我家大儿子五岁的时候，那是一个夏天的晚上，我婆婆和我老公我们三人带着孩子在球场玩，我和我儿子先到球场门口的健身处玩，这是跑过来一个三四岁的小女孩冲着我儿子就喊:你有病啊！我和儿子都有点儿莫名其妙，但是没理那小孩。没想到她又冲我儿子喊了一声:我说你呢，你有病啊！我就问了一句:儿子你认识这个小朋友吗？。我儿子说不认识。我回头看了一眼，可能是小孩的姥姥姥爷吧一直在旁边站着，并没有阻止小孩骂人的举动。于是我有点不高兴但没表露出来只是带着儿子离开了。到球场有一个小男孩的球提到了我们跟前，我儿子就回踢了过去，那小男孩还挺有礼貌对我儿子说了声谢谢。没想到那个无耻的小女孩又跑了过来冲我儿子喊道你有病啊。我儿子喊了一句:你没完没了了是不是?走开！！得，这下把那个小女孩吓哭了，她姥姥姥爷就冲上来指着我儿子大吼大骂起来:“我家孩子被你吓傻了，我跟你父母没玩。来来来，你打她，你爸妈打我和她姥爷，敢不敢打?……”我儿子说:“你这么大人了怎么这么不讲理？你家孙女骂了我三次了我都没坑声，你怎么不教育啊?”那死老太婆一听我儿子跟她顶嘴，就想上来打架，我冲上前去，我说我跟你们不认识又没惹你们，为什么你家小孩骂我们呢？你这老人怎么这样不讲理呢？这老太太一听跟来劲了！就往我身上撞，幸亏被众人拉开了，大家都也看明白了，就使眼色让我们赶快离开，说这种老人你不能碰，一旦碰一下就会讹诈上你的！！！！气得我们拉着孩子回家了。一路上我儿子解释:妈妈，我没有错。我说:“是的，妈妈一直都看着过程呢。你为自己辩解是正确的，但是，这世上就会有一些这样不讲理的人，我们也是说不清楚理的，只能走为上策了。”这件事虽然过去十几年了，我还历历在目，真心觉得那种老太太会不得好死的！
我宽容仁爱我知足常乐
在回答这个问题之前，我先跟大家说一个我亲眼见到的发生在我们小区楼下的事情吧。
2018年夏天，某个晚上。我和饶先生吃完饭去遛弯。
正在楼下小公园里坐着的时候，就听到旁边有个爸爸大声喊：儿子，别怕！拿砖头拍丫的！别怕！拍丫的！
这时一位女性大喊：“你什么意思？你怎么教孩子的？有你这样的吗？”
原来，两个男孩在一起玩，玩着玩着，打起来了。而由爸爸带着的那位男孩子A，没还手；由妈妈带着的那位男孩C一直再打那个男孩子A。这样导致了男孩爸爸刚才那一番话。事情还没完。两个孩子不打了。
这位爸爸和另外一位妈妈开始吵起来了，骂得要多难听有多难听。旁边好多人再拉着劝，我也上去劝这位妈妈，我说：“你看，孩子都哭了！别吵了！”那女的把包一扔还想着要动手，我赶紧拽住了，要知道，对面那位爸爸可是五大三粗的，要是真打起来，这位妈妈可是要吃亏的。我家先生拉住了那位爸爸，然后各自走人，回家了。
大家说说，都是一个小区的，为了孩子，吵成这样，面红耳赤的还要大打出手，真的好看吗？
论对错？谁都有错的！只要是打架，就不是一个巴掌的事情。
所以，现在我回答题主的问题：如果有人当面严厉地批评你的孩子，你会怎么做？
1、如果孩子做错了，批评的对，并且很严厉，我会确实会难受，也会心疼，但是我会忍住。要不然下次孩子犯错了，他会觉的有人，她的妈妈会包庇他。
之前孩子打棒球，教练那叫一言不合就拍头呀。孩子没少被教练打，我也心疼，但是也压根没说过教练什么，反而还是觉的男孩子，适当的经受一些体育锻炼方面的打压会更容易抗挫折。
2、如果孩子没有做错，批评的不对，我会立马反驳跟孩子站一起，维护孩子的利益。
这个世界就是这样，说话办事，说到点上，办在刀刃上。什么事情都有一个原则，触犯这个原则，不行。教育孩子也是一样，制定原则，在不违反大原则的情况下，让孩子自由发展，自由飞翔。
以上，共勉！
晨儿妈Tina
如果有人当面严厉的批评我的孩子，我一定会请他立刻停止。
如果真的是我的孩子错了，请和我这个家长说。我的孩子我会来教育他，请不要当着孩子和我的面严厉的批评他。我教育孩子也只会在家里，不会在公共场合，因为小孩子也有自己的自尊。
如果不是我的孩子的错，搞清楚原委，我会要求对方向我的孩子道歉。
曾经看过一个人的的经历，他非常的感谢父母在自己无助的时候站在身边支持他。这个年轻人上小学的时候语文成绩并不是很好，尤其是作文总是写不好。老师叫来了家长，家长就提出要不要给孩子上个语文辅导班？结果招来了老师带有羞辱性质的恶毒刻薄的话语，当即孩子妈妈带着这个人出了老师办公室，留下孩子父亲和老师理论。
在办公室不远的地方，孩子可以听到自己父亲和老师争执的声音，家长要老师尊重孩子，他并不是不可救药的学生！
孩子妈妈也一直安慰自己的小孩，告诉他会请辅导老师来帮他提升语文，教他怎么写好作文。这个小孩永远记得在自己遇到事情的时候，爸妈对自己的支持。
我的小孩子做错了，请告诉我，我会教育好她。其他人请保持界限，不要在我的孩子面前指手画脚。
宝贝爱吃
我还记得我儿子读幼儿园时，有一位女同学的外婆，在超市遇到我俩，她的外孙女很高兴的喊我儿子，我也就带着我儿子愉快的走了过去，然后可怕的一幕出现了，这位阿姨问我儿子，是不是你推了我的外孙女，她肚子痛了！我连忙蹲下来搂住小女孩，轻声询问你还痛不痛，需要阿姨带你去医院吗？小女孩笑眯眯的说：不疼了！就在这时，阿姨用手指着我儿子的脸爆发出一声：你下次再推我家XXX，我就把你手宰了！我儿子立马就哭了。这个阿姨看我儿哭了，居然说：！你哭啥，我又没说你什么！我气的不得了，但是我冷静地站了起来，抱起我儿子，对他说儿子不哭！我们去吃好吃的！对，我就这么做了！我不觉得我错了，在面对这样侮辱性的话语的时候，我选择站在我儿子一边，
然后我抱着我儿子，对那位老人说：你无权宰掉他的手！就抱着我儿子走了！对这样的人我不想说太多，我只觉得我在那种时候是我儿子的靠山！
川师大-靓
作为一个6岁孩子的妈妈，看到这个题目我想到了我小时候有一次被数学老师当众人严厉批评的情形，也会想到我的孩子在她4岁的时候两次经历：一次和同学一起回家，一边大笑一边无心说了句“SB”（坐一个叔叔的车在堵车的时候听到那个叔叔说的），同学的奶奶竟然以为孩子骂她，特别生气的对孩子大骂；还有一次是孩子不喜欢和另一个粘着她的小女孩玩（因为那个女孩总是要求玩她喜欢玩的游戏），于是有一天她对小女孩说：“我不想跟你一起走了，因为我不喜欢你总跟着我，我想做我想做的事情。”谁料到孩子的姥姥竟然追过来当着我的面对孩子很凶恶的指责......
和孩子站在一起并有思路的处理
先不说孩子在这种严厉的批评面前是什么心情，但是作为妈妈，我会很生气、很心疼，很想保护我的孩子。
从孩子的角度看，在被别人严厉批评，他会害怕；而尤其当着你的面的时候你无所作为的时候，孩子会不知所措，会觉得羞辱、无能、无助，以后碰到类似事情他也不知道如何处理，而且会觉得家长没办法保护自己，从而缺乏安全感。
所以无论事情是怎样的，从情感上和保护孩子的角度来说，首先我一定会和孩子站在一起。当时的这两件事情，我第一时间抱起孩子，安抚孩子的情绪，先告诉她：“你不用害怕，妈妈在。”当然，你自己先要保持坚定和冷静，否则孩子会更害怕、焦虑或不知所措。
接着我们作为家长一定要“挡住”对方对孩子“恶语相向”，这也是让我们的孩子学会自我保护。先要让对方先平静一下，先冷静的说事情，如果对方难以平静，可以带着孩子走开。如果是老师在严厉的批评，你可以让老师面对你说，而不是冲着孩子吼。
大家冷静之后，可以讨论事情到底是什么，孩子有什么责任，如果有错，则就这一部分向对方道歉；如果孩子没有错，家长应该告诉对方，我们有自由按照自己的方式做事，告诉孩子要学会拒绝，不要委曲求全。
事后家长要和孩子讨论和梳理整个事情，疏导孩子的情绪，让孩子从中学习到一些处事态度：一方面有责任要告诉孩子用于承认，用于承担责任；另一方面对于对方的无理，也要学会保护自己。
如果错在孩子，我们私下和对方要进一步沟通和解释，缓和关系。
我们所做的，目的主要是为了孩子：
1、事后及时疏导，不要给孩子留下心理阴影；
2、家长现场的保护、支持和处理很重要，能给孩子足够的安全感；
3、告诉孩子我们不要去伤害别人，但是别人如果因为自己的原因不尊重我们，我们需要保护自己。
4、也要教会孩子每个人都有犯错误的时候，犯错误要敢于承担，并且会总结教训，以后改正。从错误中学习是人生必经之路。
5、让孩子知道，在人生路上我们会经历各种人，有的人的行为方式和我们不一样，但是我们要用镇定去面对。
