我們少不了會帶孩子逛超市，但一般都是逛完就回家，或者逛著逛著就不太想去了。
其實，超市不僅是買買買的地方。
一項社會研究表明，逛超市可以教會孩子九大課程，包括統計學、語文課、數學課、社會課等。
而今天我們要說的是，逛超市對於孩子學習能力的提升，竟然非常有用。
01
列出購物清單
開啟視知覺能力訓練
列出購物清單，帶孩子到超市玩「視覺大搜索」遊戲。
讓孩子將購物清單上的物品，在貨架上一個一個尋找出來，再放入購物推車裡。
如果孩子還不認識購物清單上的字，那麼路過整排貨架時，你可以試著對孩子說：“媽媽要買一包綠色的面，你能幫我拿一下嗎？”
整排貨架商品比較多，找尋並不簡單。在尋找物品過程中，就能夠充分鍛鍊孩子的視覺廣度、視覺分辨、視覺記憶等視知覺能力。
對孩子的學習來說，視知覺能力起到的作用是最大的，大概有70%的信息是通過孩子的視覺通道來達成的。
把孩子的視知覺能力鍛鍊得好，就會變成他最好的學習利器。
02
按指令挑選物品
鍛鍊孩子的聽知覺能力
逛超市，一個重要的環節，就是教會孩子如何挑選物品。
以挑選水果為例，你可以先示範並告知孩子挑選各式水果的原則，如挑選梨時，必須身材均勻，果柄細，底部要圓等，或者囑咐他蘋果如何選、西瓜怎麼買。
超市環境本身就比較嘈雜，孩子在「口頭任務」發佈的時候，需要投入一定的聽覺注意力。
而你可以通過調整說話的速度、語句的長短、聲音的強度、詞彙的音義等，來鍛鍊孩子的聽覺廣度、聽覺分辨、聽覺記憶等聽知覺能力。
聽知覺能力對孩子學習生活的影響也非常大。
很多孩子上小學後聽覺注意力不集中，老師在講臺上講，他在下面開小差，或者家庭作業總是聽錯聽漏、音樂唱歌五音不全等，這就是因為聽知覺能力出現問題導致的。
03
比標籤比包裝
現實版「找不同」遊戲
在逛超市過程中，教會孩子比價比規格，這一過程類似於「找不同」遊戲。
在超市裡，同一件物品不同品牌不同規格，價格也有不同，家長可以教孩子如何選出最適用的。
例如，媽媽可以告訴孩子:“這些西蘭花，能幫我挑一顆顏色最綠的嗎？”，或者說：“這裡有好幾種垃圾袋，能幫我找到xx品牌的嗎？”
在這個過程中，就需要孩子去看不同的商品標籤和包裝上的價格，不但鍛鍊孩子的視知覺能力和專注力，而且對孩子的數字敏感度及算術能力也有一定的提升。
04
超市物品歸位
鍛鍊分類思維和動手能力
分類是人類特有的技能之一，需要比較相似性和不同性，然後運用抽象思維能力，把比較的結果歸至相應類別，這種能力在許多學科中都被廣泛運用。
貨架上的物品基本是同類放在一起，所以逛的時候可以告訴孩子哪些是日用品，哪些是文具、食品、廚具。
然後，使用一些小技巧，比如：你多買了水果、餅乾和牙膏，就讓孩子分別把這些物品送到專門的陳列區域。
這能夠有效培養孩子的分類思維，且在物品歸位的時候，讓孩子自己去懸掛或擺放整齊，能夠鍛鍊孩子的動手能力。
另外，每次逛超市前，讓孩子把購物清單上的物品進行分類，然後自己設計路線，先去哪個區、後去哪個區，試著用最快的時間買到想要的物品，就像「走迷宮」遊戲一樣。
這樣既發揮了孩子的主觀能動性，孩子也能獲得了良好的歸納能力、視知覺能力、動手能力和自信心。
05
最終結賬付款
視聽知覺及記憶訓練
在結賬區排隊收費時，可以讓孩子複述出當天所買的所有物品，看看孩子可以複述出多少個，這不僅培養孩子的表達能力，也非常鍛鍊記憶能力。
在等候的過程中，還可以給孩子上一堂超市語文課。
比如，超市的宣傳大海報，特別吸引孩子的注意力。家長可以念出其中一個字，讓孩子從就近的海報中找出來，在這過程中鍛鍊了孩子的聽覺注意力及視覺廣度。
在購物完後，可以將核對發票任務交付給孩子，讓他對購買的物品及金額，一一進行核對與確認，在核對的過程中，能夠提升專注力，也鍛鍊了視覺分辨和記憶能力。
學習知識和學習成績固然重要，可是良好的自主學習能力更加重要。
在生活中提高孩子的視聽知覺能力和主動注意，對孩子的學習和生活都意義重大。
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