一颗小小小蛋黄
可以运用财商思维解决这个问题，7岁刚好是培养提高孩子财商的最佳时期。通过和孩子一起进行零花钱管理，来提高孩子的做事效率，自我管理能力。
在此先分享一下关于零花钱管理的内容。
“三招搞定孩子零花钱”一个孩子学会管理零花钱，他也会管理好自己的时间，物品，学业，我的很多学员的孩子通过零花钱的管理有了很大的转变和成长。
第一招 签订零花钱合同
洛克菲勒家族在美国是个非常富有的家族，而且财富传承了有7代了，对于孩子的财商培养最出名的就是洛克菲勒家族的零花钱合同。和孩子约定零花钱如何给，如何花，如何奖励都在合同中明文规定，并签字画押。
第二招 孩子的消费孩子做主，孩子所有的消费很多家长全权包办，孩子根本不需要花钱，这样的弊端很多，要培养提高孩子的财商，学会花钱也很重要，让孩子自己花钱买衣服鞋帽，买文具书籍，买需要的生活用品，也许一开始买不好，花了冤枉钱，买的东西不耐用，不划算等等各种让家长们不满意的状况，但请各位家长们要意识到所有的技能都是锻炼和培养出来的，包括会花钱，勤俭节约的好习惯等等。当然让孩子自己花钱要循序渐进，先允许花10钱，再逐步增加金额。把钱的支配权交给孩子是培养管理钱财的关键。
第三招 妙用记账本 让孩子学会并坚持记账是培养提高孩子财商的一个非常好的方式，每一笔支出和收入让孩子记录下来，并和孩子一起进行总结分析，讨论每一笔开支的必要性，会让孩子更智慧的管理钱财。
针对您的问题，可以把按时按质完成作业，作为一个获得更多零花钱的方式之一，没有按时完成，就减少零花钱，并写进零花钱合同中。坚持28.天就会养成新的习惯，良好的习惯养成以后，就可以不再因此奖励零花钱了。
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静知话财商
孩子7岁，写作业总是磨蹭拖延，我总忍不住发火发脾气，为此很焦虑怎么办？
陪孩子写作业，是很多家长每天的必修课，不仅要有耐心，还得控制好自己的情绪。您的孩子7岁了，写作业总是磨蹭拖延，是拖延症的表现之一。
一、孩子写作业总是磨蹭拖延的原因，主要为以下几点：
1、题目太难，不会做：
有些孩子并不是故意磨蹭拖延，是因为根本不会做，怕家长发现，认为他又上课没认真听，所以磨磨蹭蹭，想要拖延时间，等家长对他的耐心耗完了，没再去管他时再写。
2、缺乏条理性：
孩子写作业时，一会找橡皮，一会找笔，一会又上厕所，就算很简单的题，也会做很长时间。这是因为孩子缺乏条理性，对于写作业没有明确的前后，哪些该先做，哪些放后做，所以导致写作业磨蹭拖延。
3、没有时间观念：
有些孩子只注意到当下，并没有具体的时间观念，觉得这好玩，那好玩，作业放到最后再去做，满足了自己内心的需求，家长对孩子缺乏有力的制约。
4、家长过分干扰：
有些家长在陪孩子写作业时，总喜欢眼睛盯着孩子看，孩子的一个字写得不好，一道题做多次还不会，就会习惯性去干扰孩子，要求孩子该如何去纠正，却不知道，过分的干扰孩子，不仅会导致孩子的专注力无法集中，还会使孩子进入焦虑状态中。
5、家长缺乏耐心，孩子缺乏信心：
有些家长在陪孩子写作业时，缺乏耐心，看到孩子的一道题做了很多次还不会，就控制不了自己的情绪，发火发脾气。而孩子因为某些题不会，而缺乏信心，没有底气，所以总磨蹭拖延，希望家长因为其他事情而放过他。
二、孩子写作业磨蹭拖延怎么办？
1、和孩子一起总结学习知识：
孩子有些题不会做，不一定就是上课没认真听，而是缺乏倾听者，来解决他心中的疑问，而家长在孩子放学之后，可以和孩子一起总结今天学到什么知识，把这些知识点归纳总结起来，和孩子沟通，解决孩子心中的疑问。
2、做作业前，先和孩子商量做作业的前后顺序：
首先，要让孩子知道，在写作业前，应该先做来准备，把学习文具摆好，和孩子商量哪些作业先做，哪些作业放后做，让孩子养成有条理性的习惯。
3、制定学习规划，对孩子进行约束：
面对孩子写作业拖延，家长可以和孩子商量一起制定学习规划，并严格执行，如作业得在20分钟内完成，否则就会受到什么惩罚，这样对孩子有约束力，孩子写作业会更加集中。
4、奖罚并举：
孩子按规定时间完成，家长要积极鼓励孩子，并给予奖励。若孩子超过时间，要问孩子为什么超过时间的原因，并给予相应的惩罚。
5、家长不要干扰孩子写作业：
这一点很重要，家长不但不要干扰孩子写作业，也不要总盯着孩子看，这样会让孩子难以集中注意力，心理也会有压力，从而使孩子出现焦虑、厌恶等负面情绪。
三、孩子写作业磨蹭拖延，家长忍不住发火，除了控制情绪之外，这两点惯性思维要了解：
1、时间有点紧，要快点：
有些家长会发火，是认为时间紧迫，容不得一点磨蹭，认为磨蹭磨蹭时间就没了，但其实磨蹭两三分钟的时间并没有那么紧。当你忍不住发火时，应该告诉自己：不急不急，浪费两三分钟没关系，把自己内心的崩溃情绪平复下去。
2、应该开始写作业了：
有的家长其实认为孩子就应该在某种时候写作业，所以老是摧孩子快去写，却没去想这只是自己的惯性思维，每个孩子都有自己的想法和打算，只是他们的安排和我们不在一个频道上。
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尼莫妈妈育儿师
都常说：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”这类现象是正常的，也是现在很多家长都存在的问题，所以别着急，方法一定比问题多！
万物皆有因果，孩子作业拖拉肯定也有原因，我们可以来分析到底是什么原因导致的？
第一，上课没听讲，不会做题：有的孩子，上课开小差，回来做作业下不了笔，但又怕被家长责骂，所以也不敢问。再加上，现在的孩子接触面比较窄，要求做的题大多又会比较深！一年级学习的内容已经可以赶上三年级了。难度大， 孩子自然会力不从心。
第二、没有时间观念:一年级还没开始学习认识时间，很多孩子对时间的概念很模糊，晚上八点和凌晨12：00没有任何区别。再加上，小孩子本身就精力充沛，他们完全不在乎晚睡！我接触一个作业做到凌晨两点的孩子， 家长急得团团转，孩子依然乐呵呵的！
第三，注意力不集中：孩子刚上一年级，注意力不集中是很正常的现象！这个时候，是需要家长耐心对孩子进行培养的！孩子并不会随着年纪的增长而提高，而是需要在家长有意识的培养下，孩子的各项能力才会显著提升！
找准原因，对症下药，当孩子学会独立完成作业的时候，家长也就没有发脾气的机会了。
（1）帮孩子梳理知识点：上课没听讲，家长就帮孩子梳理今天所学的知识点，通过例句给孩子讲解一遍，告诉孩子利用书籍、字典去完成作业，实在不会做的题可以空着。我接触过一个孩子，卡在一道难题上发呆两小时，后面会做的题都没时间做了！ 如果孩子都不会做，就让孩子直接交到学校，给老师说明，让老师作出惩罚！孩子一般对老师是比较畏惧的，有了一两次后，孩子听课也会认真了！
（2）制定时间计划表：我常常喜欢说这个方法，包括我写的文章里也一样！时间计划表是一个非常有用的工具，小学如果就能让孩子养成这个制定时间计划表的习惯，初高中你一定会惊喜不断！家长可以和孩子一起制定时间（让孩子有参与感，更容易执行），每天按照时间计划执行，坚持两个月，孩子就会自己按时做事了。
（3）有意识培养专注力：网上有很多培养专注力的小游戏，家长可以都试试，看看孩子更喜哪一个小游戏，坚持玩儿，可以有效帮助孩子培养注意力！我常用的方法是：找数学游戏和静坐游戏，和孩子一起参加，输的人要接受惩罚！
方法有很多，我们只要坚持做，孩子一定会有惊人的变化！小学的孩子塑造性很强，家长有毅力，孩子就会给你惊喜！
我是秋阳，专注于分享孩子的教育方法。很荣幸回答此问题，但愿对你有所启发！
秋阳生活中的教育
孩子七岁，写作业磨蹭拖延，可见孩子没有养成良好的习惯；做为父母总是发脾气发火，且很焦虑，心情可以理解，但这种做法、态度、心态都要不得。
表面上看，父母发脾气发火、焦虑是由孩子写作业磨蹭拖延诱发的，解决了孩子的问题，大人的问题就自然没了。但事实上，我认为得先解决父母的问题，才能解决孩子的问题。道理很简单，孩子的问题需要父母帮助解决，可父母在培养孩子方面存在问题，总不能让“一个犯错误的人”教育“另一个犯错的人”吧。所以解决问题的顺序得倒过来。
先谈谈父母的问题。
育儿先育自己，这是得到不少教育专家肯定的观点。毕竟，父母是孩子认识世界的第一扇窗户。
首先，父母应放平心态，正视孩子磨蹭拖延的毛病。孩子写作业磨蹭拖延的习惯是一次又一次积久而成的，也不是一时半刻就能纠正过来的。所以着急、焦虑不但与事无补，相反会引发自己的脾气，从而影响孩子的心理与情绪。
其次，要从自身寻找原因。反思一下自己，做事是不是存在磨蹭拖延的毛病，比如一些母亲的出门前的“准备”，一些父亲的起床……
更主要的原因是，孩子起初做作业时，做父母的对孩子磨蹭拖延的行为没有足够的重视；而且在孩子做事时，也疏忽了对孩子“时间”观念的培养。想想当初，自然就会幡然醒悟。
那么，该怎么办呢？
一、父母要多读育儿方面的文章和书籍，提高自身的育儿素养。这又包括两方面，一是要学会尊重孩子，心态保持平和；二是学习掌握教育的方法和技巧，方能“防错于未然或萌发”，而不是在孩子形成习惯后才醒悟，才艰难地补救。
二、父母从自身做起，纠正自己做事拖拉的毛病。最好和孩子约法三章，父母和孩子互相监督对方磨蹭拖延的毛病，并制定奖惩办法。一方面有利于孩子从思想上认识到做事磨蹭拖延的弊端上，做到“自觉”；另一方面也能从行动上做到自己督促自己，因为要和父母竞争比赛。
三、从孩子的某项爱好上着手培养孩子的时间观念。
具体地说，可以提前告诉孩子在规定的时间内完成作业，就可以做他特别感兴趣的事情，以资鼓励；但孩子没有完成作业，态度必须坚决，不可迁就孩子。
另一方面，在孩子做自己喜欢做的事情时，也给孩子规定好时间，到时即止；同样，父母这时的态度更得坚决，不可在孩子的央求下违背规定。
四、长期坚持，直到孩子改正为止。
叶圣陶老先生曾说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。”为子父母，切记，切记！
浮尘微草
这个年龄段的孩子正是多动的年龄，也就是家长老师嘴里说的那种‘’猴子屁股坐不住‘’的年龄。
为了写作业，父母打骂孩子，只会增加他们厌学的情绪，抵触学习，抵触写作业。对孩子的成长是很不利的。
如何解决孩子做作业磨蹭呢？首先，让孩子的学习轻松快乐起来，每次做作业时间不要太长，30---40分钟即可（一年级作业认真做40分钟内是可以完成了）。如果有课外作业告诉孩子学校作业做完了可以玩会游戏，或者陪孩子做点小游戏然后再做课外作业。然后孩子做作业时家长应陪在孩子身边看看书（不能孩子做作业你在旁边玩手机），如有孩子不懂的问题耐心的辅导。让孩子明确学习目的，端正学习态度，鼓励孩子奋发向上，培养孩子良好的学习习惯。良好的习惯养成以后，孩子的作业，就一定轻松，快乐。
然然妈妈pl
学习靠自觉。好玩是孩子的天性。能积极主动做的一定是孩子感兴趣、爱好的事儿。
你孩子7岁，理应在读小学一年级吧，写作业总是磨蹭拖拉，那是不是可以理解为上学上课没啥问题，就为这件事你总忍不住发火发脾气还焦虑，如果继续这样下去，孩子写作业不仅会磨蹭拖拉，甚至会害怕、抵触、反感写作业。从某种意义上讲，是你把孩子教育成了这样。
你想啊，孩子三年学前班，都是在玩和娱乐中学得一些规矩，基本知识和基本常识，放学接回家来，娇娇宝宝的，吃喝玩乐尽情滿足，现在陡然不仅白天上学，下午回家还要写作业，孩子还没有形成自觉性，也还没有这个兴趣和爱好，他能积极主动吗？而你发火发脾气，能解决什么问题？只会让孩子对于一件不情愿做的事会害怕、反感起来，那岂不是害了孩子？
想明白了这个道理，我们就要在孩子写作业的自觉性和兴趣爱好方面下些功夫、想些办法来转变孩子。
一:教育孩子一定要细心，讲耐性。你可能会说我细心过耐心过，效果不佳呀！即使如此，你还得再细心，再耐心，因为发火发脾气解决不了任何问题，只会让孩子雪上加霜，把孩子及早地引向反感、叛逆，厌恶读书学习。为了防止这种情况的出现，你还是再耐下心来多想一些办法才是明智。
二:培养孩子学习自觉性。要耐心给孩子讲些实际道理，让孩子明白:每个人都有自己的职责和本职工作。大的方面，司机开车，农民种田，警察抓坏人，都是职责所在，都是本职工作；司机开车不好就会出车祸，农民种田不好就没有收成，警察不尽责，人们就不会安宁。小的方面，爸妈上班，只有把工作做好，才能挣钱养家糊口，你才有钱上学读书、买你想要的。爷爷奶奶是老人，他们得把饭烧好把衣服洗干净，你回家才有饭吃，有干净衣服穿。你是学生，读书写字是你的职责，每天要自觉、主动完成的事，要有挑当，要把别人摧促你写作业的被动变动自觉按时按质按量完成的主动，等你把作业主动完成了，你会不会觉得心情格外轻松，玩起来特爽？
三:把写作业当着新的兴趣爱好。在孩子明白以上道理后，还要运用一些小技巧跟孩子来一个拉勾协定(奖惩制度):1，每天能自觉主动按时按质按量完成作业，可以玩心爱的玩具和游戏(限时)；2，一周如此，周未父母带你玩游乐场，放风筝，搞野炊……；3，一学期如此，并取得理想成绩，奖励一个电脑机器人，爱车……(本在计划之内)。有奖必有罚。罚的方法主要是限度孩子的一些特权和给予一些体能、轻微劳动锻炼，例如不能玩心爱的玩具，游戏，扫地，擦桌椅等。
孩子们的可塑性是很强的，经过一段时间的教育和训练，等他体会到主动自觉学习的乐趣，成绩上去了，习惯好了，他就会越学越乐，越乐越学，这是一个良性循环。
钱德铸
这是一个另很多家长头疼的问题，包括我自己在孩子上一年级上学期的时候我也一样，不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳，每天行走在崩溃的边缘……
孩子下学期我改变了方式，现在我很少在为孩子写作业的问题操心，具体怎么做呢？
1.调整孩子的作业量，选择有必要的完成。因为有时作业多孩子不一定就学好。
2.慢慢减少陪写作业的时间，因为看到问题总会忍不住指指点点，我们的身份无形中变成了监工。
3.给孩子提供一个只有座椅凳子的环境，排除其他干扰，这招很有效。
4.每天一定留出孩子玩耍的时间，不完成作业也让他玩。
5.孩子能做的事情决不要插手，比如收拾第二天穿的衣服，周末自己洗自己的鞋子，袜子等。
6.把权利交还孩子，为自己的事情承担责任，比如作业写不完第二天自己面对老师。早上不起床迟到，也让他去体验那个结果，以后就会自己安排自己上床睡觉的时间。
7.父母放下期待，担心，恐惧，多读书，修炼自己。
每个孩子都是一个天使，别因为作业让我们彼此伤害，慢慢走向陌生。相信你的孩子，他比我们想象中的更能干，少包办，多肯定，先照顾好自己比照顾孩子更重要。
孩子学习习惯培养师
（1） 如果作业完全是老师留，也是老师检查。可以尝试放手，让孩子决定做与不做，做到什么水平，体验他和老师之间的契约关系，如果没有完成会有什么后果。然后逐渐学会调整自己的行为。这里其实和家长不发生关系，完全是学生和老师之间的事。
（2） 和家长之间，更多是处理彼此间影响的问题。比如他完成太晚，可能影响家长的某些安排，比如家长如果需要协助听写，就要等着孩子到很晚。这种彼此影响的关系，应用P.E.T.相关沟通方式来倾听、表达、协商解决。
（3） 不排除有一些作业是没有必要的。这个作业老师基本不检查。要不要做，家长可以协助孩子做评估。如果计算速度和准确度基本达标或完全达标，就可以调整作业量。等下一阶段有新的类型口算，再重新评估。这样可以节省很多时间去安排别的内容。
（4） 有些对作业的恐惧来源于孩子的能力不足，需要家长及时发现。如何发现，基础也是和孩子之间良好的关系，孩子愿意与你表达自己不愿做作业的原因，同时你也能很好地倾听孩子。比如，有些古文的背诵内容，不理解意思的情况下很难，孩子屡背屡受挫，就会排斥和反感。我会装作自己也完全不懂，去和他上网找解说动画，边看边讨论，孩子的记忆力很好，当他知道意思了就很容易背下来。容易攻克的经验不断增加，孩子对作业的畏惧也会逐渐降低。
150蒙氏
七岁的孩子做作业磨蹭，这是常见的。“七岁，八岁狗也嫌”，如此顽劣的孩子，怎肯专心“正事”？这时段的孩子，为了做作业而打骂他们，只会加重他们的厌学情绪，那是不利于孩子的成长。解决孩子做作业磨蹭的关键是兴趣。如何提高孩子的学习兴趣呢？让孩子的学习轻松快乐起来，是提高孩子学习的唯一途径。作为家长，督导的是孩子的家庭作业，多单调啊，能有什么办法让孩子快乐地完成作业呢？第一，不要让作业成为孩子的心理负担，这就得给孩子创造和谐的，快乐的作业环境。“宝贝，今天老师布置了什么作业啊？多吗？”跟据作业分量，合理安排时段，分步完成，每个时段最好是30分钟。作业辅导中，要赞赏孩子的成功，若是遇上了难题，旁敲侧击，指点迷津，“宝贝，你怎么这么聪明，这么难的题，你竟然这这样轻松地给解决了！”适时让孩子享受成功的快乐。第二，让孩子明确学习目的，端正学习态度，鼓励孩子奋发向上，培养孩子良好的学习习惯。只要家长能设身处地地为孩子着想，用爱与理解去督导孩子的作业，孩子的作业，就一定轻松，快乐，您的的焦虑，也就无影了。
陈诗均
教育孩子要自尊、自强、自爱。
孩子受教育不是为了上清华、北大，获取知识本是为了自我人格的健全和完善。
现在读书的孩子本就没有乐趣可言。
我没说错，享受教育本是一件很快乐的事，何时变得如同受刑？这是我们大家都要深思的问题。
孩子的习惯是从幼儿时期逐步形成的，要想纠正过来要花不少精力，可以使用奖惩的策略，比如可以答应他们按时完成作业可以做些他们喜欢的事情。但若不能遵守若言，一旦到时间就无需再做下去，并告诉他（她）不能完成作业的后果，例如因作业没有完成要接受老师的批评和惩罚，预订好要出游的计划取消等等，执行时一定要坚决。这么做的目的就是要让孩子明白，不能完成既定的事情是要付出代价的。人都是有自尊心的，谁也不愿意经常被老师或父母批评责备。
按时完成作业，准时起床并收拾好房间，在规定的时间内用餐等，都是培养孩子的自律能力和克制力的好手段。任何一个孩子不管他（她）多么的聪明和优秀，若不严格管教，放任自流，最终就会废掉。所谓“玉不琢不成器”就是这个道理。
另外做父母的应读一些与教育孩子有关的书籍，如《发展心理学》、《让孩子的大脑自由》（作者：约翰·梅迪纳）、《父母效能训练手册》（作者：托马斯·戈登）等这类书籍。
教育是一门科学。是需要认真地学习、培训才能做个合格好父亲或好母亲。曾经传统的教育理念，正在因社会科学的高度发展而受到极大的冲击，且有很多的东西已经不能适应现代社会的教育或指导，我们需要吸收新的教育理念和教育方法，使整个教育环境得以跨越性发展。
