别说领跑同龄人了,这个5岁孩子,已经领跑他父母的同龄人了

又双叒叕一个完美小孩出现在大众面前,作为孩子爸妈,你们焦虑了吗?

昨天,柚子妈的宝妈群里又炸出了一条热搜微博:

别说领跑同龄人了,这个5岁孩子,已经领跑他父母的同龄人了

该简历一出,就在网上引起轩然大波,简历具体内容就不披露了,涉及道孩子的隐私,来看看网友们的反应,正反两方都开始站队。

别说领跑同龄人了,这个5岁孩子,已经领跑他父母的同龄人了

正方选手

小孩什么都不懂,你不提供条件给他,他自然是放任自流玩物丧志,所以虽然知道孩子辛苦,但是世道艰难为了将来,咱们必须殚精竭虑顶着头皮推他上轨道,这是责任。

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而且有理有据,并没有胡说八道,子非鱼,焉知鱼之乐。

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反方选手

快乐就好,父母的作用应该是发现而不是挖掘,多陪伴而不是逼迫。

别说领跑同龄人了,这个5岁孩子,已经领跑他父母的同龄人了

蛋姐的观点跟反方接近,但是这样会被正方家长怼我们不作为,所以我决定包装下自己的观点。

孩子成绩好不好大多由基因决定.“天才就是99%的汗水+1%的灵感,但没有这1%的灵感那99%的汗水也是徒劳”——爱迪生

学习这件事情,如果不是以考上清华北大来论的话,那拼得就是天分。

我们小时候班上总有那种女生,努力+1,刻苦+1,勤奋+1,可是一到考试就倒数……

这听上去非常让人不服气,但真的就是事实。

对于这样的人当然可以用一对一家教、上冲刺班、进国际学校等办法来追赶,最终也许依然可以保证他们进入名校甚至拿到博士后----但也仅此而已,他们的人生可以成功,但是很难精彩。

这个年纪的孩子有2大天性,模仿和逆反。如果父母想要培养孩子的阅读习惯,要他坐在椅子上,那比杀了他还难受,说不定以后就厌恶学习了,所以不要强迫,一定不能强迫。

看到这个5岁孩子简历后,不知怎么的,我想到前几年出现在大众面前的一个“天才”——李天一。

当然李是个是特例,拿出来只是希望能提醒父母们,教育孩子的同时更要关注孩子的心理。

如果我们想让孩子爱读书,首先要自己喜欢看书,尤其是在他面前看书,而不是拿着手机吃鸡。

让孩子觉得读书是男人的领带,女人的口红,带有一种象征性,他就会迫不及待的想去尝试。

我们大多数教育缺失都因为,父母过多言语说教,缺乏身体力行。

过早定向培养,也许会让孩子很优秀,可他失去了童真。我可不想将来柚子站在我面前说“妈妈,我不想玩玩具,我想读万卷书,行万里路。”

从5岁小朋友的天才简历来看,他从小学习的东西很多,主要在兴趣培养和人格建立,习惯养成等方面。

我并不反对父母早进行早教,但是一定要适度。多给孩子成长的空间,小时候不玩,什么时候玩呢?难不成一辈子都要竞争,从出生那天开始就要天天吭哧吭哧的学习?

别说领跑同龄人了,这个5岁孩子,已经领跑他父母的同龄人了

未来世界变数很大,我们学习工程和经济,就是为了让下一代可以学习艺术和历史。

对于50后60后来讲,能读书就很了不起了,考上大学当然是光宗耀祖、衣锦还乡的大事件。

到了70后80后,名校、外企、公务员,所有的独木桥上都是人,不争第一就只能回家做缩头乌龟,因此奋力向上、好好读书,这几乎是每个普通人最深刻的生活选择---对此我们可以理解为改革开放的正能量。

可是到了90后甚至00后,这个逻辑很难follow。独木桥早就被人挤垮了,他们很多从小就是新东方直奔牛津,高中跑遍欧美澳的,创业大赛、GMC奖状早就拿厌了。可是斯坦福、麻省也就那么几家,你是局长、处长,那边一堆CEO、高管也不是吃素的,何况现在大家都吃进口奶粉,智商差异很容易集中在小数点后几位。

差异化和多样化的竞争,才是00后和10后们要面对的主流挑战。

那个时代:上大学就是basic,去个纽约也毫不special,80后90后父母们在10年后很可能被现实击溃:在高大上的奋斗链条上他们已经找不到更多的诱饵来激励下一代。

未来很可能是一个高度关联、无孔不入的AI世界。这意味着大多数依靠智商和经验去完成的行业会面临巨大挑战,比如:审计/投行/同声翻译,再精准的计算、再牛逼的外语水平在电脑面前都要掉价。

社会对职业的追求更多将依赖天赋,而且很可能还是不入流的天赋。蓝翔毕业的挖掘师傅,也许比名校毕业生收入更高,

一个社会发展成熟完备了,奇淫技巧必定完败格物致知。

假设10年后的世界就是这样的,我们现在问下自己:作2018年的父母,你要怎么拼呢?要怎么给孩子拼呢?

别说领跑同龄人了,这个5岁孩子,已经领跑他父母的同龄人了

当然是让孩子学会玩,找到自己的天赋啦!

不会玩怎么办?找玩具家啊。一家以玩具为载体的亲子互动内容提供商,每周一玩送到家。充分尊重孩子,不要所有孩子都乖巧听话,我们只希望孩子能够开心的做自己。

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