山伯教育
文┃郭新愛 深圳市冠華育才學校
有這麼一個笑話,也是哲理：同樣是小學三年級的學生，在作文中說他將來的志願是當小丑。國內有些教師斥之為：“胸無大志，孺子不可教也！”國外的一些教師則會說：“願你把歡笑帶給全世界。”是啊！同樣的一件事，國內和國外的教師卻有截然不同的看法。這不能不引起我們的反思。
身為長輩的我們，不但對晚輩總是要求多於鼓勵，更可怕的是常常狹窄地界定了成功的定義。在教育自己的孩子或學生時總要求他們長大後要成為科學家、文學家、書法家、醫學家，這種「家」那種「家」的，要麼是當歌星、影星，這「星」那「星」的，這樣才算是成功，因為這些職業都是人人嚮往和尊崇的，通俗地說都是很吃香的，所以長輩和老師們才會這樣定義成功，否則便是胸無大志。試想，在這種狹窄的成功定義下，若一位學生說長大後的願望是當一名小丑時，有的老師能不斥之為胸無大志，孺子不可教也嗎？
殊不知，成功有著極其豐富的內涵和外延。孩子長大想當一名小丑，因為小丑能把歡笑帶給人們，使人們獲得快樂，甚至使全世界充滿歡笑，這有何不可？這難道不算成功嗎？難道每個人都要成為人人羨慕的這「家」那「星」的才算成功嗎？
殊不知，人的理想是不盡相同的，每個人的愛好也是不一樣的。只要一個人所從事的職業或所做的事能給國家、社會和他人帶來好處，做出貢獻，我認為就是成功的。就像億萬普羅大眾默默無聞地辛勤工作，譬如，清潔工、保育員、售貨員、公車司機、醫護人員、老師、公安人員、士兵等等都是那樣的普通、平凡，他們在用勞動獲得一份報酬的同時，也為國家和社會創造了一份財富，服務了大眾，這豈不是成功？我們不要一講到成功就一定是「高大上」，要成為「大人物」、成就「大事業」、做出「大貢獻」。說到底，這也是很不現實的。
因此，我們在教育晚輩或學生時應多讚賞、多鼓勵，不要把太多的要求強加給天真無邪的孩子，不要破碎了孩子心中多姿多彩的美好夢想，更不要壓抑和打擊孩子的理想與自尊。否則，結果往往適得其反。我們應張揚孩子的個性，放飛孩子心中的理想。當然也要注意加以正確引導，才不會使孩子誤入歧途。
孩子心中的世界是五彩斑斕的，我想大聲疾呼：給孩子一片廣闊的天空，讓孩子們的理想像雄鷹一樣在天空展翅高飛吧！
社會穩定平安，社會經濟穩定發展，人們安居樂業就是平凡人創造的平凡而可貴的價值，這難道不是成功的定義嗎！
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