安安1003676
只要是每天輔導孩子的家長，基本都處於崩潰的邊緣，尤其是小學1、2年級最為明顯。
首先，孩子剛剛開始接觸學習知識，本身沒有形成一套學習知識的方式方法，也不能很好地集中注意力在他並不感興趣的學習上，所有有時候家長會有一種對牛彈琴的力竭感。
其次，現今是信息社會，知識爆炸，孩子可以隨時接觸到電視、電腦、手機等，讓本來單純的孩子從小接觸多元信息文化，導致在學習傳統教育中“金句”不斷，讓家長哭笑不得。
最後，哪個家長對自己的孩子不是望子成龍、望女成鳳。恨不得立即將自己畢生所學教會孩子，並對孩子期望太高。每個孩子都有自己的喜好和學習節奏，家長應該協調跟孩子的節奏，既要逐步優化孩子的學習習慣也要調整自己急於求成的心態，試問就算家長自己遇到新學到的知識是不是也要熟悉適應，反覆記憶。
所以，奉勸所有在“一線”與孩子們“戰鬥”的家長同志們一句 “珍愛生命遠離輔導”“平和心態互動輔導”第一句是開玩笑，第二句希望大家共勉。
希望我的回答能幫到你。
塞島拖哥
我就是那個處於崩潰邊緣的家長，一個字愁啊，一兩個字真愁啊，三個字愁死了。 我女兒今年上初二，那成績實在是太酸爽了，我也不知道是我的教育出了問題還是孩子的學習方法出了問題，總之自從上了初二那成績是一落幹丈。其實她小學學習成績很好，學習上也從沒讓我操過心，我因此還很驕傲，誰知道世道好輪迴蒼天饒過誰啊！啊！啊！ 每次考完試都是我的噩夢，我多希望女兒走進家門的時候對我說，媽我這次進步了。可每次聽到的都是媽我這次又沒考好。哎，閨女呀！你讓為孃的咋辦呀！道理講了一蘿䒰，孩子也都懂，還能怎麼辦呢？有時想想也不應該逼她太緊，我自己上學的時候成績也不咋好憑啥對她要求那麼多，可又想到她以後的路又不得不對她高標準嚴要求。 還是放平心態努力面對吧！不管怎樣我們都是孩子背後永遠的依靠。
大餅之家
作為過來人，家長們深知好好學習的重要性，所以在對待孩子學習的問題上，絲毫不敢馬虎，都希望自己的孩子能夠學習成績優異，有一個光明的未來。正因為對學習這件事太在意了，導致家長心理負擔和壓力都很大，孩子的表現卻又不盡如人意，兩者之間的這種很明顯的反差，讓家長們感到焦慮，焦慮過分便覺得可能要崩潰了。
家長們的焦慮來源有下面幾種情況:
其一，孩子沒有危機感，意識不到學習的重要性。為了能讓孩子好好學習，家長們都會苦口婆心地給他們講學習的重要性。可是基本上都是對牛彈琴，由於孩子們的經歷和思想意識有限，根本體會不到學習的意義所在，這讓家長覺得無計可施，茫茫然不知所措。
其二，和別人家的孩子做比較。作為社會中的普通一員，把自己的孩子和別人家的孩子做比較再平常不過了。而且有趣的是周圍人的孩子為什麼都那麼優秀呢？這麼一比自家孩子一無是處，這將來可怎麼辦呢？自家的孩子自己不操心也沒人管呀！
其三，孩子的成績與自己的付出不成比例。為了不讓孩子落後於人，錢也花了，罪也受了，功夫也搭進去了，可是卻見不到成效。發生這種情況免不了會讓人灰心喪氣，情緒低落，但一時半會又找不到原因無法解決，作為家長卻束手無策。
其四，一部分家長愛面子。有時候同事朋友之間談起孩子的學習情況，不可避免會有攀比之意。聽聽別人家孩子的表現再想想自己孩子，沒有對比，就沒有傷害，真是會有種生無可戀的感覺呀！
從來沒有哪個時代的家長像現在的家長一樣如此心力交瘁，為孩子的學習操碎了心。社會競爭如此激烈，要想以後衣食無憂，除了好好學習還能容易些，通過其他方式成才太虛無縹緲了。家長這邊著急上火的，可孩子卻漫不經心無動於衷，怎能不感到崩潰呢？
所以家長要自己調整好心態，不要因為孩子的學習把身體搞垮了，有時候放寬心，想想兒孫自有兒孫福。沒準過兩年孩子長大了自己就開竅了，我們這樣擔心都是多餘的。
悟小品
這個問題愁不是辦法，首先耍培養孩子的性趣，然後要提高自己和孩子一起進步，當孩子遇到凝難:問題時一定要和孩商討，，決不能讓孩子自己思考和解決。這樣最容易讓孩子產生心理負擔，造成對學習的厭惡情序，造成成績下滑或學習貞擔。所以家長要起到代頭作用。
