有空就搞笑
减负减负让我想起很多年前新闻联播里说的：韩国已经是富人读书，穷人连高中都上不了了。因为跟不上了，富人可以自己选各种补习班。前几天看2019年最强大脑终极赛事，日本富人孩子从小就一直参加各种补课班，学习各种方法知识，穷人的孩子只能看课本，从来没有参加过补习班。有点脑子的都能知道，穷人的孩子成才有多不容易，机会有多难了。
而现在私立学校之所以很多人愿意去，以前是因为有分班制，按成绩分班，早上到校早，晚上放学晚，周周小考，有月考，期中期末考试，刷题比衡水差不了多少，成绩好也就是正常了。改革指标到校，其实影响私立学校招普通孩子，不影响好孩子考最好的学校。再往后看，高考还是看成绩的，没有指标到校了，如果不改变高考录取方法，只改变小学、中学的学习方法不就是糊弄人，表面工作吗？害了相信的人，毁了家里没有矿的孩子一生都有可能。
学习从来不是快乐的，我更支持这个观点，连学习都应付不了，将来怎么可能应对社会的竞争，国际竞争?
船长5921741
别再减负了，学生都快变成负分了。
20年前就有一个人提出过减负，当时还很伤感地说"救救孩子"，当时提出减负那个人不知道还是否健在，结果学校没了中段考，但学生的考试更多了，竟然还出现了月测，学校的意思是，我不开展中段考，但我一个月考一次，美其名曰"月测"，这种余毒都还在，有一回有个记者问一个家长，你赞成教育改革吗，赞成取消中段考吗？这家长突然很激动地说:"千万不要取消，取消了中段考，他们会搞出更多名堂，孩子更辛苦。"
这个家长顶呱呱，知道减负，其实孩子越减越辛苦，学校和老师不是奉旨劳役你的孩子，他们这么紧张，一来是上级的压力，一定要出成绩，还要算绩效，二来他们明白，玉不啄不成器呀 。
知道我孩子小学的时候埋怨老师天天的作业完全没用就是抄诗词的时候我怎么对她说:"孩子，不要埋怨老师，我都还想老师多给你布置作业，如果你觉得他的作业没用，那完成之后可以自己再找别的有用的东西学，年轻人不要怕熬苦。"孩子去读重点中学的时候，高温之下我们要排队注册，我上孩子去排队，她很不情愿地说:"不是你们给我排吗？"我突然恶狠狠地说:"要我给你排，你别读了，自己去排队。"
我就是样教孩子的，这才是一个会教孩子的家长，虽然孩子成绩只是中上不算顶尖，不过自立方面从来没问题。
减负？明智的家长可不干，这样是害孩子。损老师骂学校的事少干，不要一天到晚说老师坏话，推卸自己作为家长的责任，这些话说多了，孩子是听得懂的，当家长和孩子都与老师和学校作对的时候，你的孩子就完了，什么作业都要家长改，还要老干什么？这样的话说出来，真的没人发觉自己有病。好了，又多一个省市实行减负，让我们睁大眼睛看看又有多少孩子遭殃，应该说又有多少代孩子遭殃。
教你孩子学英语
天天喊减负，负担越来越重，去开家长会还被老师骂得要死，老师把孩子成绩不好的原因全推给家长，同样的班级，同样的老师讲学，同样上课下课，人家孩子成绩为什么那么好，你的为什么那么差，责任全在家长，去开家长会就好象我父亲在文化大革命时上斗争台，真不是慈味。
我有四个孩子，两个女人生的，大的两个从冒超过心，都考上了大学，可能也是老年得子，后面两个就是没有前面的聪明，我是一个听天由命之人，不愿把孩子管得太紧，作业都是自己做的，也没上辅导班，所以成绩不是很好，
我很相信教育部的规定，但不知何时落实下来。急盼！
湖湘莲藕15273035996
关于辽宁减负令
近期，辽宁省教育厅联合多个部门下发了减负令。学习完这份儿减负令之后，我的感受是跟之前全国以及各个地方，下发的减负措施大同小异，没有什么新意。
要说最引起家长关注的无非就是，要求中小学到校时间不超不早于7:50。 这让不少工薪阶层的家长叫苦连天，因为很多单位都要求职工八点上班，准时考勤打卡。如果7:50将孩子送到学校门口，赶上各个城市八点早高峰，估计只能坐直升飞机去上班，可能还要迟到。学校为了出于自身的权益保护。不能提早让学生进校门。早早将孩子放校门口存在一定的安全隐患，所以这样的规定很多家长不买账，觉得教育部门有些不近人情。
关于减负
工作近20年的小学教师。减负这样的文件，发了不知道有多少份了，为什么文件再发措施在制定，学生家长还在喊负担过重。我觉得其根本原因在于我们以高考、中考选拔人才的考试机制，没有任何改变。推迟上学时间，下午早放学，小学生在校时间不超过六小时，减少考试次数，大家都严格按照这样的规定去实施。
现在家长觉得学生普遍存在三多：作业多，考试多，补课多。究其原因是应试教育导致的一切以高分数，高升学率为导向。不少家长，为孩子选择学校可能更多的是这所学校的教学质量，衡量一所小学，中学的教学质量往往会把孩子的考试成绩，中高考的升学率作为重要的参考指标。我们家长衡量一个孩子学习好与坏，往往把他的考试成绩作为单一标准。
老师布置作业少了，放学早了，这是对教学的不负责任，孩子的成绩下降了。一切的罪过都归功于老师的早放学，作业少。让不少中小学教师左右为难，作业多是违规会被通报批评的，那么作业少，家长不买账，只能送孩子去课外补数学，补英语补一大堆相关考试内容的课程。
这些年减负喊了不少，给我总体的感觉是雷声大雨点儿小。你喊你的，我做我的。上下两张皮现象比较严重。遇到教育局检查了，该收的复习资料，学校该换的课表，全部按照减负要求全部换掉。检查过后负担依旧，这也让老师和家长们叫苦连天。 素质教育被人们看成了一张美丽的画卷中看不中用，应试教育依然当道依然。左右着我们的老师，家长，让学生苦不堪言。快乐的童年，更多的是被作业，被补课所占据。
结束语：面对减负，应该改革现有的以考试评价机制，引入多元化评价体制，提升人的综合素质，而不是以分数论高低！
汇智坊
减吧，让不明就里的农民孩子和城市低收入家庭的孩子玩去吧，反正影响不了高收入家庭孩子私下发奋补课，学校布置作业与否和家里长期花钱请家教的孩子们无关，他们自有自己的作业习题来做，自有自己的书籍来阅读。等你响应着减负的号召悠闲自在的度过所有的周末，高考后还会加倍还给你，因为高等教育会与你擦肩而过，你会有更多休闲时光了！我国的基础教育从应试教育改成倡导素质教育，然而高考制度没变，应试本质没有变，考试的难易程度更没有变，不但要求学生有扎实的知识功底，还要有广泛的阅读能力，这是要长期努力才能应付的。再怎么强调素质，你的考试制度没变，一切都是空谈！每年公务员考试、企事业单位招聘，大学本科毕业是报名考试招聘的基本要求，没有本科学历，你连入职报名的资格都没有，而且有的公司职位招考报名时公然注明只招985、211毕业生！所以喊着减负的所谓砖家，是在昧着良心忽悠人，大家先去问问他家的孩子减了没有。
小草金妹
你好，关于这个问题，我来回答一下。
辽宁省教育厅等九部门近日联合出台政策，进一步对中小学生减负提出要求。主要内容有：
1. 所有中小学的公立学校、民办学校都必须免试入学。对于招生人数超过超生计划的民办学校，必须采取随机派位东北育才总部派位入学后，学苗整体下降，育才双语成为了之前的育才。这次政策出台，育才双语等原来有小升初的学校按照规定都应该使用派位入学。对家长是好事，但是派位是否会引出其他问题不得而知。
2. 所有高中不允许“掐尖”招生、跨区域招生、超计划招生和提前招生。之前很多高中都会想办法跨区域招生、中考前签约招生等等，这次禁止了。其实对于中考前签约招生之类的，如果是好学校，这些学生要不也能考上，就是第二梯队的学校可能抢不到第一梯队的学生了。
3. 省重点指标到校不得低于70%记忆中指标到校的比例没有这么高，如果确实是这么高的指标到校，那学区房可能会继续涨价
4. 重点高中严禁举办或参与举办复读班或复读学校断了重点高中的复读班，想复读只能去机构了。但是机构的水平说实话，参差不齐。
5. 义务教育阶段的学校原则上不得早于7时50分，组织学生上课时间不得早于8时上学时间往后延了10分钟，好事，可以多睡10分钟了。至于需要早上班的家长，还按照原来时间送就可以，学校不可能不到7点50不让学生进门的
6. 小学1、2年级不留书面作业，小学其他年级作业不超过60分钟，初中每天作业不超过90分钟我是一个家长，说真话，学校不留作业，我也会给孩子留。
7. 小学一二年级每学期可组织一次统一考试，其他年级每学期不超过两次统一考试，各中小学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考、高考上线率等这个一直就是这么要求的，说真话，我挺不喜欢的。我儿子班，每次考完试不告诉成绩，甚至有时候小考试这件事都不告诉家长，得家长私信老师去问，否则对孩子的真实学习情况完全不清楚。
以上是我的答案，对于这件事，你怎么看呢？
教培行业于盼
首先我觉得减负这个想法是好的，是值得肯定的。但是，这个作法是不符合现在规律的。
减负，就是减轻学业上的负担。
为什么要减负？
目前沈阳市中小学生几乎都有课外补课，不在于你家里条件好坏，反正别人都补，所以自己也得补否则真的跟不上。重点中小学的学生更不用说，好多学生光是英语就报了2-3个补习班，这些补课其实占用了大部分学生课后的业余时间，那我们成人来说上班一天了以后还要继续加班赶工，任谁都不愿意，所以减负势在必行。
怎样减负？
其实说到减负应该是大家拍手称赞的，可是为什么好多人不屑一顾呢？因为沈阳中小学从2000年伊始就开始提倡减负了，但是结果怎么样呢？越减越重，最根本的原因在于校内减负校外增负。这个问题的发生是无法避免的，因为中国的教育体制就是这样，中考，高考哪个都是成绩为准，校内可以减负但是别人都学你怎么办？跟着减负不学了？不可能！只能学的更多！有好多人说应该彻底关掉补课机构，我认为这个是不可能的，第一，众所周知，学校里的内容是跟不上学生们的发展区的，课程过于简单，内容枯燥乏味，学生们完全没有学习兴趣。第二，考试标准几乎完全超过学校内容纲领，而校内不可能超纲给大家上课，只能刷题，所以校外补课是必然火爆的。
我认为目前想要减负有两条路，第一，彻底改变我国教育体制，不在以成绩论英雄，中高考彻底改革，能力素质为主，培养全面健康的公民主义人才。这样一来，不光学校减负，就连校外补课机构也会折死大半。不过说到这里，啪啪啪，先扇我自己3个嘴巴子，因为这个是不可能的！第二，校内教育资源平等，各个学校教师，教案经过正规培训上岗，各个学校资源共享，考点，考试一体化。对不起，啪啪啪再扇我自己3个嘴巴子，这个也是不可能的。因为学校有阶级高低，虽然现在学校以学区分，但是资源共享就是个梦。所以目前来看，想要减负，就只能在表面上下下功夫，因为谁也没有勇气和能力去改变什么。
花名打通街
这样的帖子我看了很多，但是，大家都不明白真正的负担来自哪里，不是来自学校，而是来自社会，当前我国就业形势这么严峻，而且当前社会对人才的认定，首先以你的文凭为准然后在这基础上，对你的能力进行认定，所以你没有一张好的文凭，要找到很好的工作非常难，在这样的社会环境中为了使自己今后有一份体面的工作，只有通过学习，考上理想的大学，才能获得所以是学生家长迫使自己的子女认真学习，学习的负担加重，而真正的减负不是在学校，而是在社会，每一个家长都不希望自己的孩子过得苦，也不希望给孩子施加更大的压力，谁不希望自己的孩子过得轻松但是没有办法。如果全面减负，只会让穷人的孩子，过得越来越累，越来越苦因为它没有过分的背景没有更好的人缘关系。
寒江孤影979
辽宁的“减负令”并没有什么新意，只是对教育部减负政策的具体落实，涉及到招生部分的内容，赢得无数点赞，涉及减负的部分，争论不休。
一、是不是所有的学生都需要减负？
答案是否定的。在现实中，一些升学率高的学校，学生课业负担沉重，确实需要减负。而一些普通的中小学校，学生课业负担根本就谈不上重，不但不需要减负，还应该“增负”，义务教育也不是用来让学生混的！
二、减负的具体措施是否科学？
未必，有些就是掩耳盗铃。比如小学一二年级不留书面家庭作业，这一条是家长普遍反对的，因为小学低年级正是学习习惯书写习惯培养的初始阶段也是最关键的阶段，结果不留书面作业了，家长如何跟老师共同培养习惯？
再如，只能组织一次考试，连期中考试都不能组织了，否则期末怎么办？这样盖住盖子，大家都装着不知道成绩，等到中考高考时，揭开盖子，发现空空如也，什么也没学到。这样的掩耳盗铃，害了学生害了家长也害了未来！
三、减负真的能减得了负？
基本上不可能。有远见的家长，是不会相信这一套的，他们会把不该减的负自动增上去，因为这些家长知道，初中毕业和高中毕业时，那些减负的学生会很难看。
也有一些肯定是减下去的，就是那些本来就没有多少负担家长又不管的学生，把负担彻底减掉，无作业不学习一身轻松，玩到毕业才知道错上天了，于是，哭都哭不出好声音！
一切从实际出发，这永远都是真理，而一窝蜂从来都不可能把事情办好。事情怕具体，从具体的学校具体的学生出发，才是决定减负还是增负的基础和前提。
当代师说
个人认为减负不是下令能解决的
高考制度选拔制度，人的多少，竞争的激烈程度决定了学生的负担，这绝对不是一个减负令能解决的。
离开国内10多年，对现在的高考不熟悉了，不过只要是一纸定乾坤，那高考指挥棒就决定了学生负担不会减
对于学生只有刷比别人多的题，用更多的时间或者遇到个好老师才能保证在考试中取得好成绩，才会有个好大学，才会在将来找工作中更容易。
很多知名企业明确指出我们只招985，211，你想进名企，就要考重点大学的热门专业
再来说学校的减负，我之前在学校教书的时候，教育局就规定学校寒暑假不能补课，周六不能补课，可是根本不能坚持实施，因为这样的结果，学校不补课，无非是把孩子推到社会办学机构，花更多的钱去补课，我觉得这样更不公平，增加家长经济负担，或者对于不能承受高额补课费的家庭来说，孩子就失去了平等教育的机会。
说到公平教育，其实一直都不存在。农村，城市之间的差异，一线二线城市间的差异，一直都有，取消补课，给学生减负，如果不改变招生制度，最终就是给家长的荷包增负
德国的学生是真没有什么负担，半天学，下午经常没课，但是不耽误孩子上大学，下午没课也不用补课，除了真的学习差的孩子为了及格去补课，学的好的孩子没有补课的。没有统一高考，只有毕业考试，成绩也就占三分之一左右，还有口试和2年的平日成绩。申请大学不用担心受贿问题，除了医生这种热门专业，其他的专业都比较好申请。最关键的是德国人并不一定要读大学，很多孩子主动选择职业教育，出来当个技师，工资也不低
总之，减负要看高考制度，招工形式，整体观念的改变，单单一纸减负令的作用不大，不过，没有减负令可能永远不会变，这个最大作用应该是国家给社会的一个信号，给社会一个慢慢转变的机会。
