我是三國迷675218
這不過是理想狀態，人還是要歸於現實的。
做人貴在自知之明，有多大能力做多大事，而孩子也是如此。
沒有哪個父母不期望自己的孩子能一鳴驚人，能進入名牌大學，個個清華北大一類的。
但是，還有個先決條件啊，那就是，自己的孩子到底智商如何，有多大能力，能使多大勁。如果孩子不好學，不求知，對學習不感冒，哪怕你讓他天天泡衡水中學也於事無補啊。
只有那類自主學習的，不需要家長怎麼操心的，成績相對優秀的，進入衡水那類學校，才是適合的，否則去了也是害了孩子。
適合的才是最好的，不是所有孩子都適合那類學校，十個手指有長短，興趣愛好不一樣，所走的路也會不一樣，沒有必要去強求。
再說了，高考是目前來說相對公平的選拔機制了，如果繞開高考，你覺得普通老百姓家庭，又要花費多大的代價，孩子才有可能獲得好的學習機會和成才的機會呢？
高考是一個敲門磚，是迎接人生的一扇大門，但是，它也不是絕對的，人生的道路千萬條，這條路不通，還有其他的途徑，360行，總有你施展才華的機會！
所以，一個積極健康，樂觀向上的孩子，一個能夠經挫折的孩子，無論在哪裡，都是能發光的。
想多了，知道衡水要多少分嗎？那個學校只收頂級的如果說您的孩子在當地混不到前十的話那麼估計要出門右轉了。
有分還不行在衡水有兩種模式：第一種以衡水學生的身份參加高考也就是說你代表的是衡水而不再是你所在學校，這類的學生衡水會為你做到一切當然你要出類拔萃。
第二種給你機會讀但是回所在地考試，這種模式是需要花錢的不是說隨便就能進而且以當地分數做指導你差多少分就要補多少錢。
如果您又有錢又有分那麼恭喜您了孩子能進了。並不是說進了衡水就能去清華北大，你要在學校里長期保證前100名的樣子。想想難度吧，當然大學不止清北。可不要忘了整個河北省高考的平均分。如果平均分高的話那麼各校在河北招生的分數會相應提高。回所在地考試？恭喜你，看看你人緣怎麼樣現在狠抓高考移民您這個似乎又踩線瞭如果有人舉報那麼三年內可能不再有機會考試。所以好好考慮一下吧。
神罰之觸
高考對於孩子們來說，是人生的一個重大的轉折點。衡水中學的高強度學習訓練，讓很多孩子突破了自我，成功考上了理想的學校，這對孩子和家長來說，這樣的學習生活很辛苦，但是結果是好的。
當然，讓孩子進入衡水中學這樣的學校學習，首先孩子和家長要對學校的管理方式有高度的認可和承壓能力。有時候成功的捷徑就是聽話，照做。像衡水中學這樣的學校老師，在教學上有自己的一套方法，可能方法很笨，就是刷題，但是隻要學生能克服自己的惰性，學習上也會有很大的進步。
第二是家長和孩子都要調整好自己的心態，放下功利的心態和焦慮，在高中三年的每一天都認真學習，在老師的指導下，把自己的精力和時間都利用到極致。享受這樣奮鬥的每一天，不給自己留憒憾。家長和孩子都做好接受任何結果的準備，家長幫助孩子梳理情緒和壓力，肯定孩子的努力，幫助孩子做好全方位的打算。條條大路通羅馬，讓孩子樂觀的面對未來的生活。
好的大學可以培養人，普通的學校一樣可以造就人。有好的心態和終生學習的能力，孩子一樣可以成為有用之材。
我是長寧媽媽，家有青春期孩子，在養育孩子的過程中，歡迎大家與我交流。
長寧媽媽談育兒
完全認可這位家長的看法。
高中三年不苦，可能會苦一輩子。衡水中學作為一所馳名全國的中學，學生的確很辛苦，從下課到吃飯只有8分鐘，沒時間洗澡，課間操、臨睡前也要手不釋卷。
爭分奪秒，一刻不放鬆，青春的臉上寫滿疲憊，看著的確令人心疼，但是這些孩子知事明理，能夠把學校的要求化作自覺行動。
這種吃得苦中苦，把應試教育進行到底，是源於他們對未來有著充分的認識。錢鍾書先生說，一個真正的聰明人是最懂得下最笨的功夫。這些學生是聰明的，他們不緊有著過人天賦，還用今天的勤奮把這種天賦發揮得淋漓盡致，從這裡他們大部分將考入中國最頂極的學府，圓他們的大學夢、人生夢，這是一群多麼可愛的孩子！孩子背後的家長又是多麼的英明，明智！
《戰國策》上有一句名言，“父母之愛子為之計深遠”。家長都是過來之人，無論今天他們是富貴加身，還是賣漿者流，但是他們一致地認可，進行好學校，考入好大學的概率才大。
衡水有一篇在網上流傳極廣的話《你進行你的素質教育，我進行我的應試教育》。什麼叫素質教育？素質教育與分數不衝突，他們能夠如此刻苦，能夠取得如此出色的成績，本身就是一種高素質的體現！
這種素質就是學習能力和吃苦精神。行走社會的成人，可以反思一下，有了這種素質，是不是可以橫行天下而無所畏懼？
現在許多學校高舉著“素質教育”的旗幟，卻做著“誤人子弟”的勾當！或者只是把素質教育作為自己毀人不倦的遮羞布！沒有人能夠抓著自己頭髮跳出地面，現階段，高校就是以分數為錄取標準，那麼我們只有遵循這個遊戲規則。在新規則沒有出現之前，我也同樣願意選擇像衡水中學這樣的學校。
亂語三千
什麼事兒都不是絕對的！作為一線老師，個人覺得不能搞一刀切，要因材施教，尤其是在當前多元化的社會中，更不能去神化某種教學模式和理念，這是非常有問題的行為！
衡水模式，確實有他自己獨特的優勢，因為只要高考還存在，還能起到階層流動的作用，那麼，衡水模式就不會消失。或者，更準確的說，只要經濟水平還不足夠高，這樣的模式就有其存在的價值。
至於說，讓不讓自己的孩子去這樣種模式當中學習，是需要考慮多方面因素的。
歷史有智慧
有效果果比有道理更重要。雖然說學歷不代表能力，但是不可否認的是高學歷是你步入社會的敲門磚。尤其是名牌大學的學歷更是你步入社會的介紹信。很多不負責任的家長總用個案代表全部，說什麼某某人沒上大學也當老闆了！但是這樣的人能有幾個人呢？思維加行為等於結果，你不努力學習，找各種理由藉口去為自己的懶惰和荒廢時間辯解是沒有意義的！畢竟人生就是直播，沒人陪你假演。該學習的時候不努力，未來必將以卑微做代價。衡中的競爭比高考更激烈，你以為你想去就能去的嗎？作為家長負點責任吧！
九州創聯商學院張有才
我覺得這個觀念是正確的並且可以採取這樣的方法讓自己的孩子得到歷練。
首先，我們要明白我們或者自己的孩子參加的高考的目的是什麼？以及我們是為什麼而努力和奮鬥，對於現在的家庭來說都是不愁吃不愁喝的，孩子不上學現在也可以過的下去，可以去工地搬磚或者去餐館打零工，但是為什麼每年會有那麼多的學生參加高考，高校的錄取要比高中錄取的百分比還多，要明白我們為什麼要參加高考。
首先毋庸置疑的是我們絕大多數的學生參加高考是為了考個好大學進而畢業後找個好單位好工作然後娶個好老婆或者嫁個好男人，對吧！那麼想要這樣的生活那麼現在一定要通過高考來實現，有些人會反駁，以前的老闆們小學都沒畢業，現在也混得風生水起，我想告訴你得是現在得社會和原來得是不一樣的，現在學歷就是敲門磚，沒有這個學歷你有再大的本事都會把你擋在那個門檻上的，那麼既然繞不開高考那麼就得豁出命的來學習，首先我還要告訴你我身邊的一件事情就是和我一起參加高考的同學，每天我早上六點半起床的時候他已經開始看書了，後來人家考的是國防生，國防生什麼概念，就是人家上學不要自己出學費，學校每個月還會給零花錢的，畢業後工作都有了並且給分房子的，想想我們現在還是為了生計在拼搏，也就是說人家用一兩年的幸苦換來後半輩子的幸福，我們是用一兩年的幸苦還是會換來大半輩子的奮鬥。
把自己的孩子送進想衡水中學這樣的學校，會給孩子的以後創造很大的享福機會，有的家長覺得這樣的學校學生過的是非人一般的生活，我想問的是你現在過的是怎麼樣的生活？你家的孩子是孩子，那麼十七八歲的孩子去當兵比這個辛苦多了吧，人家的就不是孩子嗎？要記得我們的終極目標是什麼受點暫時的苦又怎麼樣呀。
一品學派
這個情況要區別看待，不能一概而論。衡水模式是典型的應試模式，就是為高考而生，針對應試教育方面，有著戰無敗的經驗。雖然全國大多數的地方的學生都離不開應試教育，最終都得參加高考。但是各地情況還是不一樣的。比如四大一線城市或者是大的城市或者富裕省份的學生，人生的道路會有更多的選擇可以規劃，應試只是其中一部分，能夠考的好的大學更好，如果沒考到好的大學，也不見得影響有多大，不見得非要去經歷這12年的煉獄式的經歷。現在國家的情況也不同，比如創新的思維是越來越需要的，中國在科技以及各個方面都慢慢走向世界的前沿，要想保持競爭力就必須要有更好的創新能力。衡水模式能夠培養非常好的高考競賽者，從一年級到高三這重要的12年裡，衡水模式的填鴨式的殘酷教育，磨滅了多少孩子的創新優勢，為社會生產的是能夠吃苦耐勞的腦力機器人，這些也是人才也是社會需要的，可是自古千軍萬馬難頂一將，在現在以及將來，我們需要更多的將，這些將是能夠在各個行業，帶來創新和突破的人，而這樣的將才是從小需要更多的素質教育，開闊的視野，天馬行空的思維。說到這兒並不是說衡水模式不好，這就回到了我最剛開始的那句話，誰好誰壞，不要一概而論。一線大城市，應該著重於素質教育，因為大城市有著更好的軟硬件環境，大多的家長也可以支撐這種素質教育所需要的資金實力。衡水模式更適合資源匱乏的地區，通過刻苦的學習，改變自己的人生，這在很多地方是改變命運唯一的途徑。所以素質教育也好，衡水模式也好，都是社會的需要。各地政府也很清楚這點，都是根據自己的需要，來規劃的。就我所熟悉的，深圳廣州，就比較偏重於素質教育，但是也不是說就不刻苦學習了。但是偏遠地區的孩子就只能通過刻苦的學習來改變自己的命運。
BURYSTREET
關於“許多家長說，繞不開高考，就把孩子送進像衡水中學的學校”這個問題，我想要談談我的想法。
首先，我作為一名老師，我並不認同：孩子們接受教育是為了應對考試或者應對高考這個觀點，接受教育更大的作用是：幫助孩子樹立正確的三觀，提高孩子的文化素養，知榮辱，懂是非，知道什麼可以做，什麼不可以做，建立高標準的道德底線。
當然，如果你只是要你的孩子，在通過高考這座獨木橋的時候，不被千軍萬馬擠下去，我反而覺得，進入像衡水中學這樣的應試學校，是一個非常不錯的選擇，如果學習只是為了應對考試，那沒有什麼學習方法，會比模式化學習更有效果。
任何一個學校，都會有學生順利的通過高考獨木橋，重要的還是孩子自己，應試化教育並不值得推崇，知識對孩子更重要，考試只是一個檢測的手段，而且在小孩子的年齡，就應該讓孩子去做孩子應該做的事情，沒有必要非逼著孩子考多少多少分，希望可以幫到你。
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豫見楊老師
天時，地利，是決定一個人成功的前提條件，古時的孟母三遷。孟母為子曾三次搬遷，都是為了給孟子一個好的學習環境，但當時的孟母也不清楚孟子會不會一定能成才，只是先做而已。
若一個孩子沒有自醒的意識，儘管家長傾盡全力，就算上了衡陽中學，也未免是100%的升學率，就算上了高等學府，也有可能被學校遣返回家。
既然高考已成為國家最嚴的裸考,孩子們想鯉魚躍龍門,就得儘自己的努力,好好學,努力學,有種超前趕優的精神,有種吃得苦中苦,方能成為人中人的拼勁，家長也是孩子們的同盟戰友，不能只把孩子送入學校就有種萬事大吉的感覺。
