2019-05-08 12:32:08 佚名

戰賓

這不是探討去不去的問題，而是怎麼看這個問題。

借調幫助工作是組織要求，一般是不要拒絕的，因為你是公職人員。借調的原因既是組織需要，也是因為你具備這方面的優勢。同時，借調工作對你個人能力素質的提高很有益處，對個人今後成長包括職務職稱都有幫助。四十歲的年齡雖然不小，但在機關中也很常見，無需有太多的顧慮。

從正常情況看，因為教師行業有一定的特殊性，特別是中小學，從學校調任行政機關這種情況極少，如果不是副科級以上職務的幾乎不可能，即使是大中專院校也同樣很難，更何況年齡也有些偏大。因此這僅僅是幫助工作，工作結束後早晚是要會到原工作崗位的。

總的看，去是應當去的，但不要抱有不切實際的期望。當然，這僅僅是目前能掌握的政策，後面會有什麼變化還需要觀察。

公考小助理

我講講我的經歷吧，你要做好長期吃苦的思想準備。我原來是搞工程技術的，因為喜歡寫點詩歌散文，被抽調去機關辦公室當秘書。剛開始半年，極度不適應，特別想回技術口，感覺還是技術口舒服，在辦公室又要寫材料，又要“三服務”，又累又苦，還有挫敗感。

一晃N年過去了，靠一支爛筆頭，一直寫進了北京集團總部。回首往事，得到很多，失去也很多。我常常在想，如果我當年回到技術崗位，我會是一個什麼樣的人生呢？可是，人生之路可以重新選擇嗎？不能。你雖然有兩條腿，但只能走一條路，你選了哪條路，就會失去另外一條路，而且無法推測那條沒走過的路。

至於你的具體情況，有三點建議：

第一，你能不能寫材料？能不能順利駕馭大材料？這是第一條根本。

我知道許多部門都喜歡從學校裡抽老師去機關，因為感覺老師有文化，能舞文弄墨，文質彬彬。前提是，你到底能不能寫大材料。實話實說，不會寫材料，去重新練習寫材料，那是一件苦差事。你40歲了，再重新學習財政系統的語言和文字風格，估計沒有三年，你很難駕馭大材料。

第二，你能不能吃這個苦？思想上做好準備了嗎？這是第二條關鍵。

你如果具備寫大材料的能力，你願意40歲再去受那份罪嗎？為什麼調你去寫材料？如果這個崗位是好差事，還能輪到一個學校的老師嗎？（排除你是關係戶。）現在各單位都很難找到會寫材料的人啦，因為這個活，好漢子不願意幹，孬漢子幹不了。但凡有點門路的人，誰願意去爬格子。這個苦，需要點燈熬蠟，揪頭髮，偏頭疼；這個累，你要被各種人批你的材料；這個氣，是人不是人，都對你指手畫腳。你40歲了，你做好這個思想準備了嗎？

第三，寫材料就能進步嗎？這其實一把雙刃劍。這是第三條思考。

年輕人寫幾年材料，確實能鍛鍊成長，提拔也快。但是40歲再轉行寫材料，前途並沒有那麼明朗。記住一句話，在辦公室工作，除了寫材料，還要三服務，雖然近水樓臺先得月，但也是伴君如伴虎。成也蕭何敗也蕭何，許多人在辦公室工作，因為得罪了貴人，反而長期懷才不遇。

最後再提具體的建議：

你40歲調過去，如果安排一般崗位，意義不是很大，你仔細斟酌，最後還是你自己拿主意，因為外人不知道你的具體情況。如果直接安排你為辦公室副主任，分管文字材料工作，這個可以去。如果領導承諾你什麼了，你一分為二地聽吧，有些可以相信，有些則懷疑著聽吧。如果這個領導很快調走了，你也面臨著進退兩難的問題。至於編制、身份之類的具體政策問題，你也要設身處地地考慮清楚。

職場火鍋

我也曾經借調到機關工作過幾年，當時38歲，是在“四大班子”之一，經歷了兩任領導都很希望我留下，但只能以事業編留，不能轉公務員。我考慮再三謝絕了領導的好意。43歲時，我果斷離開了。現在回想起來，當初的決定是正確的。

個人認為，應該主要考慮的是能不能轉公務員身份。在機關工作，身份很重要，如果一直是借調，工作中的處境會很尷尬。即使能把人事關係調過去，也要看是哪種編制，如果不能轉為公務員，是不建議去的。

l_wei

去吧，機不可失失不再來！

我只想說，我知道的本地老師中，能夠走的，全都走了，沒有一個留下的！就憑這一條理由，還不夠硬嗎？還沒有足夠的說服力嗎？

我剛參加工作，是在一所鄉鎮小學，有一個教導處主任，三十多歲，通過關係，毫不猶豫地離開了，我再見他的時候，已經是機關的一個部長了，人保養的很好，紅光滿面，細皮嫩肉，水淋淋的感覺。而和他在一起的原來的同事，一個個臉色灰黑，發疏齒松，苦大仇深的樣子，我知道原來我們所在的學校，兩個老師做了大手術，一個絕症，在家休養，一個已經over。我們的老校長已經退休，滿頭白髮，滿臉皺紋，在市裡一個單位看大門！與莊稼漢沒有什麼兩樣！剩下的工資微薄不說，每天還得面臨著隨時被家長投訴的危險。

以前的一塊坐班車上下班的老師，我在這所學校，他在隔壁的中學，以前坐車，一路車一路抱怨，全世界都辜負了他，終於在前幾年實行末尾淘汰的時候，進入了末尾，加上家長也不給力，淘汰了，教育上待不下去了，正好，別的單位需要個筆桿子，於是就去了，校長設宴歡送，名義上給他送行，實際上是為了慶祝送走瘟神。不知是這哥們痛定思痛痛改前非，還是遇到貴人相助，這哥們竟然當上了主管教育的人，每天夾著皮包亂轉，讓原來校長叫苦不迭的是，這哥們從來就沒有去過原來的學校，簡歷上也直接踢出了這段，原來校長一看這種情況，換了一個地方。

40歲了，看起來年齡不小了，其實該年輕著呢！正好是年富力最強的時候，工作經驗和生活閱歷也不是一般人所能夠比的，在新單位一定能夠活的非常滋潤！

當然以上都是一種感性的認識，所謂的經驗之談，我建議去，其實還有理性的考慮：

1.四十歲已經到了職業倦怠期，換一種工作環境無疑是最佳的選擇。不可否認，每個人都會有職業倦怠期，如果說你沒有的話，只是你工作的時間還不夠長而已。或者說，你沒有其他的選擇，年齡大了，不願意再搞什麼新花樣了，有很多人有如此的感慨。其實不是年齡大的事情，而是你沒有了進取心，缺少了剛開始工作時的衝勁，這就是職業倦怠。

很多人所謂得隨遇而安，風雲

看淡，只不過是安慰自己的理由，，實則是心灰意冷的無奈和無力。

很多的國外大公司，為了保持公司的活力是不鼓勵長期在一個工作崗位上的，必須變換不同得崗位，這樣√工作保持一種新鮮感和求知慾。同事之間時間一長也會形成幫派，人際關係嚴重影響工作，對公平也形成挑戰。所以，不能在一個崗位上待的時間過久。

在發達國家，一個人一生平均要從事五六種工作！對於一個人一輩子從事一種工作是不敢想象的。就像汽車廠生產一種汽車，幾十年不換一個零件，你覺得這個正常嗎？

美國2016年的年度老師，曾經當了十幾年的j c，幹夠了，就當了老師，五年之後就成為年度教師！

所以，換一換工作時正常的，很多人不換，不是一種熱愛，而是一種無奈，他沒有機會，沒有可能！你有機會，為什麼不抓住呢！

2.時間充裕，有屬於自己的時間。我高中的語文老師，教我們的時候，我還真沒有看出他有多大才能，以後就去了宣傳部，現在是學者型的副部長，筆耕不掇，出了好幾本書了，詩詞歌賦是樣樣精通，我讀他的書，讀的熱淚盈眶，熱血沸騰。他就是我最好的老師，好老師不在於一定在課堂上，還在於生活中。

說實話，作為教師看起來有寒暑假有雙休週末，其實不然，老師工作的時候，沒有一點時間，相反還擔驚受怕的，那個家長心情不好，對你有意見，拿起電話就把你告了，你能咋滴！孩子不下心磕到了，家長來學校鬧，你能咋滴，批評兩句，萬一跳了樓，你這老師就非揹負害命的名聲，內疚一輩子！

教師已經成了高風險的職業，知道嗎！

3.接觸到的人層次不同，新的工作能夠讓你自身獲得進步！每天與孩子們在一起，接觸面太狹窄，想的都是一下小孩們的事情，誰拿了誰的鉛筆，誰罵了誰一句，誰不小心碰了誰的桌子，誰偷喝了誰的飲料！老師能夠處理嘴“高大上”的事情就是處理早戀問題。比較成人化的。老師每天就處理這些芝麻大的小事，能夠長進到什麼程度？時間一長也被兒童化了，小孩心態嚴重。

我一個表哥，在啟智學校工作，去的時候意氣風發，立志拯救這些孩子，兩年之後，一起吃飯，他哭了，他說這兩年自己變傻了，整天與傻子們在一起，自己都變傻了，說著說著，竟然傻子似的哭起來，他說他就是抗大包也不去了！

我一個家長到學校，待了兩節課，就說頭疼，吵得她心臟慌的厲害，於是就回去了。從此對我特別同情！經常說：你知道米老師管著你們這幾十認人容易嗎？還不聽話，不做作業！

你出去了，接觸到的都是成人，檔次高，財政局好單位！水平也會越來越高！

其實囉囉嗦嗦說了這麼多，我知道你已經有了選擇，諮詢別人只不過是為了驗證自己內心的想法。這個可不是我說的，這是東野圭吾說的！

寐語小築

我剛借調財政局幹了一年正式調入財政搞人事黨務。並和辦公室寫手寫單位綜合材料。結合所見，簡單幾點供參考，第一個問題是身份問題，教師事業編，財政有事業編和行政編。我們單位借調了一個教師搞黨務，最後因為編制身份問題不能調動又退回去了，怕借久了耽誤人家事業前途，然後借的我，我在原單位是中層幹部，去之前名明確了兩點才去的，一是借調滿意半年後就要調動。二是去了不求職位但必須保證我原來職務等級不降級。第二個問題是年齡問題，四十歲應該在自己所在崗位有所建樹，多崗鍛鍊能提升一個人的思想格局和綜合能力，你因為能力突出被看上借調，但要考慮能不能適應高強度的工作，我在原單位公認加班時間多，新到財政後加班熬夜更多，照顧孩子的時間都很少，一年才打一兩回牌，最終幹滿一年的時候工作得到認可被調入並認中幹。第三個問題是待遇問題，不要期望太高，財政局單位不缺錢辦公，但一定要明白不是財政局的人能比別人多領錢，現在工資獎金越來越規範。頂多多一點福利待遇，但比起加班熬夜來說算不了什麼。能不能調入的問題要弄清楚，想不想換環境要想明白，有沒有待遇也要搞清楚。

唐小華2

題主的背景資料不太詳細，按照現有信息簡單分析，我個人還是覺得意義不大。

1、40歲的尷尬

（1）我們說中年危機，就是因為在這個年紀，經驗足夠、資歷不少，繼續蹉跎不甘心，想要提升不容易。

（2）在這個年紀的人，很容易迷茫，覺得自己空有一腔才華無處施展。這種情況下，往往會對現有的工作、環境、領導有不滿，如果外面再有一些所謂機會誘惑一下，很容易鋌而走險，改換門庭去嘗試。

（3）風險在於，40歲如果是一定層級的轉換，還有可能在新的平臺異軍突起，如果還是要基礎性的工作，新的環境，從頭做起，不僅僅需要勇氣，還有非常難得的機會。

就題主的信息而言，40歲的教師，已經是骨幹力量了，很好在這個時候都已經是高級教師了，無論是收入、職稱還是地位，都不錯，努力提升有所提升和進展，更好，維持現狀也不差。

2、財政局寫材料

（1）財政局是好單位，但寫材料不一定是好崗位。否則，這樣的崗位打破頭，輪到你的幾率有多大？

（2）寫材料是個臨時性工作的可能更大，如果是長期性，那麼直接調動的可能性更大也更好。

寫材料可以有更年輕的人來做，畢竟不是領導職位；可能是因為某個項目、某項活動的需要，才有這個機會，但是沒有編制，所以是借調而不是調動。

（3）借調，就是使用一下，然後用完了，就還回去。一方面，你借調過去，還是事業編制，不能變為公務員編制，另一方面，因為借調，可能學校裡的一些機會就會錯過。

（4）就算調動過去，40歲，不是領導職務，剩下的歲月，就是寫材料了，一眼望到未來，除非有奇蹟。

3、其實，寫材料可以有很多副業做

（1）文筆好，可以做自媒體，可以寫書，做網紅，步子踏對了，有名有利；

（2）如果真的網紅了，說不定會有別的機會，比如做個主任、副校長，或者被高薪挖到其他學校去；

（3）在學校提升到一定層級，然後再調動到機關，那就可能有了領導職務，轉換和提升的機會會大很多。

當然，這個還在於自己的狀況和把握，如果你在學校遭遇到人際關係不良、領導打壓等情況，實在沒有機會了，那就要努力爭取這個機會，想辦法把借調落到實處，變為調動，然後再想辦法調整，比如通過露臉的材料，從財政局到政府辦、黨委辦之類......

不過，根據目前的形勢，進機關基本都要逢進必考的，而且往往都有年齡限制，這個方面，你並沒有太大優勢啊。

鏡頭iread我讀

你已經四十歲了，已經是到了不惑之年，離知命之年只剩十年了，如果不是調過去，而只是借調。我看就沒有必要再動一下地方了。

我的一個同事，中心副校長之職。零八年也是四十多歲，被借調到縣農委工作。現在已經十年，又回到了學校。職務沒有了，職稱沒評上，別的副校長都已經成為督導員不用上課了，他卻又回到了教學第一線。你說虧不虧。

如果你借調到縣財政局寫材料，可能對你的寫作技能有所提高，也能與機關內的同事拉拉關係，增加你的朋友圈，以後辦事可能方便一些。但是，你卻失去了二十年，與上千學生接觸的機會。這是一個多麼龐大的關係體系，會有多少人走上領導崗位。如果有事，你還怕找不到人嗎？

教學工雖然繁瑣，對於四十歲的你，應該是輕車熟路了吧。所以也不會有太多的難度。如果去給領導寫材料，他們的心思你如何猜的透？稍有不合，必得發回重寫，雖然你的寫作能力強，但要是寫這樣的材料，你未必能寫的好。

幫忙是忙了才叫你幫，如果關係調不過去，等不忙了，還是要回到原單位。職稱職務肯定輪不上，只有老老實實去上你的課了。

石韮花開放的季節

不去，我正處於你這個年齡。想法和你相反，想到學校當個老師。

老師和寫材料是根本不同的兩個活。看似兩者都是文化人乾的事，但兩者差距巨大。我都當過老師和機關幹部，並且當機關幹部主要是寫材料。寫好機關材料需要一定的思想、理論和政策水平，但更主要是對所從事的行業熟悉，對領導的工作思路和想法掌握的好。文字不一定優美，但要求內容準確、邏輯性強和可操作性，否則就會落入假大空的俗套，領導和群眾都不會滿意的。這需要撲下身子研究問題和與領導三番五次溝通交流，特別經常和各種人打交道，許多老師可能會覺的有失自尊。

40歲了再調整行業職業對自身發展不利。20多歲職業可以適當調整，因為年輕可以從頭再來。40多歲應該進入人生穩定發展階段，世界上能有幾個人像姜太公那樣會折騰呢？40歲當公務員，你就面臨著與20歲的年輕小夥共事和競爭，無論體力和精力都處於劣勢，況且你又是寫材料剛起步，可能還得需要年輕人來幫帶你。不知老師的自尊能不能承受住。40歲到財政局當個管理者還可以，但也有你對業務不熟的障礙。這樣轉行不成功的風險太大，並且還要考慮好能不能再回去當老師的退路。

老師這個行業優勢較大。現在對公共權力約束很緊，公務員不如以前那麼風光了。無論是財政局這樣的實權部門，還是檔案局這樣的清閒部門，都是拿一樣的死工資，待遇幾乎是透明的。還有，寫材料這個苦差事，加班加點，永遠幹不完的活，一直到退休也不一定提升，還經常挨領導的批，真是有點自找罪受。老師多好，受社會、家長和學生尊重，每年有兩個假期，漲工資待遇呼聲和預期很高，是個可以幹到退休的好職業。

老師看似無職無權實乃不錯，公務員看似光鮮靚麗實屬無奈，還望君做出理智而正確的選擇！

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一句話文章

The following answer firmly represents my personal point of view. Have the opportunity to transfer to the finance bureau to write materials, Go or not? To put it bluntly, it is to weigh the pros and cons. I'm not going over there. Yes, there's a profit to be made, It's worth going. What if I do something else, Don't go if you're alive. My point is, it's no use going, The company also continues to issue in the original unit. To put it bluntly, you're only going to be a working man.

易造價

首先我要告訴你件事：政府重要部門的材料不是那麼容易寫，他考量的不僅僅是你筆尖下的能力。

哪些是政府重要部門呢？比如說兩辦兩委三部，這幾個單位都可以說是政府的重要單位。

說一件身邊的小事情，我們縣城的縣委辦主任，他就是負責材料這一塊的，原來他是我們縣重點高中的一個老師，後來借調到縣委辦，因為筆下的功夫過硬，很快縣裡的機關單位那些領導就沒有不認識他的，縣領導的很多重要材料都是由他起筆擬稿，大家以為他風生水起，可是呢？最後根本就承受不住工作的壓力，變成滿頭白髮，一點也沒誇張。

說一下個人的看法：

其實我的看法很簡單，如果你有心從政，那不妨去試一下。畢竟40歲的年紀，也不算大，正值壯年，雖然說從政的起點晚了一些，但畢竟這個起點的基礎還是不錯的，40歲的年紀，可以不用像剛出社會的年輕人一樣考慮太多，至少你這個年紀來自於家庭經濟方面的壓力，會比一些年輕人是小一些，可能最重要的兩件事，就是父母養老和孩子結婚。

所以如果有心從政，那麼不妨試一下，但是心態一定要放好，還是那句話，40歲開始從政多少有點晚，但是畢竟人都已經到了40歲了，自己有心從政，為何不試一下呢？

如果你本無心從政，只因為對方開的條件還不錯的話，那我建議你不要去。

40歲教師的職業，再過不久就退休了，這個年紀，孩子基本也已經長大了，至少是已經在讀大學了，如果無心從政，我覺得你做教師會有更多的時間去規劃去享受未來的生活。