远方有笑容
虽然本ID不是老师，但是非常理解这个现象，不管是学校领导或者班主任，绝不是所有人都愿意去做，虽然说这些岗位，可能工资会稍微高一些，但每个人的观察视角都不同，有些人他就宁愿工资低一点，我事情少一点省事，肯定不是所有人都会这样想，肯定会有一些人会这样想，如果有人这样想，这也是可以理解的事情，我们作为旁观者，绝对不能去非议。
为什么有许多老师不愿意做班主任？班主任是要负责全班的所有事情，大大小小的事情都需要看来负责，现在的许多家长或学生，都很难伺候，每个老师他都有自己的家庭，每个老师也有自己的孩子，他照顾了全班的学生，肯定就会忽略自己的孩子，这是时间问题限制了，每个人的精力都有限，不可能面面俱到，对这个老师来说，做了班主任自己牺牲更多，如果遇到一些顽固学生和极品家长，那更是让他增添很多的心伤，本来他已经付出了很多，你这些学生跟他又有什么关系？这些孩子长大以后还记得他吗？他的生活才是他自己的一切，他忽略了自己孩子的教育，他就对不起自己的孩子，到了这些跟他没有关系的孩子的家长，又是各种的蛮横无理，谁又愿意去搭理这些事情？但是身为班主任，他就必须去处理这些事情，他无处可逃啊，所以有些人不愿意做班主任，这是可以理解的事情，这是值得社会各界深度反省的事情。
为什么有些老师不愿意做学校领导？可能有些人会觉得，在学校里成为学校的领导，这是多么好的一件事情，之前只是管学生，现在可以管老师了，世上又有多少人愿意去管别人？特别是这种管理，有时候可能还会顾此失彼，所有老师都和自己是同事，他不愿意得罪任何人，他也不愿意伤害任何人，既然成为领导，有时候难免会伤害到某些老师。比如遇到一个很淘气的学生，假设学生骂老师，老师打了这个学生，本来这个学生挨打，他也是罪有应得，老师打了他也是为了教育他，这时候被打的学生，投诉到学校领导这里，身为学校领导的老师，他肯定不能面对这样的事情出现矛盾升级，也许就有可能会批评这个老师，而这个老师他又错在哪里？很明显这一次就可能伤了这个老师的心，身为领导的老师，原本和这个老师没有任何的矛盾，但就是因为这件事情，可能他们之间就产生了一些心结。或者是学校的一些各种事务，都是非常琐碎很麻烦的事情，有些人不愿意去处理这些事情，只想搞好自己的教育，为什么一定要当学校的领导呢？更何况到学校的领导，可能就会影响到他无法搞好教学，因为有些人他非常喜爱教书育人，现在让他去管人，这可能会和他的目标产生偏离，从个人感情来说，不愿意做学校的领导，都是可以理解。
任何一个团体，必须要有相关的负责人，总有人应该去做那些事情，不能说所有的人都不做，如果所有人都不愿意做，那这个团体就没有办法正常运转。可以经常老师们在一起开会讨论，总应该劝一些老师，可以主动站出来承担这些事情，必须有人出来承担这些事情，然后可以互相推荐，再或者最后进行投票，哪些人是众望所归的人选，然后可以根据最终的结果，委任这些人做相关的领导。
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圣莲学堂
老师不愿做班主任，这个大家都相信！老师不愿当领导，恐怕很多人不相信吧？
一、老师不愿当班主任，这在哪个学校基本都一样！
前两天听一个朋友讲了这么一件事：他兄弟，在村小当老师，一直当班主任，实在不愿意干了，但是因为和校长很熟悉，校长让他干，他又无法拒绝，只能想了个办法：体罚学生！这一招果然奏效，家长很快告到了教育局，教育局领导给校长打电话，让赶快辞掉这个班主任，就这样，他不终于不再担任班主任了。
几年前，我们这里很多学校都出现了找不到班主任的情况，领导求着老师当班主任，后来省里出台文件：不当班主任，不让晋职称！学校领导终于拿到了尚方宝剑，班主任问题基本上得到了解决。
很多老师都抱怨工作辛苦，我觉着如果不当班主任，这种抱怨都说很矫情的！如果让班主任回归到普通老师，我觉着哪个班主任也不会再抱怨工作辛苦了！
教育部有文件：班主任工作相当于一半的工作量，哪些学校真正实施了？而事实上，班主任就是学校最任劳任怨的那个群体，不管是不是班主任的事情，最后全部压倒班主任身上。
二、老师不愿意当中层领导，这在很多学校也是存在的！
在学校，当中层领导有好处吗？有，这个不可否让！一般来说，当领导的肯定晋级职称比普通老师快！但是这背后，中层领导承担的压力和付出，可能是很多人看不到的。
学校这个单位，和机关不一样！你就算当了主任，也不算什么官，不信你去管管别人试试。中层领导的的定位只是为老师服务、为校领导分忧而已。关键是，这个职务，还经常出力不讨好，付出了很多，最后得罪了很多人，最后当到没有朋友。
你说这样的领导，谁愿意当？当然，校领导除外！
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赢在高三
我是一名工作20多年的语文老师，当班主任。这个时候我都还在办公室里。为什么这么晚还没回家呢？因为今天我们这个地方下雨，再加上孩子们刚刚睡下，我们班主任还得守守学生，明天早上我还有早自习，如果回家的话，早上不到六点就要起床，下这么大的雨，实在不想跑这一趟。
我不是领导，我不知道老师们想不想当领导，但是我是真的不想当班主任了。
1、工作时间长，任务繁杂。
因为我们学校是一所城市周边学校，学生寄宿。我带的是六年级，早上是6:40上早自习，路上乘车需要20分钟，下晚自习是九点，九点半查寝，查完寝，如果回家的话也就是十点了。
中午午休时得班上把学生守睡着，以前不午睡时，我们还得陪孩子们自习。 每周是18节课，有5节早晚自习。我最多的时候上过每周28节课，当班主任。每天累得连腰都直不起来。
而班主任除了要上这么多课以外，班上事务什么都要班主任去管。学生的安全，学校的各项活动，学生的日常行为的规范，学生的纪律，学生的心理健康，教室和公区以及寝室里的清洁卫生，都需要班主任费心。
另外，班主任还要开班主任会，填班务工作手册、班级管理日志。开学报名，班主任比科任老师来得早。就连每周星期五的下午和星期一上午的第一节课，都是班主任的课程。这就意味着什么？意味着班主任要比科任老师多上班很多时间。
2、当班主任有时连觉都睡不安稳。
有人可能会认为我的这个说法有些严重，但是并不言过其实。为什么这样说呢？因为班主任常常神经紧绷，担心孩子们出事。
前段时间我们班有个留守儿童，妈妈跑了，爸爸外出务工了，孩子周末一个人在家。学校和班上三申五令不能骑车，但是孩子回到家，却把家里的三轮车推到公路上来骑，而且速度很快。我发现后忙联系孩子的监护人，让他找人把车用链子锁锁上；一面给孩子做工作，告诉他骑车的危险性，再把车钥匙交到我这里来。那段时间为了给孩子做工作，因为担心孩子在路上骑车，经常连觉都睡不好。
孩子在学校里面生病了，摔跤了，与同学闹矛盾了，损害公物了，班主任老师就不能过清净日子了。
甚至连孩子周末回家也会担心孩子们下河，下塘、下堰洗澡，所以老早就要给进行防溺水安全教育，与家长签订安全合同。
3、班主任做的是吃力不讨好的工作。
当班主任必必定会处理很多班级事务，与学生，与学生家长打交道的时间是最多的。处理不好容易被学生讨厌，被学生家长辱骂，甚至被科任老师误解。
现在的孩子本来就比较调皮，有的家长又溺爱孩子，所以面对调皮的学生是最让人头疼的。想不管又会严重违反纪律，影响其他孩子，想管，又害怕孩子出事，有的还会把家长叫来找老师的麻烦，稍有不慎，班主任老师就会挨批评、受处分、甚至丢工作。
虽然这几年我们班的孩子还算比较听话，也没惹出太大的事情，但是因为是六年级，班上男孩又多，最害怕孩子们出事，所以我几乎都是从早到晚地守在学校里面。
4、班主任津贴低。
一说起来，人家可能还会认为班主任比科任老师多领了多少钱，其实我们学校一学期下来，班主任津贴顶多一千二，低的只有五六百元。
想想班主任多做那么多事情，多花那么多精力，领的钱却是微乎其微。
只是我这个人比较能随遇而安，既然当了班主任，我还是尽量把班主任工作做好，也不去想太多，不然心里会更不平衡。
也许每个人都有每个人的难处吧，有的时候我们是需要一点阿Q精神的，换个角度思考，开心、快乐最重要！
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长！
语文教育杨柳依依
的确，很多人不愿意做。我这边200多人，教务处就我和一位今年九月退休的副主任，共2人，我要负责考务，教务，部分教研工作（这可是三个人干的活，学期前后一个月几乎每一天的每一小时我要安排所要做的事，并且必须要完成，中午住在学校宿舍的时间合计不到一周，几乎都是在办公室）。一直在物色老师，培养后备，可是两年了都没有人乐意干。
现实情况，中层领导都是要求早7点到晚6点蹲点值班，有值晚班则到晚十点半，而其他老师没有如此要求，也许你会认为钱会多很多，除职务补贴1000多点，其他都是一样的。这些都是公开透明的，大家可以查阅。
也许你会认为有其他补贴。比如采购东西，需要十多人签字，上交上级审核，最后给区领导签字才能批准。上次老师反映菁优网比较好用，所以就购买菁优网账号合计30个账号5000元，我要填写审批表，备案表，情况说明，行政会议纪要，还要三方报价协议及对方营业执照，但11月底提交的，到现在寒假都快结束了，都没有批下来，老师们不理解总在抱怨学校，连这点钱都不乐意花。可实际情况就是如此。
又如中考监考，你们会认为监考完就可以领补贴了，那你想多了。市教育局拨款给学校，但学校不能使用，必须提前半年上报预算，再以中考监考实际费用提交申请，等上级审批，这么一来，基本到8月，9月才能领到补贴，有些监考老师是来自民办学校，流动性大一些，他们表示完全不能理解，以为学校扣了，投诉到这部门那部门的。
再如我这边三千多学生，一台14年阅卷机，到现在严重老化，这次期末考试组织好些学校一起网上联改。事前我已经预料到这问题，于是提前一个多月打报告申请采购或租用，结果等到期末前一周，回复说还没有到报废日期，不得采购。结果，考试第一科机器就故障，几个学校都等着全部扫描完毕才能进行阅卷，咋办？不得已向一所高中学校借机器扫描，忙到中午饭，晚饭都是外卖送过来的。而老师们也表示完全不能理解，作为一线城市，本区经济也是前三名，连这都解决不了。可事实就是如此。学校经费，是不愁，可是要用它，那就得通过重重审批。【好像财政是全国示范点，中央巡视组也有专人蹲点巡查】
最多人异议或许就是绩效，领导层绩效处于全校平均水平，班主任绩效大于领导层，也有好多人比领导层多1000元以上。评优评先也没有任何倾向。我做班主任十年，年度考核优秀2次，区优秀3次，每年校优秀，论文，竞赛都有参与，但自从14年开始做了中层，优秀没有了（说是要让给普通老师），论文竞赛，市教研活动都很少参与了（真没有那时间）。
寒暑假问题，寒假相对好一些，没有那么多事。暑假，几乎隔三差五要回学校，还没有加班费。比如中考成绩发榜，发通知书，小升初招生，分班等等，这些还算固定事务，可以预先计划好如何处理，但还有太多上级部门的文件，这要协助处理，那要协助处理的，一度都在怀疑教育部门最为低贱的部门，任何一个部门都可以要求学校做事，成天忙这文件忙那文件，都脱离学校本质了。年底，新闻报道部长发话要减少学校做“表哥”，甚是高兴，可这政令的执行度，真不敢相信！
最后你们会问，那你不辞？14年，教学副校长生病，20多位初三班主任提议让我协助，于是校长就找我，希望我协助。我也就同意了，更多的原因是他对我的信任。一边做班主任，一边协助教务处，还要担任2个班数学。现在，其实我也不想干，想多点陪自己小孩，多点精力在教学，但我不能辜负校长的赏识，仅此而已。
不喷火的火龙
现在中层领导的确很累，有很多都不愿意做了，究其原因看看吧：
看看现实版的团支部书记！
弱弱的低调地告诉大家，我现在集权一身!局团工委委员、乡团工委副书记、学校团支部书记、德育主任、党办主任、三进办主任、关工委办公室主任、艺体卫处主任、少年宫办公室主任、普法办公室主任、警校共育办公室主任、家长学校办公室主任、留守学生办公室主任。以前读书时好像有什么两个本科当一硕士使用，这个可以做副校级使用了吧\u000b。怪不得年年考查都是副校级储备\u0003。
再分享一则现实版笑话：十年前杨书记说：“小牛，好好干，有前途”，于是我像牛一样默默死命工作。后来罗书记说：“牛，好好干，真有前途”，然后我埋下头像牛一样默默拼命工作。再后来伍书记说：“老牛，好好干，还有前途”，最后我又埋下头像牛一样默默待命工作。十年后偶遇杨书记，他说：“你还在干原来那工作”？回；“嗯”，他又说:“你真像牛一样，你真牛”。
Lance课堂
来说说我对于做领导和班主任的想法的几个变化吧！
第一阶段 渴望
在我刚参加工作的时候，学校第一学期没给我安排班主任工作，心里那时候还有些失落感，总感觉没有被重视。总觉得不当班主任的老师不算真正的老师，所以在第一学期里，工作特别的卖力，终于在第二学期接了别人的班当了班主任！
说实话班主任收入只是比任课老师多300多的班主任费，但是付出却是成几何级数增长！但是那时候就是开心，觉得当班主任是幸福的！所以也就一直当了下去！
第二阶段 失望
大约班主任当了五年左右吧，开始出现了不平衡感，和自己同时进来的老师一项荣誉也没落下，一项评比也没有落后，学校口号每次喊的都是多劳多得(荣誉也优先班主任)，但是一年年过去你就会发现，荣誉永远属于那些会哭会要的(即使ta没当过班主任)！
当你发现你拿着最少的钱，干着最多的活，最后还被一个又一个忽悠给忽悠着时候，再傻的人估计都会失望吧！除非视名利如粪土的人还会乐意吧！
第三阶段 绝望
记得是媳妇怀孕的时候，因为家里没人过来照顾，所以想请辞班主任，希望能多照顾一下家里，没成想校领导希望我克服困难，最后几番请辞才将班主任辞掉，但很明显领导不开心了！但是这个还不是最关键的，最关键的是有一次连住七八天都有考试监考和外出判卷任务(刚辞去班主任没几天)，我希望只监考不判卷，就去和领导商量，领导也知道我爱人刚生完孩子，家里没人照顾，还非常坚决的要求我坚持下来！让我彻底感觉失望！我当班主任时付出那么多，刚不当班主任想请一下假就死活都不行！
对于不愿意当班主任，除了收入与付出严重偏差之外，还有就是班主任危险系数太大，我的一个学生就因为我没收手机，直接站在了四楼窗户上，当时我就冷汗直流！
所以现在，我真的只想做一名小老师，教好自己的科目，做好自己应尽的责任，不辜负每一位学生，便将心满意足！
数学老陈
现在学校很多人不愿意做领导或班主任，的确是学校的真实情况。因为现在的领导和班主任的确不好当。
但是怎么解决这个问题呢？
我觉得小学阶段还是比较好处理这个问题的。
班主任一般可以采取轮班制，小学主要是语数两位老师，那么这一学年中，语文老师各担任一学期的班主任工作。坚持几年，就能取得人人都能当好班主任的工作，同时在平时的工作中也能加强协作。效果挺好的。
不愿意做领导，在学校里应该是指不愿意做那些年级主任或各处室主任的。副校长或校长还是有很多人想做的。校长们通常只需把任务一复制再粘贴就行了，怎么落实啥时候完成那都是主任们的事儿了。所以主任们是最苦最累的了，如果老师们乐意配合还好些，不好好配合的话，你恨不得自己有千万只手能代劳也胜过求爷爷求奶奶了。所以学校应该适当提高一下这些主任们的待遇，并且评优评先晋级也该优先考虑一下。不然，真的没人肯干了。
乐教不倦
因为这些职位活多钱少责任重。
来，从班主任开始谈。我是大专，班主任一个班一个月给三百，要求是每周一次班会，写班主任手册，乱七八糟的大小事务，节假日不让关手机，学生天天给你打电话请假。比如学生违纪了，还要扣钱，一扣就是五十起。我出去兼职讲一上午课，400，没人克扣你。而且，如果你班上学生出了安全问题，你就完蛋了，取消评优评先，然后各种批斗你。你觉得班主任值么？
再看中层领导职务，我们系主任，如果算岗位工资副处级给的不到五千多，算职称工资(副教授）给的六七千，我们主任走的职称工资，主任相当于白干。天天坐班，没事开会，干啥都是第一责任人，节假日再值个班，你觉得划算么？我们系一个教授，一个月八九千到手，外面干个买卖，一年不算学校的钱拿回家三十多万，舒服的要死哦。去年，让我当教研室主任，一个月多给的三百，不用坐班，天天写材料，打死我都没做。现在教研室主任每天跟我念叨，以后让我代替了她，我就开玩笑回她:想得美。。。
最后总结，班主任真没人愿意做，中层干部有理想的愿意做，毕竟有机会升到副院。给我，我就愿意评了职称，自由自在的，想赚钱的话，比领导拿的多多了，而且还是干净钱，一不怕纪检委，二不怕检察院。
安立特特特特特特特
说实话，班主任真不是人干的！
除了本职工作之外，班主任就像个不讨喜的奶妈奶爸，工作强度可想而知。
除了要应付上层交给他们的教学任务，还要面对孩子们的各种状况，包括衣食住行，不管是学习，还是生活，都要事事关心。从考试成绩、学习的进步与退步，和同学之间的交际问题，等等！太多的事情都要班主任去处理和负责！
记得上次和朋友一起吃晚饭，刚上桌就接到电话，说班里的孩子们闹矛盾了，作为班主任，他不得不丢下碗筷，丢下妻儿，以最快的速度赶回学校去处理！那一瞬间，我看到的是他的无奈，看到他孩子眼中的不舍，却又不能说！好好的一次晚餐都不能吃完。如果只是偶尔，那么可能很多人都能克服，可怕的是长期如此的状态，任何人都会觉得反感！
而且，这份工作向来是不乏费力不讨好的情况。很多时候，班主任在管理工作中，都得谨言慎行，让他们戴上了面具，成为了曾经自己最不喜欢的那一类人，得到的也是别人的不认可，这样的工作，很多人都没有勇气去挑战！反正，我做不到！（图片来源于网络）
教育心视野
没有工资搞不定的！提高待遇就好了，虽然教育不能朝钱看，但是，班主任补贴才200-300一个月，真的超级超级低了，国家规定加班一个小时也有8-16元了吧，一个乡镇初中数学老师，我不当班主任一天也就两节三节课，改改作业背背课，朝九晚五时间上能搞定，没早自习晚自习，但是当了班主任，早上五点半进班，跑操啥的也得到场，晚自习还要进班。晚上九点去查寝。按正常工作时间一天至少多花费6小时，还要承担这样那样的风险和压力，6小时*20天=120小时，300/120=？，
你说，让你一天加班6小时，每天给你3块，这活你愿意干吗？
