轉眼間，這已經是我當初中物理老師第4個年頭了。作為醫生，有希波克拉底誓言，承諾竭盡全力，還病人健康。剛開始步入教師崗位時，我也對自己宣過誓：對學生盡責，對自己問心無愧。
然而，4年的教書生涯中，我發現，儘管自己做的再多，有些事情真的很無能無力。
某天中午，幾個學生在閒談，無意中聽到一個學生說：現在都是電競的時代，學習有啥用，當個主播，能掙好多錢。
當時的我愣住了，但是我沒責問他，因為當時我語塞了。我假裝沒聽到，走了過去。實則，在心裡我是落荒而逃，我雖然不是班主任，但上課種種道理我也會講給孩子們聽，為何孩子會說出這樣的話？
後來，我想了想。在這被互聯網籠罩的環境下，明星一部戲上千萬進賬，主播靠遊戲，靠臉月入百萬等等之類的例子，難免讓學生覺得十年寒窗不如一夜爆紅。
我有個學生，每天穿的花裡胡哨的，據說玩遊戲很厲害，家裡也有點錢，班級裡迷妹，迷弟一大片。學習上，總分不突破100。家裡也是無所謂，幾次約談，爸爸媽媽過來也是一副暴發戶的態度，表示尊重孩子想法，畢竟學習不是唯一的出路。我很想改變他們的想法，然而改變的只有他們對我的耐心，很顯然，他們想盡快抽身。
是啊，學習不是唯一的出路。有些人的起點都是我們望塵莫及的高度，知識改變命運何其的難。我草草結束對話，一聲長嘆。
另一個學生很是努力，成績不算拔尖。但我很喜歡他，因為上我的課，他都是很認真的，可是他沒有錢上輔導班，他爸著急，他著急，我也著急。可我也沒有辦法，我不能給他補課，這樣有違職業道德；我不能資助他補課，因為我也要養家餬口。那種感覺就像打在棉花上一樣，無能為力，當時就覺得我之前的誓言說的太輕鬆了。
對於老師來說，一個班50人，每個學生只是老師的五十分之一，而對於家庭來說，每個學生都是百分之一百。所以我盡力用心去教導每一個學生，試圖改變那些“問題學生”，但現實是很無奈的。
一次，有個家長當著很多人的面說我我管的太寬。只有我自己清楚當時我內心的痛苦與掙扎，孩子不懂事，難道家長也不懂我這麼做是為了誰嗎？
後來，我退縮了。我不再苛責學生，怕被扣上壞老師的帽子；我不再嚴格要求每個學生，怕被說多管閒事；我甚至不想再去回憶我對自己的誓言，因為它拷問著我的靈魂。
我心裡明白，我已經無法回到剛踏上教師崗位時候的心態了，我要對整個班級負責，對想上高中的學生負責，對這些家長負責。對於那些走在彎路上的孩子，我能幫則幫，幫不了的我也不會去幫了。
人類靈魂的工程師這個帽子給我扣的太高了，我連幾個毛孩子的靈魂都雕刻不了。
寫到這裡，我想告訴大家的是，知識不一定能改變命運，但知識一定能改善命運。說大一點點，今日之責任，必在我國之少年，少年強，則國強；少年智，則國智。為了孩子，為了國家，希望各位家長能夠重視孩子教育，配合我們老師。
否則，等到意識到學習的重要性時，你有650萬美金上名校嗎？
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