笑林驿站
“小学一年级成绩不理想，小孩不怎么爱学习，每天玩到很晚才回家，买的课外书基本不看。”老师说孩子聪明，这是宽你的心，也是向你提个醒，孩子很聪明，一定要把聪明劲儿使在使对地方。
一年级成绩不理想，那么造成不理想的原因可以分析一下，就像你自己说的，第一不爱学习。一个不爱学习的孩子，怎么可能成绩好呢？他没有良好的学习习惯，心思一天都在怎么玩上，没有花在学习上，成绩自然也上不去。
每天很晚才回家。那么您作为家长，有没有问过孩子为什么这么晚才回家了，既然学校离你家很近，孩子又很晚才回家，他在干什么呢？她与哪些小伙伴儿在玩儿了，玩的是什么内容呢？这些作为家长你都是应该要了解一下情况的。
不看课外书籍，说明孩子对看书都没有兴趣。一般来说，很多孩子更喜欢课外书籍，而不太喜欢教材，因为课外书籍很多有故事情节，更能吸引孩子。你家孩子不看课外书也不看教材，成绩怎么会好呢？
老师说他聪明的话，应该是指他的脑袋瓜灵活，思维转得快。但再聪明的孩子，如果没有一个好的学习习惯，如果不把聪明用到学习上，那他的成绩只会越来越差。
当然，孩子刚刚上一年级，一切都还来得及，所以你应该督促孩子，帮助他纠正一些不良习惯，逐步让他进入学习状态，相信他一定会有进步的。
莲子爱音乐
一年级，才是最开始起步的阶段，成绩是不能决定一切的！成绩最好的那个就是最聪明得吗？答案是否定的，莫说是一年级，就是到6年级，初中，高中，班上第一名都不一定是最聪明的！
有的孩子很聪明，在小学阶段，越聪明得孩子越容易被外界因素所刺激，比其他孩子敏感些，这就导致了聪明的孩子容易跑偏！
有才能的人都是高傲的，所以这会让他们的心理产生一些其他想法！
我班上现在的第一名就不是最聪明得，上课我能很明显的感觉出来！我课堂上提的比较难得问题，或者是才开始教的，聪明的孩子总能一点就透，但是第一名就慢半拍！我仔细观察了下，第一名的孩子赢在了踏实！
其实在小学阶段，你观看一个孩子是否是一个踏实，仔细的人，最简单的就是看他的字，看他的草稿本！踏实仔细的人，字迹绝对工整1，草稿本比有的孩子作业本都整齐美观！
所以，一年级还早得很，不要因为一时的成绩，就给孩子下定论！
小姨妈知道
老师这样说不光是宽家长的心。因为一年级学生，年龄太小，对考试的概念模糊，不知道该如何正确对待考试。
我是一名乡村教师，我们这里，校区每个学期统考两次，期中和期末。这两次考试需要调换老师监场，目的就是考出真实的成绩。
平时，有些家长学习成绩挺好，在单元测试时，往往因为换个老师而紧张。不是漏掉题，就是看错题，甚至有学生做了正面，却忘记了反面。
有些学生，平时单元测试成绩并不怎么样，可是在统测考试中，却能脱颖而出，考出优异的成绩，让老师刮目相看。因为这样的孩子通常胆子较大，换不换老师，不会影响孩子的情绪，能正常发挥，或超常发挥。
再者，一年级学生年龄太小，有时候读不懂要求，不能按照要求去做，可能导致成绩不理想。
因此，老师这样说，是为了让家长相信自己的孩子很棒，很聪明，并不比别的孩子差。相信你的孩子一定聪明伶俐！加油！
小学徐老师
<strong>老师告诉你孩子 比第一名聪明,不是对家长的宽心，而是对家长有所暗示，孩子的心思不在学习上，如果孩子用功的话，取得优异成绩是不成问题的。这需要家长跟老师的配合，共同让孩子养成良好的生活学习习惯。
培养良好的生活习惯
作为一年级的家长，要培养孩子良好的生活习惯。从他的起居开始，按时起床，按时入睡。不能过度看电视，玩手机。对个人的生活物品及时整理，按需类摆放，不能杂乱无章。每天晚上整理好第二天上课所需要的课本，学习用品，叮嘱孩子不要忘记各科老师要求带的用具。
题主所说，孩子学校离家比较近，每天很晚回家，督促孩子每天放学按时回家，跟家长打过招呼后，经过允许才能外出玩耍。让孩子建立一定的时间观念与是与父母打招呼的规矩不能任性，不能为所欲为。
养成良好的学习习惯
孩子刚上一年级，可能对学习的重要性，自己一无所知，我们的家长更多的要去陪伴孩子，养成良好的学习习惯。首先让孩子每天按时放学回家，第一件事是让孩子当小老师，把今天在课堂上学过的内容给家长简单的复述一下，或者把今天在学校发生的有趣的，有意义的事情跟家长讲出来，与家长去沟通交流。
避免了让孩子回家之后，觉得家里没意思，去找附近的同学去玩。一年级放学回家可能书面作业很少，只有个别 实践性作业，家长可以刚开始跟孩子一陪孩子一起完成实践型作业。提醒孩子课间休息时，一定要准备好下节课所需要的学习时资料。上课不要东张西望，更不能走神，不能搞小动作，也不和其他小朋友打闹。认真完成课内作业，做作业不拖拉，做作业时力求干净整洁，保证一定的正确率，不能在作业本上涂抹，做一些影响作业美观的图案。
我想对家长说
虽然孩子在农村上学，我觉得不管家长有多忙。都应该抽出时间来陪孩子一起生活学习。因为一年级正是培养良好生活学习习惯的关键时期，不能当甩手掌柜，把孩子放羊。老师找你沟通，是对孩子的重视与关注，希望家长能配合他，共同来教育好孩子。
我认为可以去学校跟老师当面沟通，把孩子在学校的表现了解的一清二楚，听取老师的一些有效的建议，共同来纠正孩子现在的行为。因为现在纠正还来得及，有些习惯是在不是一朝一夕能培养起来，需要长期去坚持。
我认识一位做企业不错的女强人。她的女儿学习习惯成绩都不错。之前跟我交流的时候，我惊奇的发现这个习惯竟然是在三、四岁的时候养成的。她每当在公司给员工开会的时候，就会把女儿放到办公室，给他一些画册或者是儿童读物，让她去看看完以后，开完会给自己去复述，久而久之，让孩子从小养成了阅读的习惯。
汇智坊
是的，这就是宽家长心的话。
我在有时实在不知道夸孩子哪方面好的情况下，我会说“孩子不用心，要是用心了成绩肯定不会差。”当然有时也是为了替孩子开脱一下，因为一年级的成绩真的说明不了太多问题的。
一年级的孩子很多都还沉浸在幼儿园的生活中呢，不愿意上课，不想写作业，考试是怎么回事都不一定知道，考试的时候父母比孩子都紧张，结果成绩出来了，成绩不理想，家长就会认为自己的孩子是不是笨啊，如果出现这种情况父母应该考虑是不是自己在教育孩子上面有问题了。
问题中描述孩子每天玩到很晚才回家，课外书都不看，离学校很近但是回家很晚，这时就需要父母想想问题出在哪了？是不是家里没有学习的氛围，父母没有引导孩子去学习。
一年级的孩子正是学习习惯养成的时候，成绩不太能说明什么，但是一定要重视孩子的学习习惯，可以直接规定：放学必须先回家写作业，还有课外书的阅读方面。这些孩子不会主动去做的事，父母一定要想法去引导。
快乐儿童ing
“小学一年级成绩不理想，小孩不怎么爱学习，每天玩到很晚才回家，买的课外书基本不看。”对于孩子成绩不理想的原因，其实家长自己也清楚，孩子不爱学习，玩到很晚才回家，课外书不看。“老师发信息说比第一名聪明，”老师专门发信息跟你说这件事，是老师关心孩子的学习，也希望能引起家长的重视，孩子的心思不在学习上，希望家长能够及时跟进督促孩子的学习，那么孩子的成绩是可以提上来的。
孩子才读小学一年级，正是培养孩子良好生活、学习习惯的时候。因此家长在这个时候需要多花点心思，针对孩子的具体情况，督促孩子良好学习习惯的养成。孩子放学后，家长应该督促孩子先完成作业后再玩，写作业是为了加深对新学知识的理解和记忆，及时检查学习的效果，一年级的学生作业也不多，保证作业认真完成是最基本的原则。可以跟孩子制定一定的奖惩制度，作业完成得好家长适当奖励，以促进孩子学习的积极性。
“孩子每天玩到很晚才回家”，关于这一点，家长应该给予纠正，一年级的孩子差不多七岁左右，这个年龄段的孩子睡眠时间是8到10小时左右，如果孩子放学后玩到很晚才回家，再写作业的话，那么他的睡眠时间可能就不够，这样第二天上课的话就精神状态不好，注意力不集中，老师讲的知识点孩子就没听进去，回来的话作业就不会做，就更不喜欢学习了，变成了恶性循环。
关于孩子读课外书，一年级的孩子年龄不大，对于全文字的课外书会比较没有兴趣，家长可以根据孩子的兴趣以及识字情况，与孩子一起去选购课外书，一年级的孩子适合看文字量不大，内容生动有趣的绘本或童话故事书。培养孩子爱阅读的习惯是需要时间的，也需要家长在家里能创造读书的氛围，在家里时，父母也要多读书看报，也可以和孩子一起亲子共读，潜移默化中孩子也会爱上阅读的。
著名心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”孩子才一年级，正是培养良好学习生活习惯的时候，而这些并不能仅仅依靠老师，家庭教育也是至关重要的。因此，家长在孩子一二年级的时候要注重孩子良好习惯的养成，这会让孩子受益终生。
l家有学童l
一年级，真不能用成绩来衡量孩子是否聪明。
作为小学的起始年级，一年级学的东西还是比较粗浅的，学习内容的量还是比较少的。以我校为例，期末考试的时候，“双百”人数起码二三十个，平均分不是98就是99。你能说考98的没有考100的聪明？
所以，一年级更重要的不是知识的学习，而是习惯养成教育。堂上讲的，回去做的，期末考的，都是基础性东西。最后高分的，是堂上认真听，回去有做作业，考试细心的同学。这些，其实就是学生的行为习惯问题，谁做得好，谁就高分。而不是谁聪明谁高分。
反过来，如果一年级行为习惯没有培养好，越学越差，越来越不想学，那么慢慢地，“聪明”的学生，可能也变成“笨”学生了。读书就这么奇怪，越学得好越想学，越学不好越不想学。
一年级学生，好好培养他的行为习惯吧，这是后面学习好的关键和保障。不要把聪明的学生，慢慢变成“差生”。
风掠过留痕
头脑是否聪明，跟成绩没有直接关系。
成绩特别好的小孩一般都是付出努力的。
学习这个过程很长，需要勤奋和坚持。
希望家长正确引导小孩，放学该学作业的时候写作业，写好了才能玩。
看课外书是为了语文的阅读理解和作文，少丢分，最好养成习惯。
孩子的学习方法和学习习惯离不开家长的引导。
一年级的小孩还不能有效的控制自己的行为。
家长一定要多关注，而不是只知道问老师，我家成绩差怎么办啊。
一个班几十个学生，老师每天有新课，没那么多的时间和精力。
家庭教育是重中之重。
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会跳舞的花兔子
我的孩子也是一年级老师投诉整天上课讲话不专心，别的孩子都说要是上课认真学习肯定很好，就我家的没有说是不是我家孩子特笨？
孙洁珍
那你让老师怎么说，说你孩子笨的话，估计你该和老师打架了，这个老师也要受处分了，现金社会最大的悲哀就是【家长都喜欢听到夸孩子，不能批评他孩子，导致老师也不得不说些家长喜欢的好听话】最后就是开心三五年，悲哀一辈子。到头来社会舆论又开始批判教育、批判老师，不负责任，不认真负责做教育，认真负责坐教育家长和舆论又说老师过分，不陪做老师。反正怎么做都是错。
