妮妮說英文
題主您好，我是略略。
沒有不愛上幼兒園的小朋友，只有不夠好玩的幼兒園和太過溺愛的家長。
略略就見過不少轉園的寶貝，之前幼兒園小中班就要學加減乘除。對，你沒有聽錯，當時略略聽到家長這麼說也是相當震驚的！幼兒園小學化竟然到了如此地步。
孩子放學回家還要做作業，寫小字做算數。每天做得哭！時間一久，孩子自信心沒了，產生了厭學的情緒。試問，這樣的幼兒園，哪個小朋友願意去上？
排除幼兒園的原因，過了幼兒園焦慮症的小朋友還是經常吵鬧不上幼兒園的孩子，多半是有個太過溺愛的家長。
今天感冒了不去幼兒園了，明天起床晚了不去幼兒園，後天過生還是不去了。當上幼兒園成為了一件隨性的事，那麼對孩子的影響是巨大的！別說孩子不愛上，是已經養成了上不上幼兒園都無所謂的心態。
所以繼續上了幼兒園，除了大病和傳染病請堅持，別太過溺愛孩子捨不得。
幼兒園全攻略
不管是願意去幼兒園的，還是不願意去幼兒園，都是結果，作為父母，更應該關注的是背後的原因，以及如何應對！
孩子不願意上幼兒園的原因，一般有一下幾點:
一、分離焦慮。孩子每天跟父母在一起，突然要離開，他擔心爸爸媽媽不要他了，沒有安全感是很正常的，所以，爸爸媽媽送孩子的時候，一定要跟孩子說清楚！
二、交友問題。在幼兒園是個小團體，需要跟其他小朋友溝通和交流的，父母要多關心孩子，瞭解在幼兒園有沒有不愉快的經歷，教孩子正確的與人相處。
三、自身能力問題。到了幼兒園，沒有了爸爸媽媽全心全意的照顧，幼兒園老師不可能做到面面俱到，所以，需要提前培養孩子的自理能力。自理能力強的孩子，會更加自信。
所以，作為家長，首先要放輕鬆，不要過於焦慮，要多鼓勵孩子，做正向的引導，讓孩子愛上幼兒園！
權媽在線
這種情況要考慮孩子對幼兒園的適應性問題了。孩子喜歡與不喜歡入園存在一定的階段性和不穩定性，幼兒園裡的人、事、物這些因素都可以影響孩子的入園情緒。所以喜不喜歡入園主要從以下幾個方面來衡量：
1.人的方面：主要體現在幼兒園老師和孩子。
老師是孩子在園的主要教育者和看護者，老師對待孩子的性格、態度、行為方式直接影響到孩子喜不喜歡班級、喜不喜歡老師，所以老師對孩子的關注和耐心會影響到孩子喜不喜歡幼兒園。
小朋友之間的良好相處也是關鍵因素，比如，孩子之間是否友好溝通？是否合作遊戲？是否能分享等都會影響孩子對幼兒園的喜歡與否。
2.物的方面：主要體現在幼兒園環境和班級環境。
班級和幼兒園活動是否豐富？玩教具是否充足？環境是否美觀，充滿童趣？好的的環境會讓孩子喜歡上幼兒園，對幼兒園充滿期待。
3.事：主要來自老師和孩子。
做了某些事情有沒有受到老師的表揚和批評？有沒有受到老師的認可和誤解？
平時與同伴交往時有沒有受到欺負？有沒有出現爭搶玩具打鬧等現象？會讓孩子對入園出現牴觸情緒。
對於孩子喜歡入園與不喜歡入園的問題，我們要客觀的去分析孩子出現這種情況的原因，有針對性的解決問題，以上提供一些參考意見，希望能幫助孩子更好的快樂入園，適應幼兒園的生活。
張老師z123
愛去上幼兒園是好事，說明小孩喜歡幼兒園的教學氛圍，喜歡裡面的老師小朋友，我朋友的小孩在原來的幼兒園上課，一到上學時間就躲起來，後來轉了另外一個幼兒園，小孩每天揹著書包高高興興的去上學。
但是生病了即使小孩想去，大人為了他的身體著想，還是讓他安心在家休息，也為了避免傳染別的小孩，告訴他等病好了，才有精力好好玩，好好學習。
寶貝魚仔
我女兒上幼兒園中班，有時候咳嗽了不嚴重我都會讓她去幼兒園，需要上醫院都會預約比較早的時間段，回來再上幼兒園，除非嚴重的就會請假，剛開學時候遇到週末休息兩天後她就不想去自己也會說要請假，但是我們拒絕了，時間久了就很少說要請假了，她有一個同學就算生病嚴重了也要去幼兒園，一次我女兒說那同學沒去幼兒園，因為是一小區的，在樓下玩就問他了，他媽說是生病了請假，騙孩子說是週末，孩子問他媽說我女兒也沒去嗎，得到肯定答覆後就沒要求上幼兒園了
允洛冰宸
正面看待就好了，小朋友不愛上幼兒園也要理解和關心，父母是孩子的最大責任人，小朋友從小依賴父母，對家裡環境熟悉，換了幼兒園的環境要從新融入新環境，接觸其他小朋友，不習慣幼兒園的作息，父母要對小朋友加以引導和教育，父母也可以多和學校老師溝通，交代老師多觀察觀察孩子的情況，孩子一開始可能沒有那麼開朗，過一段時間和小朋友接觸之後，會好很久的，家長不需要操之過急。
再者，有些小朋友生病了，也吵著要去幼兒園，小朋友有這樣的態度，想著還是很喜歡學校的環境的，想和小朋友一起玩，喜歡上課。但是生病了還是儘量不要去學校的好，父母還是對孩子加以照顧，等孩子恢復差不多了再去學校。
帕琦母嬰
哆哆60866698
這主要是孩子的心理問題，幼兒園那麼多小朋友老師不可能全部都能照顧的到。還有就是每個孩子的性格都不一樣所以就會出現題主說的情況。
