自我价值提升
4岁的孩子不听话是普遍现象，家长不要过分焦虑！
孩子淘气，特别是男孩子，这是他聪明的表现，他对世界很陌生，充满了好奇心，什么事都想一探究竟！
你在意识上完全是正确的，我们要采取合理的方法引导：
01孩子性格不同，引导方式注意区别
首先我们要了解自己的孩子，看他是什么性格。注意：内向的孩子不一定不淘气。首先确定你的孩子，如果孩子不愿与别人交流，喜欢一个人淘气，性格就是趋于内向；外向的孩子就比较好判别了。
内向的孩子不爱表达，内心真正的想法粗心的家长容易忽略，家长一定要细心观察孩子了解孩子内心需求，便于沟通。
02为孩子树立是非观
4岁的孩子是非观是模糊，判断是非的原则都是从自身需求出发的。比如说孩子要吃零食，家长不给就满地打滚。这在他的世界里面是正确的，因为他曾经用这种方法获得过零食。那么是非观的树立我不说大家也知道了，家长在判断是否中止孩子行为时，原则是事情是否正确。家长最大的忌讳就是怕孩子哭闹、为自己一时省心而依从了孩子错误的行为，记住今日的付出是为了明日的省心。
制止后给孩子留个缓冲区，过一会儿，要和他沟通，让他了解这么做是不对的。
03寻找孩子爱好，让孩子在游戏中释放天性
4岁的他刚刚要探究世界，我们不能一味的封堵，这也不行那也不行。一定要让孩子区分开玩的地方和不能玩的地方，有条件父母可以陪伴的，可以多选择户外活动，未必大自然的美丽是无穷的。
如果看管时间有限，可以为孩子安排出游戏区，把他喜欢的玩具都布置在区域内。
至于家长需要学什么？我觉得家长最需要学习的就是学会倾听与沟通！永远不要站在自己的高度去看孩子的问题！
鱼夫愚见，欢迎关注，一同探讨教育真谛！
鱼夫讲教育
孩子不听话家长有没有自我分析呢？
孩子听不听话，先要搞清楚孩子的行为对不对，再问自己要怎么做？
没有父母不爱孩子，父母也倾尽自己的所有精力，去为孩子打造一个不愁吃不愁穿的幸福家庭。
但是……为什么孩子却一点都不懂得珍惜？为什么还要跟父母顶嘴？为什么，孩子，你就不懂得父母对你的爱？孩子为什么这么不听话？
在父母问这些问题的同时，有没有想过一个问题：孩子想要什么？孩子在想着什么？你了解过孩子的内心世界吗？
在与孩子的沟通中语言非常的重要
有句话叫做大错不犯小错不断，有一些错误咱们给孩子指出来了，但是孩子还是屡教不改，成为了“惯犯”，打也不能解决根本问题，这个时候怎么办？
接下来以一个例子来作为讲解，一个孩子在晚间吃饭之前，喜欢跑到小区去玩，一般情况下，孩子会答应在晚上6点之前回来，不过孩子总要等到6点半，而且妈妈责问起来还总会找各种各样的理由来为自己开脱，解释不能按时回家的原因。渐渐的，孩子上了妈妈的“信用“黑名单。
一天孩子急急忙忙的跑回家，满头大汗。跟往常一样，跟妈妈说：“妈妈，我回来晚了，刚才玩的时候问同学几点了，他告诉我6点半了，我马上就停下来不玩，跑回家。我一直盯着时间的，可是还是晚了……“孩子擦了擦额头上的汗水。
一般情况下，针对孩子屡教不改的行为，咱们作为家长，会有三种处理方式：
第一种处理方式，发火并惩罚孩子。
性格比较急的家长朋友很容易忍不住抱怨，使出惩罚的绝招。比如家长会说：我已经听够了你的理由了，再也不会相信你了。晚饭我们已经吃了，锅里也没有了。从明天开始，每天放完学就回家，不准再出去了，也不能看动画片，到家就回自己房间做作业。现在自己回房间去反省。“
这种处理方式会让孩子感觉非常生气，激发孩子的逆反心理。孩子可能心里会想：”妈妈真坏，我一定要反抗她。我偏要出去，不写作业。“
第二种处理方式，无条件接受。
有的家长比较惯着孩子，担心孩子磕着碰着了，对孩子犯的错误也无条件忍让。、
比如家长可能会说：“宝贝，看你满头大汗，来，妈妈给你拿个帕子擦一擦。下一次不能这么晚回来咯。快到厨房里洗手，妈妈晚饭给你做好啦。”
这种处理方式会让孩子觉得妈妈非常好欺负，而且自己做的错事，不用接受惩罚，后面会接着再犯。毕竟犯错付出的成本低。
第三种处理方式，表达信任。
比较折中的处理方法。比如家长会说：“妈妈知道你很快的跑回来，但是妈妈还是不开心，不希望你做事情急急忙忙的，而且不遵守诺言。希望你从明天开始，能够六点钟准时到家。刚才我们一家人已经吃过晚饭了，也没有剩什么吃的，你如果想吃，就吃冰箱里面的面包吧。“
这种处理方式，有惩罚有温情，但是难以表达对孩子的关心，处理方式比较温和属于中庸。这样孩子会想：妈妈是相信自己的，不能让妈妈失望。自己下次最好按时回家，要不然的话就没有饭吃。
看下来可能第三种方式是比较适合咱们的。但是今天咱们说的是孩子屡教不改的问题，各位还可以发表更多的方法，大家互相学习！
卿听你的心
太听话的孩子不一定是好现象！孩子本身是一个独立的个体，对各种问题有自己想法和认识。
不分青红皂白一律让孩子听话，孩子慢慢会失去独立思考和判断力，以至失去自我和个性，是很可怕的。
动、甚至多动是孩子的天性。什么样的孩子不怎么动你懂的！
幼儿园或小学低学段老师照看学生数量多，顾不过来喜欢孩子听话少动，可时间长了孩子个性受到压抑，对孩子成长不利。
幼儿园或小学低学段课间听不到笑声，也不正常。
孩子的注意力集中时间长短需长期训练，并看孩子的兴趣点在什么地方，需科学观察慢慢的有耐心的培养。有时地上的一只蚂蚁，也可能吸引孩子一、二个小时！
建议父母多读些幼儿教育方面的书或杂志象《幼儿画报》、《父母必读》等北京、上海大城市的正式出版物！
你看怎样！
用户政治老师
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1、首先应该夸奖下提问者，在遇到孩子不听话这一问题时没有想过通过武力镇压，而是选择学习相关教育知识，科学育儿。由此可以推理，家长平时在家里对孩子也是平等的，更倾向于引导孩子而不是单纯的教育孩子。
2、家长平时在家可以多观察孩子，看看孩子是否对一些事情有所不满所导致的不听话，如：不满老师的不公平对待、不满别的孩子擅自玩自己的玩具等。4岁的孩子一般都已经上幼儿园了，这一阶段已经开始了集体生活。从宽松的家庭环境到一群孩子的集体生活，势必会产生许多摩擦与碰撞，孩子可能还没有学会解决这种摩擦的办法。
3、如果孩子谁的话都不听，说明孩子现在正处于叛逆期，建议家长可以尝试转移孩子的注意力，不让孩子纠结于某一件事中。通过引导帮助孩子度过这一时期。
4、每个孩子的发展进度都是不同的，不同的孩子有着不同的个性。家长在鼓励孩子发扬个性的同时也要善于引导孩子，不娇惯孩子的坏习惯。
5、家长平时可以使用绘本，可以和孩子一起看《脾气暴躁的熊》《大卫，不可以》《杰瑞的冷静太空》等绘本，让孩子学会换位思考，帮助孩子梳理情绪。
6、家长平时也要多陪伴孩子，帮助孩子建立安全感，可以看看《西尔斯亲密育儿》这类的专业书籍，以及《怎么说，孩子才会听》的沟通类指导丛书。
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1.不给孩子贴“标签”。
如果一开始就给这个4岁的幼儿贴了标签，“很不听话”，“不服管”，给孩子贴标签在教育孩子上是一大忌。 有的家长因为孩子特别活泼，就直接对着孩子嚷嚷：你怎么这么不听话！或者在跟其他朋友交谈的时候会流露出：我们家孩子不听话！想想看孩子听到这样的话是什么感受？反正父母已经认为自己是不听话的孩子了，就会“破罐子破摔”变本加厉，更加不好教育了。
2. 要尊重孩子。
还有就是用“管”这个字对4岁孩子的教育，我认为有不平等，不尊重的成分。 孩子别看他只有4岁还小，但是他是一个完整的个体，家庭中大人孩子要平等和谐，孩子受到尊重，教育在这种氛围中互相影响。教育是生命影响生命，家庭中的每一个成员都会影响到孩子。
孩子为什么会表现出像你描述的这样“不听话，不服管”？原生家庭很重要。孩子生下来就如同一张纯洁干净的“白纸”，这张白纸的内容如何呈现是每个家庭说了算。 家庭是孩子出生后的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师，家庭中的每一个成员都是他潜移默化学习的对方。家庭中每一个成员的言传身教，言谈举止都将影响孩子的日常生活。
3. 家长自查。
如果孩子发现上述所说“不听话”，“不服管”，家庭成员开展自查，多问几个为什么？为什孩子是这样？是不是当大人的言行举止带给孩子的。是不是爸爸妈妈对爷爷奶奶就是那种满不在乎，不尊重老人，有没有这种行为影响了孩子。孩子电视剧动画片内容的引导也很重要。
4. 承诺兑现。
对孩子说过的奖励或者激励的话，对孩子的承诺一定要兑现。即使再忙也一定要兑现，如果时间不允许一定要给孩子说清楚并很有仪式感的补上，孩子收到了尊重，也会理解的。孩子在这种讲诚信的父母面前会更加信任的，会慢慢相信父母说话的分量，渐渐地就乖巧起来。
5. 拥有伟大的爱。
“爱”是最能融化一切的，无论孩子表现出何种表现，家庭中的每一个成员都要非常有耐心地爱孩子，大家都说“21天养成一个习惯”，那我们不厌其烦地接受孩子的一些不妥行为，给他足够的爱，拥抱，耐心温柔地交流等，“静等花开”相信孩子会越来越有礼貌有爱的懂事的。
6. 游戏加故事。
经常带孩子跟习惯好的孩子一起游戏，同伴互相影响。家庭成员也可通过游戏正面引导，让孩子在游戏中悟出道理，原来懂礼貌，听话遵守规则纪律是会收获很多快乐和幸福的。 再就是有选择性地给孩子讲故事，看绘本，如果你认为孩子不听话，那就选择一些有利于孩子能够合作，遵守规则等相关的故事与绘本，共同学习，从中体会带来的快乐。
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发哈几十块
不听话的种类有很多种。要区别种类，在教育中也不要非此即彼，非让孩子听你的。
小孩子刚刚有自己的想法，就是想错了也会坚持自己，非要否定孩子，在家长的眼里否定的是错误的想法，在孩子眼里你否定的是他这个人。
先别执着于自己的内心，一般固执的人儿女也通常固执。
最后，别让孩子和自己斗争成为习惯。
林翰老师
我们都希望孩子听话，但是全听就行了吗？中国人讲究中庸，过犹不及就是这个意思。
在你给他压力之前，你要考虑清楚，什么叫不听话的孩子？
很多家长从来没有想过倾听孩子的声音，而是把他们当成令行禁止的机器。殊不知孩子也是人，是有反馈的，有血有肉，有自己思考的人。如果你只是一味地要他听你的，那会毁了他。所以你首先就是要弄明白或者反思自己是不是管的太多。
其次就是要用孩子可以接受的方式教育他，譬如故事，动画片等等。千万要遵从客观事实客观规律。用孩子的方式跟孩子沟通，这才是成年人应有的样子。因为我们都知道和不同人打交道需要不同的方式，孩子也不例外。
最后就是，要保持理性就要多听意见。不论是我的回答还是孩子的反馈，希望你能认真考虑自己的做法，尊重孩子人格的形成，给他独立思考的机会。不要总想着加压。
