這幅作品是由王正樑老師所拍攝的，作品的名字叫做《老龍堤上話未來》，畫面的影調關係分出了主次層次，人物放置在左側的黃金分割點上有利於吸引人們的注意力，遠景朦朧的建築其實是畫面的重要信息，以近乎低調的聲音強化著主題。
這幅作品是由胡世模老師所拍攝的，作品的名字叫做《馬井元宵會》，元宵會往往是東去春來的象徵，是鄉村準備開始春耕的集會。畫面採用高機位拍攝，將篾席、簸箕、竹椅、木梯等系列農具梯次展開，湧動的人潮和遠處的馬戲帳篷一起營造了新春的氣息。
這幅作品是由楊國龍老師所拍攝的，作品的名字叫做《選背景》，綠色的草地，明媚的陽光，母親和孩子的笑臉，營造出溫馨的氣息。畫面中的攝影師對角度的追求很是講就，但這張照片取景的角度卻不盡完美，如果作者往右側移動，將攝影師放在畫面的左側，對其姿態的交代應該更好。
這幅作品是由侯福民老師所拍攝的，作品的名字叫做《執子之手與子偕老》，照片的環境信息十分重要，它可以交代信息，也可以作為主題的鋪墊。作者利用廣告牌交代了地域信息，而默默牽手走過的老人，折射出的是生命如歌、情深似海的宏大主題。
這幅作品是由丁盤生老師所拍攝的，作品的名字叫做《回家》，畫面的趣味在於人物的組合，前面一個小孩領隊，後面是三對母子，母親或背或挑富於變化，中景的田野和遠山交代出地域信息。不足的地方也很明顯：人物的表情過於呆板。
這幅作品是由張曉安老師所拍攝的，作品的名字叫做《時間去哪兒了》，整幅作品的主體是兒童畫中歡快的小孩，老人深色調的影子放置於畫面的右下角，影調濃重、形象鮮明，作品具有強烈的形式感，可見作者對畫面效果具有的控制能力。
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