沈海疆
你的认识是错误的，考试成绩虽然不能代表学习上是否认真，也能反应一些真实的情况，成绩好，学习的习惯、智力因素都不会差。
(1)、要讲究学习方法。人不是机器，不能把所有的知识，一个劲的填入大脑。要想在这有限的精力、时间里学习更多的知识，就必须注重学习方法。①新课学习之前要预习，预习时要有预习笔记，把新课的重难点记录下来、一些有疑惑的地方、自己的见解也要在书本上标出和记在预习本上。同时也要把补充习题中、课文后作业上的第一、二大题进行解答，这些类型的题都是预习题。②上课时要抓住教师讲的重点听，重点是指预习中遇到的疑惑、自己不同的见解，教师传授知识的过程不是唯一的，也就是说“路有千条、结局一样”。自己的见解与教师的讲解不一样时，应多方位、多角度、多渠道的思考，有时也要向教师请教。③课后，把预习中的困惑和课堂中的收获，用大脑进行过虑、分析、归纳整理变成自己的知识。这样学的轻松、又能有最大的收获。
(2)、学习要注意劳逸结合，学习既要做到聚精会神，也要有休息，休息的时候，心中要有“数”。数是指心里装着学习，就是说“玩中要有学，学中要有玩”。表面上看起来是“玩”了，实际上人家的心里永远装着学习。如果一个人总是在认真地学习，在疲寝忘食地去钻研问题，他学习到最后的结局一定是个“书呆”子。这就是上学成绩最好的同学，毕业后走上工作岗位，结果不是最理想的。现在国家实行的是素质教育，不能只看重成绩，更重要的是技术。有了好成绩，更要有技术，这才是真正的人才。在学习的时候，决不能死学知识，要活学活用，看起来没有“认真”学习，实际上是真正的学，这样才能取得好成绩。
周文生WS
每个人的智商、思维方式都不一样，至于该不该拥有的成绩，就算是真才实学而每个人的见解都不一样，妒忌的就会不接受～见人见智吧！
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