——德昌傈僳族 刺绣 编织
校园作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用；学校也是文化的传播者，是文化的发源地，是文化的辐射源。；我校以提高傈僳族学生的民间民俗文化综合素质为宗旨，组建傈僳族文化社团，有效地开展民族民间文化走进校园系列活动，为民俗民间文化走进校园营造了良好氛围，着力打造傈僳族民族文化在学校的传承发展和谐蓝图。
傈僳族刺绣、编织源远流长，涵盖了傈僳族艺术、 文化历史 、风情民俗 和民间传说中的精华，风格古秀、 典雅 、 独特，更具有浓厚的民族特色和艺术记忆。傈僳族刺绣编制的方法众多，做工精湛。刺绣的图案构图严谨、色彩明快，造型生动逼真，善于想象和夸张，更具有浓厚的民族特色，特别是德昌傈僳族刺绣、编织更是精美绝伦，堪称少数民族工艺品中一绝，更富有艺术内涵 ， 刺绣、编织要在工艺美术的领域里绽放，这需要技术精湛的技艺进行传承发展，我校怀着文化艺术的热爱与对傈僳族文化的执着，在傈僳族文化里不断前进，不断耕耘追求，傈僳族刺绣 编织不断得到社会各界人士的关注与喜爱，得到多家媒体、新闻给予宣传、报道 ，傈僳族的饰品、绣品的素材来自于民间 ；来自于生活。 如傈僳族的嫁衣、红腰带、 鞋、 帽 和包包之类等等。有的素材反应了傈僳族过去和现在的生产生活，从傈僳儿女对生活的热爱、追求来看，如龙鸟祥和、幸福傈家 、勤劳织女、精美服饰，还有些素材有一定的文化内涵，在针织绣衣上把傈僳族民间流传的方法和自己的独创手法融为一体，形成具有地域特色的傈僳族个性化作品，有傈僳族艺术，有欣赏价值，刺绣、编织作品精致精巧、色彩鲜艳、富有夸张和浪漫色彩、图案花纹精美、配色调和。在一针一线中，不仅织出了幸福的生活画卷，更传承了傈僳族灿烂的文化。鉴于我校傈僳族学生丰富的民间民俗文化教育资源，占总人数的六分之一，境内有7000余人， 舞蹈、 刺绣、编织是他们生活中的一部分，因此，我校精心打造一校一品一特色，着力打造民族特色校园，其中音乐 舞蹈 刺绣 编织作为傈僳族学生的必修课。邀请有经验的老师执教，目前，学生的很多作品能够独立完成，相信在各界的共同努力之下孩子们的作品将会越来越精湛。
绣出彩虹
傈僳族学生——课余活动
编织幸福生活
校园社团活动一角
名师——传承
学生艺术实践——西昌
细心——指导
成果展示
师生合影
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