2019-05-03 16:46:28 佚名

為高考加油li1

背一些材料，是短期內提高考場作文的方法。

多看看一些優秀的作文雜誌，像《中學生優秀作文》《作文週刊》《作文與考試》（高中版）等等。

從你裡面挑出一篇最喜歡的文章，分析它的選材，組織結構。看看引用到了哪些名言或者事例，有哪些最精彩的語言段落。如果是議論文，有哪些精彩的論點。

可以積累在專門的本子上，隨時的翻看，這樣頭腦中就積累了很多素材，考試的時候能迅速的被調用，被組合。

有時候並不見得是具體的背某篇文章，而是分析文章，總結出它的框架和模板。

因為作文丟分兒最主要的問題，就是字數不足，主題不突出，文章平淡。

導師以上問題的主要的原因，就是學生在提筆寫作的時候，對所要寫的內容沒有一個完整的框架，而是想到哪裡寫到哪裡。

想克服這種問題，平時在學習的過程中要適當的總結一些作文的模版，也就是不見得把這個作文背下來，但是對於優秀的文章要總結它的框架。

這樣當自己拿到一個命題作文，會很快的在大腦裡建立一種清晰的文章結構，有了這個結構，心就不慌了，可以從容的去構思如何把這個結構填滿。

有一些名家散文可以適當的看一看，背一背其中優美的段落和句子。可以增加自己作文的文采。

像餘秋雨散文，畢淑敏散文，余光中散文等等。

當然也要注意積累一些實政性的新鮮的素材。向有關社會主義核心價值觀類的。這種素材一定要新鮮。

禾頁老師

背什麼內容對高考作文有幫助？這是一個功利性非常明確的話題，也是一個很有意義的話題。畢竟，高考拼的是分數，只要是能夠提高分數的方法、技巧，哪怕是死記硬背，怎麼強調重要性都不為過。在高三，分數是第一順序的問題。

既然為了提高分數，那麼背誦哪些內容對高考作文有幫助呢？

理論上講，記憶的任何內容對高考作文都是有幫助的。但在具體操作中，我們可以適當對背誦的內容分個類。

一是高中必背篇目的所有文章。高中背誦篇目都是中華傳統文化教育的具體體現，古詩文學習需要背誦。背誦的目的在於運用，背誦不是負擔，是傳承理解優秀文化的前提，也是豐富精神生活的盛宴。

同時，背誦是一種非常重要的學習能力，對學生寫作具有重要意義，能夠讓自己在寫作的時候無意中模仿和提高。可以學習這些優秀作品的結構佈局、情感立意、內容角度，可以運用文章相關句子豐富自己的文章內容，讓自己的文章有書卷氣而顯得文雅。

二是與社會主義核心價值觀的核心內容有關的文章。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，提現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特徵，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。24個字12個詞，是中華傳統美德在新時代的具體要求和現實表現，也是每個公民應該踐行的行為標準。

社會主義核心價值觀的12個詞，每個詞都可以當做高考作文素材，當然，不可能將這12個詞（富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善）直接當做高考題目，但是高考作文的立意和價值取向基本都是朝著這個方向的。因此，我們可以在高考前以每個詞語為話題寫一篇模擬高考作文。同時，也要背誦一些與社會主義核心價值觀有關的優秀作文。在高考作文時，要有意識地將社會主義核心價值觀的內容滲透在作文中。這樣做，至少可以保證作文的立意正確，觀點鮮明，立場堅定。

三是自己或他人寫的優秀作文。背誦自己平時寫作的文章中自己最滿意的文章，自己用心寫的文章，自己最瞭解它的篇章結構和內容實例。高考時可以借鑑其中大部分內容，即使話題並無直接聯繫，也可以藉助語言往自己熟悉的話題方向引領。其實，熟悉的話題可以寫盡天下文章，關鍵在於有恰當的過渡句和合適的引領句。

他人寫作的優秀文章也應該多背幾篇。當然背誦優秀作文，不是為了考試時默寫，而是為了“家有餘糧，心裡不慌”，為了借鑑好的思路、結構、立意、情感等。他人寫的優秀文章也包括重要節點各大媒體發表的社論、評論等文章，這些文章大都立論深刻、視角高遠、邏輯嚴密、事例鮮活，特別適合學習和借鑑。

總之，背誦對作文水平的提升是有很大的促進作用的。我們應當背誦高中生必背篇目的所有文章，以提升自己的文化修養和內涵；應當背誦與社會主義核心價值觀相關的文章，以幫助自己快速準確立意；應當背誦自己和他人寫作的優秀作文範例，以提高自己快速構思作文提綱的能力。

看點看教育

用"背"的方法來提升高考作文水平!?

說實話，“三味"認為:不可取!

高中三年，特別是到了高三，時間是十分緊張而寶貴的!若想各科考取優異成績，不花足夠多的時間去學習，是很難的。"好鋼用在刀刃上。"如果在其他學科上學得算不上特別好的情況下，將大把時間花在背一些“對作文有幫助“的東西，恐怕是得不償失哦。

為了"高考作文"能背些什麼呢?書本上的東西，基本屬語文基礎性知識，語文老師有要求，重在平時積累。課外的東西，太多太泛，背什麼都不過是"大海撈針"!

作文，所考查的，一方面是學生的語文基礎和綜合能力，這方面是一個長期的積累過程。另一方面，是學生的思想和情感，這方面更關鍵，但靠"背"是無濟於事的。

縱觀文藝界經典佳作或歷界高考滿分作文，其最大的成功之處，一般不在於其有多少奇詞美句，而在於它是思想的火花，情感的溫床。

大家一定對《賣米》這篇曾風糜網絡的文章還記憶深刻吧，它曾經看哭了多少人，憑的就是作者那份深深的情感。

無論高考作文是什麼體裁，思想和情感才是致勝的法寶!

為了取勝高考作文，如果實在想背些什麼的話，"三味"真心建議:那就好好地去背一篇象《賣米》這樣的優秀範文，真心實意地去養護好自己的心靈吧!

三味聊教育

謝謝關注“高分語文英語”，駐足這裡就能學習和進步。

1.首先一定要背作文的經典的結構。寫作文一定要有結構，有了結構才可以讓作文顯得有範，顯得高大上。而且結構問題是高考作文改卷的重要的考量指標。

議論文有議論文的結構，記敘文有記敘文的結構。大家一定要認真去學習，模仿和記憶。以後李老師也會在頭條號的文章裡具體討論和說明這個問題。大家可以持續關注。

2.背誦課本里面的經典的重要的古詩文，因為不僅僅考試題裡面有專門的古詩文的默寫題，而且咱們還可以把這些重要的古詩文句子寫進作文，讓咱們的作文錦上添花，文采飛揚，可謂一舉兩得。

3.多背名言警句，這樣的句子一旦寫進作文就會起到一個畫龍點睛的作用，或者為文章增添文采的作用。

考試寫作文在引用名言警句的時候，如果能夠字字無誤的引用下來當然最好，但是如果不能夠完全記住，也沒有關係，咱們就可以靈活處理，引用大意即可。

4.多背成語。考試題上有一個專門的成語考察題，所以背成語可以對付這個題。另外就是有利於咱們的作文更加能夠傳神的表達一個含義、一個觀點等等，所以，作文裡面要經常運用成語，這樣作文就顯得更有文采，更能夠傳情達意。

5.沒有必要去背範文，大部分人是背不下來的，即使背下來，你已經浪費了大量的時間，這些時間完全可以用來學習數理化語文英語等等。

背別人的文章是最糟糕的一種寫作文的方式，考試的時候往往會陷入套作的陷阱，被改卷老師發現了，那麼就是徹底的低分。

咱們可以記住別人作文的寫作思路、寫作方法等等，還可以記住一些好詞好句，但千萬不要背整篇文章。

平時讀課外書，可以多抄錄多積累一些好句子，當做金句來記憶和運用，對作文肯定是有裨益的。

6.背時事新聞，不是要求死記硬背，只要記住大概的新聞要素，如時間人物地點事件就可以，寫作文的時候的就可以把這些時事新聞事件當做材料運用進去，讓作文顯得有新意，有時代感。

以上需要背誦的要求，並不難做到，大家平時要多多重視。

語文英語教學

這個世界上也許沒有所謂高考作文速成之類的說法，但是隻要堅持積累，一定可以提升。在回答這個問題之前，題主首先要對高考作文的一些得分點有清晰的認知，才能精準發力。那麼高考高分作文得分點都有哪些？

一、角度：智慧地書寫現實生活中的問題

這一部分主要需要用哲學和思辨化的語句表達，特步是要學會辯證地表達自己的觀點，比如：沒有絕對的（），也沒有絕對的（）。倘若認識到（），那麼所有的（）都不過是過眼的塵埃。

（1）準備詞彙：理性、邏輯、辯證法、本我、絕對主義、自我認同、形而上學、自我中心主義的困境......

（2）一些經典語句的積累：

沒有人生活在過去，也沒有人生活在未來，現在是生命確實佔有的唯一形態。

叔本華：要麼庸俗，要麼孤獨。

如果我們過於爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。

只需要一隻黑天鵝就足以推翻“凡天鵝都是白的”這一結論。

不被佔有慾所主宰，尋找才是自由的。世界的末日屬於惴惴地等待著末日的心靈。

二、視野：全面地表現自己豐富的沉澱

這一部分需要文字還有藝術的沉澱，需要積累一些書籍以及藝術的常識，在行文中恰當引入，為文章提高高度。

書籍：《美學散步》

金句：花開無言，人如淡菊。/深廣無窮的宇宙來親近我，扶持我，無庸我去爭取那無窮的空間，像浮士德那樣野心勃勃，彷徨不安。/從魏晉六朝起，中國人的美感走到了一個新的方面，認為“初發芙蓉”比之於“錯彩鏤金”是一種更高的境界。

書籍：《鄉土中國》

金句：我們的格局不是一捆一捆紮清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在睡眠上所發生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發生聯繫。每個人在某一時間某一地點多動用的圈子是不一定相同的。/在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

書籍：《月亮和六便士》

金句：上帝的磨盤轉動很慢，但是卻磨得很細。/有人說災難不幸可以是人性高貴，這句話並不對；叫人做出高尚行動的有時候反而是幸福得意，災難不幸在大多數情況下只能使人們變得心胸狹小、報復心更強。/我總覺得大多數人這樣度過一生好像欠缺點什麼。我承認這種生活的社會價值，我也看到了它的盡然有序的幸福，但是我的血液裡卻有一種強烈的願望，渴望一種更狂放不羈的旅途。我的心渴望一種更加驚險的生活。

三、想象藝術地創造真實感的生活

在行文的過程中對一些生活細節進行精準生動的刻畫，使它同文章要表達的情感協調一致。可以對一個事物進行全面的想象，從光色聲形等角度全方位切入描寫，加入通感、擬人化的手法，使人身臨其境。

例句：（1）清澈剔透的金色陽光竟在我的床角碎成了一片通透的湖。

（2）隨著窗外天地和遠處的霓虹漸隱於黑暗，院內的石榴樹開始微微拂動，一絲涼風沁入心扉，天氣逐漸氤氳起來，忽然一粒雨滴躍過窗口樹葉，跳到我的臉上。

（3）描寫景色的時候，最好用上聯想和通感，比如：當我再次在老屋後的大堤眺望遠處的黃河時，蒼茫無盡的滾滾河水帶給我的是無盡的精神哀傷。

四、思想深刻地表達自己的見解

這一部分需要給出明確的觀點和見解，同時結合第一部分，儘量採取哲學化的表達。

如：相反，大部分時候，我們需要用（）去滋養（），去形成（），並轉化成智慧，最終達到信仰的飛躍。這個過程漫長而曲折，擠滿了黑暗、迷茫甚至痛苦，但就是為了那一絲的光明，我們踽踽獨行漫漫求索。

適合作為結尾的金句：

（1）給時光以生命，而不是給生命以時光。

（2）只有服從理性，我們才能成人。

（3）敢於衝撞命運才是天才。

（4）我用盡了全力，過著平凡的一生。

最後，希望這些可以幫到你。想要作文得高分，平時的積累必不可少，當然方法也很重要。距離高考還有4個多月的時間，如果每天堅持積累和訓練，還是可以在最後有所成效的。加油！

教育面面觀

“背”不可取！

但如果硬是要通過背的方法來提高作文水平，建議背誦以下幾點：

1.詩詞，詩詞作為國粹，能夠很大的增強文章的文采。

2.優秀文章的好詞好段，一篇文章出彩至少有一點是值得可取的地方，取其精華。

3.背一部短而文學水平較高的小說，小說出彩一在於劇情邏輯、二在於創意腦洞、三在於辭藻修飾。而這些這是高考所需要的。在小說中，一定要反覆揣摩人物特點、人物思想和主線。背一部小說將對你的終生產生影響。

另外，平時的感悟與積累才是最重要的，多看書，少刷碎片，一定要注意文章整體的靈魂風骨所在！

少年步步高

我們知道高考影響著每一個孩子的前途，因此家長及學生對於高考都非常的重視，尤其是國家對於語文的課程改革，我們看到隨著大語文時代的到來，越來越多的人們開始關注語文，關注作文。

高考的作文一直是考試的重點，因此我們會看到學生們為了能夠作文得到高分下了很大的功夫，但是我們更多地感受到學生們作文的複習效果並不明顯，因此高考作文成為人們最大的困惑。其實我們知道方法、技能在複習的過程中大家都已經掌握了，但是語文的素養絕大多數的學生還是不具備的。

語文素養可能大家有聽說過，語文素養是一種全面的，在學生們的身上能夠體現出來的，但是卻是我們抓不著的一種能力。就像題目中說的那樣，背什麼內容可以提高作文，我們說提高高考作文的主要途徑並不是背，而是多練、多讀，只有紮實的閱讀儲備，才會有自己的深入思考。

我們看到隨著年級的升高，年齡的增加，學生們的閱讀儲備反而下降了，這樣的變化值得我們的深思。因此作為家長要督促孩子去關注閱讀，去利用一切的時間抓緊閱讀，只有有了充分的閱讀，才會在高考作文中游刃有餘。

說文寫作

背誦對高考作文是有幫助的，但是寫作更需要平時加強訓練，從審題、立意、結構、文采諸多方面進行單項訓練，根據整篇作文的要求進行限時訓練，但是臨陣磨槍，不快也光，背誦一些名言警句，無論是構思方面，還是論證方面，還是有助於考場上靈活運用：

課內30句：

1.不識廬山真面目,只緣身在此山中. 2.不以物喜,不以己悲. 3.不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層. 4.筆落驚風雨,詩成泣鬼神. 5.長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海. 6.春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來. 7.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹. 8.尺有所短,寸有所長. 9.出淤泥而不染,濯清漣而不妖. 10.從善如登,從惡如崩. 11.操千曲而知音,觀千劍而識器. 12.差之毫釐,謬以千里. 13.沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春. 14.但願人長久,千里共嬋娟. 15.讀書破萬卷,下筆如有神. 16.得道多助,失道寡助. 17.東隅已逝,桑隅非晚. 18.多行不義,必自斃. 19.書讀百遍,其義自見. 20.獨學而無友,則孤陋而寡聞. 21.兒童相見不相識,笑問客從何處來. 22.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠. 23.芳林新葉催陳葉,流水前波讓後波. 24.非學無以廣才,非志無以成學. 25.孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流. 26.工欲善其事,必先利其器. 27.苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯. 28.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛. 29.禍兮福所倚,福兮禍所伏. 30.海內存知己,天涯若比鄰.

課外40句:

1.流水不腐，戶樞不蠹。(《呂氏春秋·盡數》)2.桃李不言，下自成蹊。(《史記·李將軍列傳》)

3.清水出芙蓉，天然去雕飾。(李白《論詩》)4.身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。(李商隱《無題》)

5.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(魯迅《自嘲》6.玉不琢，不成器。人不學，不知道。(《禮記》)

7.運用之妙，存乎一心。(《宋史》)8.精誠所至，金石為開。(《後漢書》)

9.高山仰止，景行行止。(《詩經》)10.老驥伏櫪，志在千里。(曹操)

11.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(《三國志》)12.良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。(《孔子家語》)

13.失之毫釐，謬以千里。(漢書)14.臨淵羨魚，不如退而結網。(漢書)

15.明日復明日，明日何其多?日日待明日，萬事成蹉跎。(明，文嘉)

16.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。(馮夢龍)

17.凡事預則立，不預則廢。(中庸)18.學，然後知不足，教，然後知困。(禮記)

19.窮則變，變則通，通則久。(易經)20.一葉障目，不見泰山。兩耳塞豆，不聞雷霆。(冠子)