喜映华堂
这样的班主任太不负责了！如果仅看题主的问题，多数人会有这种结论。但是，作为高中班主任，我觉着家长这样轻描淡写地说孩子的错误，很可能是溺爱孩子。
一、孩子犯错误就回家反省？不可能！
回家反省，可能是老师手里仅存的“杀手锏”了！现在的孩子，打不得，骂不得，老师在他们面前是软弱的，纪律在他们面前是无用的。
班主任没办法，才会拿出回家反省这个最后的手段，毕竟这是最后的，最保险的处罚措施，也是最能让家长重视的手段。
这个手段虽然有效，但是班主任使用起来却很谨慎，这是因为：
学校对班级的成绩考核要求是非常严格的，学生一犯错就回家反省，班主任不要成绩了？班主任不要学生了？
二、学生犯什么错，才叫大错？
作为学生，还能犯什么大错？杀人放火还是烧杀抢掠？学生犯的错，是小错，也不是小错。比如上课说话，这是小事吗？但是在学校，这就是大事，大家来学习的，你破坏了学习环境，就是天大的事。犯一次错可以原谅，多次犯错可以吗？勿以恶小而为之！在学校屡教不改的学生，走向社会就会犯大错。
三、学生犯错，很根源在家长！
每一个问题孩子，背后都有一个问题的家庭。如果孩子从小时候犯错，家长就重视起来，配合老师认真纠正，就不会出现屡教不改的情况，更不会酿成大错其实，孩子回来反省，其实是一个很好的教育时机，家长这个时候，与其抱怨老师，不如拿出壮士断腕的勇气，配合学校彻底改掉恶习，学习落下了，可以改，品德落下了，不可弥补！
我是“赢在高中”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
赢在高三
现在何止是高中班主任，小学、初中的老师一般都有对稍微犯点错误的孩子也采取“回家反省”的教育方式。这种做法显然是不合理的。
这里通过一则案例对班主任的行为做以诠释。
2018年11月30日，江西景德镇乐平市市民舒先生的儿子在早晨七点左右喝了放在家里的农药，因发现时间过晚，医护人员经过40多钟的努力抢救，还是没有挽回这个高中生的生命。原来是20多天前，孩子的母亲接到班主任的电话，说孩子在英语课上玩手机，让家长把孩子领回家去“反省”。孩子母亲赶到学校，班主任对她说，孩子书也算念到头了，把你家孩子的书包都带回家去吧。由于之前孩子玩手机被老师发现过两次，同样也被老师劝回家“反省”，但以前都是几天之后就让其返校。而这一次班主任并没有明确说孩子何时返校读书。因报名高考，孩子独自去过学校一趟，班主任也没让其回校的意思。之后孩子他爸、他姑姑找老师商量孩子上学的事。老师没有给出任何态度。
直到悲剧发生的前一天，老师给孩子爸爸发来了孩子准考证图片，并告诉说12月1日有个考试。爸爸把考试时间说给了孩子，当时孩子也没什么反常。没想到第二天早上，却发现孩子服毒自杀了。
现在的孩子是多么的脆弱且“勇敢”，“勇敢”地拿生命做代价。当然做为第一监护人的家长，也有责任。平时忙于生计，少了与孩子的沟通。而做为学校，只注重学习成绩，而不关心孩子的心里健康。学生一有错误，把“皮球”踢给家长。本来，做老师就要有一颗视学生为己出的心，和学生相互沟通，“婆婆妈妈”的教育；其次老师讲课要能吸引住学生，讲课的关都没过，不能服“众”。学生自然心会三心二意；再者，要尊重学生，动辄让其回家，学生的心里多难受。甚至与老师形成对立。
人总会犯错误，更何况是正在成长中的孩子，需要的是老师的呵护。对稍微犯错误的学生，需要的是让孩子认识到错在哪里？怎么去改正？退一万步讲，就算学生再怎么“朽木不可雕”，你完全可以视他为空气，视而不见也行。总比在那么多学生面前让某一个学生丢了面子强吧！大不了课余时间心平气和地和他交谈，如果还是不行，就去了解他。弄明白他为什么犯错误，如果连一个淘气的学生可以搞不定，那么你还算得上合格的教师吗？
为生活而提神
现在可有一些都这样做呢，以纪律之名义让家长把孩子带回家反省。若问这种做法合理吗？在我看来，要分情况而定，绝不能片面说不合理，你老师太强势太无理，也不能说，不就犯点小错误吗？有什么大不了的，教育一番就算了。
高中生不同于初中生和小学生，按常理讲认知和分辨力都很强了，应自觉遵守纪律。
尽管从常规的思维来看，高中生已经有很好的认知和分辨力了，也有一定的自控力。但是摆在我们眼前的现实是，很多高中生不仅分辨力差，自控力更差。对于老师在教学秩序管理过程中，简单的提醒已经不起作用，相反会让违反纪律的同学对老师的正常管理耿耿于怀。老师在无奈的情况下，为了避免某个同学继续违纪捣乱影响绝大多数同学的正常学习，只好请害群之马离开班级，回家去反省。当然这个前提是，屡教不改者所受到的待遇。
高中班主任老师让责令学生回家反省，要视违反纪律的情形而定，方为理智。
我们在生活之中，常说一句话，事不过三，这涉及到做人原则，与管理原则的问题。如果一个高中生，屡次在班上违反纪律犯错，老师真是遵从于这事不过三原则，当你第三次违反纪律时，就让当事学生回家反省，我看一点问题都没有。做人嘛，得有原则有底线。让你回家反省就是让你通过反思知道自己错在哪里，让你知道老师亦有做人底线。如果你根本不把老师放在眼里，更不把纪律当回事，最终就会受到惩罚。当然，对绝大多数高中班主任来说，基本上都已经不是遵循事不过三了，有些学生已经远远超过三次。
在家长看来自己孩子是稍微犯点小错，这也涉及到家长是否有正确的认知和分辨力。
有相当一部分家长，眼里只有孩子的学业，而无教育孩子的观念思想。孩子在家里一次犯错，当成是小错，甚至随意批评几句就算教育了。时间长了以后，家长会无原则地纵容孩子犯错。而这样的孩子到了学校里，还真缺乏自律能力，甚至和父母一样的认知，不就是犯点小错嘛，有什么了不起的，是人都会犯错啊。瞧，家长的认知分辨力如果出了问题，就会纵容孩子在学校里经常犯小错，而这小错积累在一起，就会对班上同学的正常学习生活造成干涉和影响，不被责令回家反省才怪。
结束语：古人说的好，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。身为高中班主任老师就应该严格管理班上学生，绝不能纵容那些大错不干，小错不断的学生。这既是从严管理的要求，也是为全班同学提供良好的学习环境的要求。因此，在我看来，家长必须要深刻反思自己，同时也要正确教育和引导孩子，让孩子明白无论在家在学校在社会，都要遵从规则约束，绝不能自由散漫，否则，受到损失的必然是你。每一个聪明的人，都会自觉去遵守规则纪律和公共道德，这是一个最起码的认知。
寒石冷月
班主任让学生回家反省，应该理解老师的初衷是好的，为孩子将来着想，你不犯错就好了。就是有些家长认为老师没权利这么做，还去投诉老师，老师不再敢管，使得你的孩子以后交给社会去管，那将是可怕的！
还有家长或学生说班主任打着让学生回家反省的幌子来谋利。是事实还是你自己的想象呢？你的所为让人想到你是为自己的错误找借口而已。说明老师做得对，你自己还没有想通应该怎么做一个合格的中学生。年轻或许不可避免犯错，但一定不是必须犯错！！
布衣学堂
这样的做法既不合理也不合法，应还给予警告，要求他立即纠正。
学生有接受教育的权利，任何单位和个人不能剥夺。
学生犯错误可以批评教育，严重的，或是多次不改正的还可以给予纪律处分。
但是作为一名教师你没有权利把孩子轰回家，不能强制学生不能接受教育，这样做显然是违法。
学生犯错误应该是经常发生的，有些教师，甚至有些家长，有些吃瓜群众都认为，学生犯错误就应该惩戒，就应该体罚 。
这样的论调直接跟我国的法律相违背，我国有正规的教育制度，只有按照国家的规章制度办事才行。
我们的学生需要遵守学校的制度，我们的教师更应该遵守国家的法律。
学生还小我们应该多一份爱心，细心和耐心，就跟照顾我们的孩子一样的无微不至才好。
居安思危164299745
班主任这个做法肯定是欠妥的。我作为一个高中老师、班主任，我敢说，我从来没有因为一个学生犯错误而让其回家反省；我也非常反感我的同事这样干，我认为这是一种不负责的行为。
<strong>１.学生犯错误，可以令其反省，但不是去家。
学生犯了错误，作为班主任有教育引导的责任，帮助他认清错误，进行惩罚，比如打手掌，打腿肚，也可以令其书面检查，也可以让他站到教室后面。这些处罚都不会给老师带来麻烦，也不会耽误学生的课程。
但是，如果学生去家，那么必然中断课程。这些落下的课程将由谁去补呢？根据我的经验，这些学生一旦被撵回家，回校之后就很少能跟上课程的，最终会沦落为问题生，或者辍学生，这大大地违背了一个教师的职业良知。
２.优生犯错也会撵回家反省吗？
班主任令学生最讨厌的地方就是不能够公平，总是说一套做一套，执行标准不能始终如一。有的班主任对待差生和优生的态度是不同的。
我当年上学时就是这样被老师区别对待的，因为成绩好，无论犯什么错误，都很少受到责罚，更不要说撵去家反省了，而那些成绩差的同学，只要犯了错误，老师抓住错误就不放过，能够离开班级是班主任最乐意看到的结果。
过去那么多年，我发现现在的老师和我当年的那些老师几乎是一样的心理。因为我也是老师，经常在办公室听到他们说的“狠话”：就是想把他们摆弄得不念了！
当一个老师名利心太重，对于学生来说，那就是灾难了。学生可以犯错误，可以成绩差，但总要给学生留一点机会，留一线希望，因为学校一旦对一个学生关闭了大门，那么社会上将有许多扇大门将对他将不会开启。
乱语三千
我认为不合理。
我是从这几个方面考虑的：
1.校规规定
高中不属于9年义务教育范围内的事，但是高中生一样有接受教育的权力。如果学生违反了校规，校规规定的就是回家反省，那让孩子回家反应没什么可说的，如果只只是学生稍微犯点错误就让孩子回家反省，老师是没有这样的权力的。
2.拉下的课怎么办
无论回家几天，这期间拉下的课该怎么处理，虽然这个学生可能是个调皮捣蛋的学生，上课本来就不好好听讲，所以说，不是犯了很严重的问题，尽量不要让孩子回家反省。
3.对孩子心态的影响
这样的学生可能本来在学习上就有点抵触，回家反省之后，家长肯定会对孩子更加失望，很可能引起学生更加严重的厌学心理。
4.安全问题
如果在孩子反省期间出了什么意外，由谁负责，另外孩子被老师要求回家反省之后因为不敢和家人讲，独自在外面玩耍，也是很容易发生意外的，父母认为孩子在学校，很容易疏于管理。
5.最好是和父母沟通
如果孩子犯了很严重的错误，最好是在和父母沟通的前提下再对孩子做出处理，这样更利于孩子改正错误。
所以说，我认为是不合理的，这样做有点不负责任。
快乐儿童ing
我虽然觉得不合理，但我理解班主任感觉最有效，所以他喜欢采用这样的方式，我还是比较支持的。
刚刚听有人建议说，家里没有矿的，在解决学生问题就用上面这样的方式！
针对现在的教育现象，有些你老讲道理也许根本没用，这个班主任老师可能就是深知这一样，或者也深有体会才总结出来的。不管做任何事情，你都得总结你的方式方法是否有效，效果怎么样。就想你学习一样，天天看着你很勤奋，都不吃饭睡觉了的在学习，可是没有效果，那还用坚持嘛，肯定不用，你得另想办法，就像英语记单词一样，有些人喜欢找规律记，有些人喜欢通过阅读记，但不适合所有的人啊，有的人他说我就喜欢死记硬背，也很有效果，那他的坚持做法肯定对他来说就是最有用的。而看看又有多少人会赞同记单词用死记硬背的方法啊，天天这样记忆法，那样记忆法到处乱飞，但适合每一个人吗？我看不一定。
当然班主任这样的处理方式，也避免自己的处理不当而出现意外，基本把责任都推给家长和孩子，爱咋咋的。当然我希望不是这样的，我觉得老师觉得这样的方式最有效，最有用。如果我在管理学生中，发现某些孩子这招有用，我会毫不犹豫的使用，大道理少讲。邓爷爷说过，不管白猫，黑猫，逮住耗子就一定是好猫。现在有些孩子都惯成宠物猫了，都懒得睁眼看一眼耗子了。
杨锅来了
某企业，稍微犯点错就扣钱，合理吗？
某大学，稍微差点分就不要，合理吗？
某交规，稍微违点章就罚款，合理吗？
宁静致远73879530
稍微犯错误没有回家的？只有经常犯天天犯！才回家
