平凡的人211356672
關於“全年級五百多人，孩子考了第九名”這個問題，我想要談談自己的看法。
首先，要說孩子的成績很不錯，這肯定是孩子努力的結果，值得做家長的給予孩子鼓勵，其實孩子的認知就是這樣的，越是在孩子做出一些成績以後給予他們鼓勵，他們越是會更加努力的學習，這就像是一個良性循環，最後的結果一定會越來越好。
其次，也不能過分的替孩子高興，更不能讓孩子感覺自己已經很了不起了，如果那樣他們會產生驕傲的心理，我上大學的時候，曾經歷過這樣一件事情，很多同學的玩心都很重，上課的時候害怕老師會注意到自己，所以大家進到班裡以後，都是爭著搶著往教室後面坐，某天輔導員看到這種情況之後說：我不知道你們為什麼會這樣做，但是如果是我來上課，我一定會坐在第一排，而且是正對著老師的位置，無論什麼事情都要爭第一，都要做到比別人好，這句話對我以後的生活影響很大，無論什麼時候，都不敢再放鬆自己，因為我知道我應該爭第一，而且我也能做第一。
說真的，孩子考了第九名，這個成績已經很不錯了，該鼓勵還是要鼓勵，但是一定要讓他明白，他還有很遠的路要走，不能驕傲自滿，他應該去爭第一，而且他也可以考第一，只有等他考了第一以後，他才會有危機感，害怕被別人超越，他只有更努力的學習，一定意義上促進了孩子學習的積極性。
專業致力於解決教育和學習問題，如果喜歡我的回答，請關注我。
豫見楊老師
五一小長假前，很多家長應該都參加了期中考試家長會，現在孩子的期中考試成績家長們都應該很清楚了。無論孩子在哪個年級，如果孩子全年級五百多人中能考第九名，那都是相當出色的成績了: 小學年級第九，穩住這個成績，小升初中重點初中的重點班級可以挑著讀了；初中年級第九，保持住這個水平，重點高中重點班級，肯定是十拿九穩；高中年級第九，如果能夠做到穩中有升的話，即便是普通高中，將來考個大學本科也應該有希望吧！
對於學校來說，每個學年都有國家規定的四次重大考試，即兩次期中考試和兩次期末考試，不僅學校老師特別重視，學生及家長也都十分看重。衡量孩子的學習狀況和學業水平，主要地就是看這四次考試成績及排名情況，除了高三以外的其他年級都是如此。儘管當下的素質教育喊得震天響，一再強調綜合素質的提高更重要，但是無論老師、學生、還是家長沒有誰會輕視期中或期末考試成績的，孩子考試分數的高低和年級或班級排名情況，都會引起大家的高度關注，因為這關係著孩子的未來！
那麼，孩子在期中考試中，在全年級五百多人裡排名第九，終究屬於什麼水平呢？筆者簡單地從規模上來分析一下吧。
如果是純小學，一個年級就有五百多人，也就意味著這個小學起碼有三千多名以上學生的規模了。這樣規模的小學，無論如何都會是本地很有名氣、很重點的小學，否則是不可能有這麼大規模的；在這樣規模裡小學裡，孩子期中考試成績能夠排名第九，如果不是極其偶然的情況，必定是學霸一樣的存在！
如果是九年一貫制完中，一個年級達到五百多名學生，算一下，這個學校就有將近五千名學生的規模，毫無疑問這會是本地最好的完中之一了。在這樣的學校裡能夠做到期中考試年級排名第九，假如是經常性的，那麼孩子也毫無疑問是學生中的佼佼者，不出意外的話，將來考取高中時，也必然會是重點高中中的重點班級裡的當然人選！
而如果是純高中的話，一千五百多人規模的高中，就需要另當別論了！這樣規模的高中，在當地應該屬於二流、甚至是三流高中，期中考試排名第九，也就真的算不得什麼了不起的成績了。這類高中這樣的成績，如果在江蘇的蘇北地區，很有可能連最普通的大學本科都考不上；因為筆者作為一名有著20年高中一線教育教學經驗的老教師，太瞭解實情了，這類高中學校高考“零本科”紀錄是太尋常的事了！
綜上所述，筆者認為“孩子期中考試年級第九的成績”，在中小學裡，絕對稱得上學霸了；而在高中裡，則算不得什麼了。因為從年級學生規模中，我們完全可以看出學校檔次，不同檔次的學校，決定學生年級排名的意義。
自在人生wub
如果在當地好學校裡面，平常穩定在級部前十那就是標準學霸。不過初一還是看不透，初二，初三變化會比較大。因為我有切身體會。初一俺這裡語數英滿分都是120.再加上其它四科，總滿分就是760.如果能考到700以上那就是學霸，低於這個分數就不是。因為我小孩也在初中，都經歷過。也達到這個分數，我也看見初一整個學年一個孩子每次都是級部第一，(初一想級部第一要730分以上)現在初三就不行了。慢慢觀察吧，天外有天。初一除了語文拿不到滿分，其它拿幾科滿分很正常。
全民娛樂的時代
這是一個可以暫時偷偷開心幾天的水平。
作為一個學生，每次考試排名就像江湖排座次一樣，總會拉出個１，２，３來的，競爭越是激烈，名次更替越是頻繁；你方唱罷我登場，各領風騷兩個月。如果能夠持續長久地穩居年級第一，才能被人記起。
１.即使是偶爾露崢嶸，也是一件值得高興的事情。
我做班主任，做老師，特別希望每一個同學都能考進年級前十名一次，哪怕是月考都值得爭取。為什麼呢？
人生要想前進，只有創造出一個高點，把高點作為起點，人生才能取得更大的成功。一方面可以給人以自信，另一方面也激發人內在潛力——人總是要超越自己的才可以前進。
當年我就是一個成績中等普通的學生，一次偶然考了年級第一，從此彷彿開了竅，成績一路突飛猛進，同年級幾百個人從此只有爭奪第２的機會了。直到現在想來，都覺得風光無限，信心滿滿。
２.這樣的名次既有上升的空間，又有努力的餘地。
年級第９名，說句實在的話，這是一個除了自己在意，別人很少能記得的名次。就像大家都知道世界第一高峰名字，但很少有人能夠說出世界第二高峰名字一樣。
但是能夠考進年級前十，說明此生天賦、基礎、習慣、能力都屬於佼佼者，可以進一步嚴格要求自己，向年級第一發起衝擊，因為有這樣能力和實力。
這個名次也是一個特別容易驕傲的名次，因為畢竟第九了嘛，只要驕傲很快就會滑落下去，被後面的同學後來居上的，你會像一顆流星一樣消失在芸芸眾生中。
綜上分析，所以說，高興一陣子，趕緊拿出書筆紙張學習去！
亂語三千
500多人能考第九已經屬於學神級別了！不管是在普通中學還是重點中學。如果還是在初中，好好加以培養，引導，考上重點高中不是問題。初中課程相對較為簡單，記憶性的知識佔比較高，如能跟著老師走，勤奮努力一點，成績相對來說是比較穩定的。如果是在重點高中能考第九，那麼恭喜你，小孩的目標應該是清北。高中課程知識點多且理科科目內容抽象，要學好，必須具備很強的邏輯推理能力，歸納總結能力，以及舉一反三能力。光靠死記硬背是考不出很好成績的。一般成績好的，都有一套適合自己的學習方法。高中課程多，內容繁雜，如果沒有高效的學習方法，不吃不睡也不夠時間。學習過程中講究效率，張弛有度。讀死書，死讀書的考不出好成績的。如果每次考試能穩中有升，沒有大起大落的情況，說明小孩的基礎知識掌握得是非常紮實的。掌握好解題技巧，保持樂觀向上的放鬆心態，日後高考可期！
夜茉莉4
全年級五百多人，考了個第九？這不簡單，學霸級水平。
全年級前十，往往都是學校最重點關注和表彰對象。如今縣裡的大多數考試基本都“兩統一”：統一考試時間、統一試卷內容。
昨天我校也召開了期中考試小結暨表彰大會，重點獎勵的就是那些年級前十名，以及進步較大的學生。
但如果是小學，就請先別那麼太激動，或只允許萬分激動幾秒，而且還不能明顯在小孩面前表露。畢竟小學還只是萬里長征第一步，再說小學只是打基礎、習慣養成的階段，勝不驕敗不餒。
要想今後做常勝將軍，還得講究戰略戰術：課前會主動預習；課中能勤于思考，踴躍回答老師提問；課後會及時作業並複習鞏固，善於查缺找漏；平時勤學好問、會多看課外書並作筆記，等等。
中學，特別是初二之後有這個成績，尤其一直以來較穩定，學習習慣也較好，自覺性還強，基本定型了，可以放手，可以大膽鼓勵學先進、趕先進。家長就主要管好孩子的體質與思想就可以，學習基本不用擔心太多。
高中靠自覺、靠能力的情況更明顯，有時還是幾校聯考，如果還有這樣的好成績，所在中學又是重點中學，還在市裡、省裡排得上號的，尤其還是高三下學期，那就偷著樂吧！當然也可以多鼓勵孩子衝擊清北，做足做好臨門一腳的過硬功夫。
種金易
如果是小學，那麼保持平常心，因為小學成績好不代表初中成績就好。
如果是初中，這個成績還行。但是得看學校的水平，考上重點高中是首要目標。這個分數能否上，跟現在學校有很大關係。
如果是高中，那麼更要看學校。如果是頂尖高中，那麼恭喜你！名牌大學在向孩子招手！如果是普通高中，或者一般的重點高中，那麼除了保持名次之外，最重要的還是得努力提分。因為一般的高中，即便是第一名，也不一定能上名牌大學。
你的題目裡面信息不全，我只能這麼跟你分析。
舉個例子：我當年上高中的時候，全校大概能有10個左右的清華北大。那麼你孩子如果能考到第九名，差不多是清北的水平。
但是換了一個學校，我們縣裡的普通高中，當年全校也就是10個以內的一本。這種情況下，即便是考了全校第一，也不一定能上很好的大學。
上面說了這麼多，其實是指不能只看成績或者排名。學校不一樣，分數和排名的意義也是不一樣的。我記得以前有幾個學生，高二下學期期中考試成績是這樣的：
一中的學生成績是60多分，二中的學生成績是80多分。哪個學生更厲害呢？實際上是一中的那個學生更厲害，因為不管是平時還是最後的高考，都是他要更勝一籌。但是為什麼期中考試差別那麼大呢？
因為用的考題不同。一中的使用的省內5校聯考試題，都是頂尖高中，模仿高考出題，在沒有開始複習的情況下，難度超大。而二中學生參加的市裡面的統考，同步考試，難度小太多。
當然，我覺得你的孩子肯定是平時學習很棒，而且學習態度很好。他能夠在500人中考到第九名，值得高興！恭喜你和孩子，祝孩子越來越好！繼續加油吧！
翼翔老師的兒童教育
你娃是小學還是初中？
你娃所在學校屬於一類，二類還是排不上號的類？
如果你娃是小學，而且屬於二類以及排不上號的學校，並且小學外面沒學奧數，那麼就是門門一百，全年級第一，都代表不了什麼。
如果你娃是一類名校小學較高年級名利第九，說明你娃基礎紮實，學習習慣良好，課堂認真專注，小升初基本被名校定格錄取了。如果一二年級名列第九，也說明不了啥。
如果你娃是初一，一類名校名列第九，那起碼現階段學習態度端正，基礎知識紮實，拓展延伸的知識點掌握的較好，考試中具備一定的素養，比較沉穩。
如果你娃名校初二初三名列第九，那恭喜你娃，基本確定被名校高中錄取，只要成績穩定，名校高中重點班是基本方向。
如果你娃在二類學校初中名列第九，那不好意思，名校和二類學校生源質量，師資力量，教學進度，教學要求，拓展延伸，考試難易程度都不可相提並論，除非你娃次次名列第一，才有可能中考被名校錄取。
因此，下次提問，一定要明確你娃所在學校，年級，以便分析參考。
就我個人觀點，你娃所在學校500多人，可能是不入流的學校。名校人數遠遠大於500。
作合格的家長，一定要全面考量，不能一次成績定論未來。在名校，學霸雲集，三百名和五百名成績不相上下，一百名內第一把交易輪流坐莊。
拉忽爾嘮嗑
我覺得這位家長的孩子應該是中學生，不會是小學的，小學不會全年級排名的
無論幾年級，500多學生考到第九名，都是一件值得高興的事，雖然並不能代表中高考中會怎麼樣，至少說明孩子的學習能力是沒有問題的。
但是，學習不是短跑，而是一場馬拉松，只有爆發力是不行的，還要有耐力，看誰能堅持到最後。
成績好，能不驕傲，保持清醒，一直堅持下去，才能取得最後的成功
但是半路掉隊的學生比比皆是，所以要讓學生客觀看待自己的成績是很重要的，不要過分關注成績排名，而應該通過考試分析自己的知識盲區，這才是考試的價值。
我有一個同學，上高中時是調劑進去的，也就是說中考成績是倒數的，但是3年後的高考，考了我們學校的第一名。
而我就是一個反面教材，初一考了3次年級第一，中考排在了100開外，所以，能客觀認識成績，保持虛心的學習態度才能取得最後的成功。
數學之美1314
全年級五百多人能考第九名，說明你兒子也是一個聰明努力的孩子。
如果是在小學，考試的題目比較簡單，孩子的理解能力也不錯，只要能夠繼續保持就好。
如果是在初中，考試題目已經有些複雜，還能考第九名，已經是很好了。繼續努力，重點高中肯定不是問題。
如果是高中，還是重點高中，那麼就恭喜你，孩子一定能上一線的大學。如果是普通的高中，那就還要努力加油，畢竟普通高中和重點高中還是有區別的。
我們縣裡有四所高中，但是隻有一所高中基本上每年都會有考上清華北大的學生，其他三所學校也不錯，但是卻沒有出過清華北大的學生。
切記不要驕傲，學習是一個持之以恆的事情，不可以鬆懈。名次也一定要橫向對比，這樣才能更清楚差距。
