大家好，我是樹媽
前幾天一則新聞推上熱搜。
“北大學子弒母案嫌疑人被抓。”
樹媽搜索了各類新聞後才知道，1162天之後，曾經轟動全國的“北大學霸弒母案”的犯罪嫌疑人，吳謝宇，在重慶機場被抓。
被抓時，身上帶著三十多張網絡購買的身份證……
可能很多人跟樹媽一樣疑惑，這個案子為什麼這麼多人關注。
因為，這次的男主角是高智商、高情商的北大學生。
同時，他又是高智商犯罪，殘忍殺害自己的母親的兇手！
吳謝宇是個天才，有著學霸的光環，這一點，可以從他歷年從取得的成績得出結論。
2009年，吳謝宇以全校第一的成績考進了福州一中，437分的成績也僅僅比福州市狀元少了1.5分。
2012年，吳謝宇被北大提前錄取，當時福州一中一共有4個提前錄取的名額，吳謝宇就是其中之一，就讀於經濟學院。
進入北大後，大一學年，吳謝宇獲得了北京大學三好學生榮譽稱號；大二學年，吳謝宇獲得了北京大學廖凱原獎學金。
不僅如此，吳謝宇因為想要出國就讀於校外的英語培訓機構，在GRE考試中特別優異的成績而取得了獎學金。
像這樣一位優秀的高材生，當他被通報是弒母嫌疑犯時，所有的人都不相信。因為認識他的人都說他是完美的，唯一的缺點就是沒有缺點。
當記者採訪吳謝宇的同學時，有個孩子說“我寧願相信自己殺了人，都不信吳謝宇會殺人”。
可事實擺在面前，這個從小到大成績一路爆表的好學生，也是警方通緝了幾年的重大犯罪嫌疑人。他用令人羨慕的高智商殺害了母親。
2015年7月11日在福州桂山路172號的教職工宿舍5座102單元弒母。
2015年7月中旬，吳用自己和母親手機分別群發消息借錢，說自己將和母親7月25日去美國，請大家把款打到母親銀行卡，最終借到144萬。（忙著處理屍體同時忙著詐騙）
2015年7月12日到7月23日，吳又通過支付寶34次購買活性炭，19次購買塑料膜、防水布、牆壁貼紙、真空壓縮袋等。（從屍體傷口看，他嘗試過分屍，但最終放棄）
之後吳謝宇消失。
直到2016年，母親屍體才被發現。
2016年2月14日警察破門，發現他將母親屍體用塑料包裹了數十層，並在每一層縫隙中，放入了活性炭吸臭；他在房間內安裝了監控，並且連接電腦，能用手機監控現場情況。
這種思維縝密的犯罪手法、屍體處理手法、手機隨時監控，出自一個完美的高材生。
這樣一個完美高材生，一面是孝順，聽話，優秀；
一面是壓抑，埋藏內心，滋生仇恨，扭曲。
不僅殺母，他還和妓女同居、戀愛，完全不可想象。
但，到目前為止，沒有人知道他為什麼要殺的母親。
很多的猜測指向與吳的母親，母親是一名教師，自律、嚴格、要強、刻板、原則性極強的女性。
但死者為大，案件的真相需要警察來調查。樹媽也不過分去揣測，只想跟大家探討下，入侵式的母愛，到底有多可怕。以及成為別人口中優秀的孩子，需要付出的代價！
樹媽曾經看到過一個電視劇裡的情節。劇中的吳洋像極了吳謝宇。
吳洋和吳謝宇一樣，是典型的別人家的孩子，非常聰明並溫文爾雅，沒人不喜歡他。
但這樣優秀的背後卻是，“完美”的生活。
他從小失去父親，母親一個人養他長大，以他為中心。
對他無微不至，制定嚴格的生活作息表，按照嚴格時間吃飯睡覺。
甚至每日穿的衣物，和排毒上廁所時間。
吳洋去美國讀博士，母親也辭工作去陪同。
這種關心的背後，反應出他母親很強的控制慾。
吳洋走的每一步都是她規劃好的，不允許有任何差錯。
吳洋寫論文時，玩手機被母親嘮叨。吳洋想要隱私，結果換來母親的崩潰。
吳洋只要忤逆母親的安排，他就面臨母親的崩潰，被指責辜負了她的期望。爭執過後，吳洋需要控制情緒，甚至到最後只能靠藥品來控制。
人前溫文爾雅，人後卻內心黑暗。
他是一個極其負面的網站創辦人。
裡面都是罵爸媽怎麼不去死的話，引導孩子去發洩著對父母的不滿。
甚至，有人因為這個網站去真的殺人。
最後，他也殺害了他的母親。
這種入侵式的母愛，自我沉溺地為孩子付出一切，但卻沒想過這些自以為是的愛，全部成了孩子最沉重的負擔。甚至把孩子逼上了罪惡的深淵。
我們望子成龍的心，就算把孩子“逼”成了高材生，那扭曲人格的高材生，也是我們希望的嗎？
“別人家的孩子”幾乎會成為孩子童年的陰影。很多家長都會時不時去比較，然後跟孩子講：“看，別人家的孩子怎樣怎樣，你呢？”
或許，我們本意只是想讓孩子有上進心，但是，經常說這樣的無心話，孩子聽多了，會非常傷心，認為無論自己如何努力，爸媽總對自己不滿意，因為總有個“別人家的孩子”比自己厲害。
成績固然重要，但身心健康才是家長關注的重點。過分關注成績，孩子只會被我們越推越遠。走向另一個極端。
蔡元培在《中國人的修養》一書中說道，決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。
他要有人格的正常和諧的發展，生理、心理、道德、社會各要素統一、平衡、協調，而不是成為在思想上“缺胳膊少腿”的人。
可一些家長心裡，“成績”就是孩子的免死金牌，是一切生活的重心。
樹媽有個小妹妹，從小我就最不愛去她家拜年，她的各種獎狀和年級排名，總是長輩們津津樂道的事情。還會時不時拿我比較。
但她性格內向，不愛出門，一切都圍繞著學習。高中時得了輕度抑鬱症，每次考試前都會崩潰，怕自己考不好。高三時，靠吃藥控制情緒，晚自習在家裡度過，因為忍受不了學校的氣氛。雖然這樣，高考成績還可以，上了本省的一本。
最近聽我媽講，她好像又開始要吃藥了，情緒一直不好。
樹媽聽完，感慨萬千。
很多父母談到教育，下一個詞就避不開“成績”。
你讓孩子兩三歲就開始上各種興趣班，四五歲就趕著去學英語，上了小學又開始上培訓班，再大一點就安排好輔導班。
你要求孩子成績要一定要名列前茅，將來一定要考上名牌大學，只有這樣，才是“好孩子”，才能有“好未來”。
可能孩子如你所願成績優異，考了名校，拿了很高的學位，甚至還多才多藝。
但是TA冷漠自私、偏執分裂、暴躁易怒、沒擔當、不懂事，活成邊緣人，沒有一個正常孩子的溫暖和健全的人格。
一旦某件事情觸發了TA的痛點，那麼迎來的，就是一場無法預估的災難，或許是自我毀滅，或是毀滅他人。
馬加爵事件、復旦大學林森浩投毒案、南方醫科大學殺人事件，哪個成績不好？但最終做了可怕的事！
社會檢驗一個人的最終標準，永遠不是學校裡的分數和排名。
俞敏洪曾說：“是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。”
一個人格修養有缺陷的孩子，外表再完美，心裡也鎖著真實扭曲的靈魂。
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