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周末节假日不补课，也没有家庭作业，我举双手同意。
工人上班时上班，下班后有谁还把厂里的事带回家做，几乎没有。
学生学习时学习，休息时休息，该玩时痛快地玩，多好。如果节假日、双休日还有一大堆学习任务，心里老牵挂着学习上的事，这还能安心地休息、娱乐、旅游、逛街吗？还有心思发展自己其他的课外兴趣吗？
学生也是人，也有七情六欲，也食人间烟火，你非得让他只有一欲：学习知识，那美好的青少年时光还有味道吗？我们总是拿大人的眼光看他们，却极少站在他们的位置去考虑，毫不顾及他们的感受，这是残酷的教育和霸道的家长威权。
有人总是找应试竞争的借口在节假双休日去压学生去学习，难道课外时间不学习，就不允许考试了吗？考试一切如常地进行，成绩也会有的。成绩照样有好有坏，不会因为大家都有很多家庭作业和补课活动，就一齐好起来。如果学校学得好，课外又玩得好，两全其美，难道不更好吗？没有人会肯定地说，要想成绩好，就必须做家庭作业和补课。
走出思想认识的误区，在学校里教师高效地教，学校高校地学，这就饱和了。课余时间，尽情享受青春年少，多好！
人来地球一趟，为什么年少时全用在书本呢？为什么不能让生活充满七色阳光呢？为什么要活得那么累呢？
总有人说，小时候吃点苦，长大就不吃苦了。为什么小时候快乐点，长大就一定受苦了呢？如果学习只需要在校时间就够用了，那就别再补课和做家庭作业了！
其实，走进生活，走进社会，走向大自然，不也是一种拓展视野、了解世界、增长知识和技能的学习吗？生活即课堂，社会即课堂，大自然也是一本读不完的书。
一味地学习书本，这不是完整的教育，不是真正的教育。
愿全社会重塑教育，解放思想，让青少年们快乐些，幸福些，既是学习的主人，也是生活的主人。
百姓茶馆话人生
作为一个老师和家长，我想谈谈自己的看法和做法，希望能给大家一点启发。
先说禁止上补习班。我只能说不可能禁止，也禁止不了。就像大禹治水，只能疏不能堵。
有个比喻说的好，学习就像吃饭。学校是正餐，课外班就是加餐零食，大家生活水平提高了，无论出于什么心理总会考虑给孩子一点加餐的。
目前的补习班分为学业补习和兴趣爱好班。先说学业补习，很多补习班都起了各种花哨的名字，比如尖子班，占坑班，精英班等等。不要说我家孩子不用培优不用辅差属于中等，不用补习，你只要带孩子去培训班前台咨询测评，就总有一款适合你。毕竟大多数人还是属于：得第一名想保持，不是第一名想得第一名。所以补习班市场永远都存在。
再说兴趣补习。现在时代没点特长怎么行。就算不想孩子学画画舞蹈钢琴啥的，锻炼身体总需要吧？游泳篮球这些体育类的哪个不需要报班？
第二个问题：按时上学放学，放假没作业，这个我觉得倒是可以提倡。作为老师，也好想按时上下班，放假有个短途游，不用想开学就是一堆作业要批改。所以通常我比较喜欢按时下课。备课时就预留了五分钟做做练习。本来下课就十分钟学生想休息，我也要赶趟儿下一个班呢，不是不负责任，而是要求自己努力提高课堂效率。一般周末，放小长假我只布置计算作业，毕竟计算能力是小学数学的重点。其实每天只要抽出几分钟练习一下即可，我推荐给家长计算软件，家长利用电脑根据学生情况自动出题批改，非常方便。如果今天计算在规定时间内全对，可以免做一次作业，利用这些奖励机制让学生不至于厌烦。当然我还有很多偷懒的方法，让学生爱上数学，以至于根本不需要题海战术提高学生成绩，没有成绩压力，作业适当的不布置也是一件好事。
小学数学赵老师
你的孩子不去就可以了。我的孩子会坚持去。
补课报班必须。
越是重视孩子教育的高知家庭越让孩子上。
要知道上辅导班的目的绝对不是要拿学校的100分。学校的100分什么用也没有。不去教育机构，不知道学校门门100的孩子被人家拉下多远。
北京的小学生英语背下3000+单词，语法学完，口语听力足以和英美人流利交谈，过了PET、FCE等，能参加高考拿高分的大有人在。小学教学只要求几百单词和简单语法。上初中和高中了打死他们也追不上。
语文把国学和高中阶段要求背诵的课文、文言文等背熟了的大有人在。读了四大名著和很多课外读物的大有人在，阅读和写作水平不是一般的好。没报班的初中高中六年怎么追？
奥数学的好的是普遍现象。数学思维开发的就是好，对中学解题帮助很大。
光这几点，没报班的孩子直到高考也追不上。
家长的素质决定孩子的高度。
海淀黄庄给孩子疯狂报班的家长，个个都是高学历精英，清华北大毕业的家长大有人在。人家孩子的基因本来就好，再比某些家长舍得投入，孩子再努力。北京高考还相对容易。给我一个让小学没报班的孩子超过人家的理由。
专骂黑师人
我认为这是一个非常不错的建议。这是真正为学生减负，让学生有更多的时间去做自己喜欢的事。目前中小学生的童年也没有什么可值得回味的了，不是在家里做作业，就是在辅导班补课，有的中小学生学习负担太重，眼睛也高度近视，还有的孩子背也扛了，家长看在眼里，急在心里，可现在孩子升学，比的是分数，看见别家的孩子也在补习，自己家的孩子不补习就要落后，就是家长的这种心理，导致现在学生学习太累，其实家长也很无奈。
我在教育孩子时有一个原则，上课时注意力务必高度集中，把老师讲的重点难点理解透，并要做上相应的笔记。下课时间尽情的玩耍，放松自己的心情，为下一节课的学习做好准备。晚上睡觉前，将老师讲的内容认真回忆一遍，巩固和提高当天所学的知识，孩子这样学习既轻松又快乐。
对于周末时间，我的观点是带孩子出去游山玩水，亲近大自然，陶冶孩子情操。也可以陪孩子做一些有意义的事情，不断告诉孩子一些做人的道理。孩子的成长是一个全面发展的过程，培养孩子的情商比智商更重要。
我家孩子现在念高三，在市里重点中学的火箭班，到目前为止，没有参加过一次补习，周末时间都由他自己安排，有时出去游山玩水，有时出去锻炼身体，有时呆在家里搞小制作，我的孩子动手能力很强，利用我们给他的零花钱，买了很多工具，把家里的电器设备基本上都拆了一遍，根据电脑上的教程，孩子到废品收购站购买了相关电子元件，组装了一台彩色电视机，并能正常收看。
我支持孩子不上补习班，周末也不需要布置太多家庭作业，让孩子拥有更多的时间去追逐心中的梦想，这样的学习才有意义。
Lance课堂
我是培训机构的老师，我在这不是吹捧培训机构，培训机构肯定有他必然的存在，当然根据自己需求是否需要上培训机构，如果学生周末节假日不布置作业，不写作业，那么轻松的话那学生能好到哪里去，除非是在学校学习效率高，是天才，尤其是到了初高中，难度大，象数理化这些事需要一定量的习题来消化的，其实减压未必是一件好事，凡事都有两面性，985.211不是那么容易考的，那些有目标的孩子肯定会非常勤奋，还有，总有一些差的学生，上课听不懂，，作业也不会写，父母也不怎么会，你说有没有必要去补习一下，或者找学校老师指导一下，当然，最关键是还是自己要有吃苦的精神，能够不耻下问，多问多学，不怕丑，学习就要厚脸皮
yxh就此别过
看个人能力吧。你没钱就不用去。喊你孩子在学校认真听课，回家自己在自学，不懂的到学校问老师。老师课多没时间教你的话，你就不要超前。跟着老师教学计划走。课外辅导书你有钱买没钱也就算了不买。就只是学国家发的课本就好了。只要你理解能力强天赋高。不课外辅导班也能考高分。是在智力不怎么好就随便学习，高中毕业就出来打工。一样的反正饿不死。人嘛总是有差别的，有钱人为孩子投入高回报自然而然就要多一些。米想有个体面的工作，环境好收入高，天天和有钱人做伴，住高档房子🏠买豪车出国旅游，找个漂亮的新娘。你不比别人多吃苦多努力多付出。那有那种好事。就像种地一样你舍不得买化肥，勤除草，多松土。你天天在家耍地里面草比粮食作物高，又舍不得买化肥。还想大家都学你可能吗？
楼兰王朝三皇子
题主的想法固然美好，但是现实很骨感，如果有附和的，也会暗下里心中窃喜（又少了一个竞争对手），谁愿意拿自己孩子前途开玩笑，您说，是不是这个理？
１.叫嚣不补课的家长真的能信守承诺吗？![]()
补课行为是学校、家庭、教育主管部门达成的一种默契。江苏教育厅曾经明令禁止星期天节假日补课，这项制度按理说应当得到老师、家长、社会的欢迎吧，但是实际情况这项制度最受老师欢迎，最让学生和学生家长反对！
现在本科升学率很高，没有人担心考不上大学，但是优秀的大学竞争依然激烈，这是不争的事实。家长认识到补课对于提升竞争力的重要意义，学生更精明，为了理想，只有去补课。
不要说我们这些普通人认同补课，就是大学教授也不甘落后。有一年，省教育厅某大学兼职教授来我们学校检查工作，就直言不讳地说：“孩子初高中六年花了十几万补课费！”
２.补课是被实践证明最有效的提升教学成绩手段。![]()
许多家长之所以热衷校外辅导机构，为什么呢？因为辅导机构就是赤裸裸的应试教育，他们“教学赶进度，超纲加难度，刷题提分数”，再加上辅导机构灵活的竞争机制，所以受到家长学生追捧。
学校组织的补课经济、实在，扎扎实实，与平时正常上课节奏、进度一致，有组织，有管理，有教材，正规系统，因而更受家长、学生欢迎。补课是一种普遍的社会现象，得到各方面的认可。在工作中，我发现，越是成绩好的学生越愿意牺牲星期天、节假日去补习功课，他们有理想，有追求，肯吃苦，肯奋斗，心甘情愿把补课进行到底。
造成补课真正的原因就是竞争；只要有竞争就会有人积极去补课。竞争是社会是常态，竞争不停，补课不息。还是安心去补课吧，不要再赌咒发誓了，这样只会令人心烦。您说，是吗？
乱语三千
我当然支持了！
现在孩子太辛苦了，那么小就要学那么多的东西，学习压力真的是太大了。偏偏你还不敢停，因为大家都在跑，你别说停了，就算是溜达着走都会落后。
所以题主提出来的这个我觉得是可以考虑的，
在学校的时候孩子们好好学，周末也别布置作业了，家长们都带着孩子们去放松一下，这样的生活多么美好啊！
至于学习这种事儿，就让我们这些人来做吧！
是哒，任何时代总有一些人会以各种理由抱怨学习太辛苦了，昨天有，今天有，明天也会有的！这些人永远都能找到到“令人信服”的理由来证明“不应该这么学”并且还会有很多的支持者。但是这还不是他们的唯一表现，我个人觉得他们的最终目标是让别人也别学……
所以我对这事儿的态度一直都是——热烈欢迎！
也包括题主说的这种情况，我也很欢迎！
最为家长由心的感觉到孩子的不容易，如果大家都能像题主说的这么去做，我想我们的努力效果会更加明显的。毕竟大家都努力，那么很多的努力回报是会有一定的“抵消”的。
所以我非常支持题主的建议！
越多人这么做学好！
随便看看微笑不语
现在的补课已经成为家长的一种心病，不去觉得跟不上，家长比孩子焦虑。学校的压力的确很大，老师给家长的压力真的让我们不敢怠慢，就怕对老师有点不敬和怠慢而影响到孩子，很无奈。我赞同节假日孩子不布置作业，但是可以布置一些预习。现在的节假日就是孩子的作业日啊，社会发展太快，竞争太厉害了。课外辅导班还是要社会来关注和管理的吧，靠我们这些人嘴上说说有何用？再加一句，每个孩子的接受能力不同，现在教的课程进度太快，有些孩子听不懂怎么办？回家父母教了但是效果不佳，老师就会问是不是家长不管不问？其实很多家长不是不教，而是教的方式方法不对吧，毕竟不如专业的老师呀。所以老师不要把所有责任推脱给家长，放学的回家作业没做好那是孩子和家长的问题，但是课堂作业没有做好你怎么可以把责任也推给家长呢？孩子在学校老师就有这个义务监督和教育。毕竟很多家长还是比较好沟通和说话的，反倒是现在的老师真不是以前的老师了。当然也不排除有很多好的老师。
奇乐蜜儿
题主的这种想法很好，使读书回归理性，还小孩自由空间，但现实可以这样吗？我们从孩子、父母、老师三个角度来分析一下现实需求：
1、孩子
对于大部分孩子来说，这是一个天大的喜讯，他们做梦都想这样。周末假日不用做作业，不用被逼着去上补习班，有更多的时间玩，可以尽情释放孩子的天性。
但对于一部分爱学习，接受能力差一点的孩子来说，想在周末假日再努力一点，希望勤能补拙，取消补习班后，他们应该找谁来辅导呢？找老师，老师也有家庭，需要陪伴家人；找父母，父母可能要上班，就算不上班，也未必有这个能力去辅导，还是凭之任之？
2、父母
对于一部分父母来说，是欢喜的，不用再整天陪孩子写作业，周末假日可以一家人开开心心去外面走走散散心，享受天伦之乐，有更多时间带孩子去认识外面的世界。
但对大部分父母来说，他们将升学的希望都寄托在补习班，取消补习班后，他们能坐得住吗？
他们将如热锅上的蚂蚁，到处托三姑六婆找关系找家教，到时私人家教将盛行。
3、老师
对于老师来说，作业量少了，看似轻松了，实质压力更大。在现在实行的应试教育制度下，一切向成绩看齐，作业量少了，对于接受能力强的学生影响不太，但对于接受能力差点的学生可能需要作业量去练习才能巩固，或者需要补习来提升。对于提升这部分同学的成绩，补习班是功不可没的。
我个人不支持随意送孩子上补习班，要上也是根据孩子的学习情况来衡量，给需要上补习班的孩子能上补习班，所以补习班也是有存在的价值。目前，很多的补习班都是滥竽充数，师质优良不齐，进行整改扶正才是正道。
