近日，网上流传出一份深圳市高三年级第二次模拟考试前几名学校分布成绩单，其中民办学校宝安区富源学校异军突起，远超深圳最好的四大高中(深圳中学，深圳实验学校，深圳外国语学校，深圳高级中学)。随后，网上流传出富源学校与河北衡水中学之间的高考移民消息，具体操作是通过将河北衡水中学的尖子生户口转移到深圳富源学校，引起家长焦虑。
而回想2015年高考前，内蒙古自治区教育招生考试中心接到大量举报，反映河北省许多官员将孩子送往内蒙古参加高考。教育部有关负责人介绍，内蒙古自治区今年共取消1465名高考学生的报考资格，对于不符合报考条件的考生，已协调流出地进行了妥善安排。
一、出现“高考移民”现象的原因是什么呢？
“高考移民”一般是从人口密度大、教育质量较高、录取比例较低的地区，向人口密度小、教育质量较低、录取比例较高的地区迁移。
地区间教育发展的差异，显然是导致“高考移民潮”的诱因。而在这些“高考移民”的身后，有着权力“双向腐败”的影子：一面是有着公权力背景的“高考移民”家长。如据内蒙官方的一份函件称，1300多名持外省身份证考生的父母，相当一部分是河北省公职人员，一些人还是单位领导。而另一面则是遥相呼应的教育部门“内应”。高考移民，如果没有当地教育部门某些“内应”的对接，类似“双簧戏”也是唱不成的。显然，正是那些为“高考移民”出具假证明的“内应”们，为这股“高考移民”潮起到了推波助澜的作用。
二、“高考移民”现象的危害是什么？
“高考移民”的对象，一方面在原籍享受优质的高中教育，一方面来参与招生计划的竞争，挤占国家分配给其他省市的优质高等教育资源。如果让他们走入高考考场，是对公平、公正的一种践踏。
“高考移民”损害教育公平，国家一直对其进行严厉打击，身为公职人员为了在子女能够在人生大考中旗开得胜，他们置健全的法制、严明的纪律、无处不在的监督于不顾，手中金钱与权力并用，购房置地，疏通关系，使得移民之路畅通无阻。这种公职人员为子女铺设“高考移民”之路，其本质就是在谋划子女对其官职的“世袭”，他们致群众利益于不顾，为所欲为的根源在于其官德的缺失。
非法的“高考移民”大军不仅挤占了内蒙现今并不宽裕的教育资源，更是对教育公平的挑战。尽管改革开放以来，内蒙无论是经济建设还是文化教育，都是发展最快的省(区)之一，但与发达地区相比，还有一定的差距。如果不依法制止“高考移民”潮的泛滥，势必化解政府的这种努力，不利于缩小地区间的教育发展差异，并出现新的教育不公。
三、如何应对“高考移民”现象？
整治“高考移民”现象，显然迫在眉睫。中公教育专家认为，除了加强均衡教育、改革高考招生制度等远期目标外，当前更应做好制度补漏及依法追责两项工作。
第一，应坚持考生报名资格中户籍和学籍缺一不可的原则，尤其要严格遵循学籍管理中的连续就读规定，绝不允许任意开口子。
第二，要彻底清除“空挂学历”现象。除了警惕其中的以权谋私行为外，应特别注意防止某些地方出于局部利益考量，为拉动“售房落户”而对“空挂学历”现象“睁一只眼、闭一只眼”。
第三，对于查实的“空挂学历”及“高考移民”幕后的“操盘手”及不作为者依法追责，让他们相应受到党纪、政纪处分或法律的制裁。事实证明，违法成本太低，往往是某些违法现象屡禁不止的潜因;只有依法依规，严惩不贷，才能让他们吃一次“亏”，长一辈子的教训。
更多关于考研的招考信息，点击了解更多查看
閱讀更多 中公教育山西考試信息 的文章
