超越時空feng
很簡單啊！送你三十二個字，認真預習，認真聽課，認真作業，善於練習，勤于思考，每天總結，不恥下問，不懈堅持！如果你能做到這三十二個字，成績基本上不會差哪去！
一，預習
對於預習，最起碼要認認真真過一遍將要學習的內容，在腦海中形成一個大致的框架，知道本節課要講啥，有哪些內容，有哪些疑問！做到心中有數！
二，聽課
聽課是學習中最為重要的一環，那麼該怎麼聽課呢？做到以下幾點即可，
- 著重聽思路而不是解題步驟
- 著重聽課而不是著重筆記
- 聽課時要不斷髮問自己為什麼
- 對於筆記要會記重點，而不是老師寫在黑板上的全部！
認真對待作業的每一道題，不要應付差事，更不要抄答案。
四，練習
數學不做題，不可能有快速的進步，所以題一定要做，還要大量的做，對於絕大多數人來說，數學思維基本上來源於大量做題，來源於量變到質變！但是做題也要講究方法，要善於做題！
- 簡單題會了就不要大量做了不然浪費時間！
- 不會的題歸類整理成專項練習去做。
- 適當的挑戰自己曾經解決不了的題這樣才能提高！
- 規範平時解題步驟保證得分率！
沒有思考的數學註定分數高不了，所以思考對於學習數學非常重要。那思考要做什麼？
- 對於老師的課堂，我們要思考題為什麼這樣解決，老師是怎麼想到的這個知識點，題中的哪個條件提醒我們該這樣思考！
- 對於錯誤，為什麼做錯了？是粗心？還是步驟不規範？還是本來就不會？等等
總結一天所學的知識，總結某類題型的做題方法，總結出今天一天沒有掌握的知識！
七，不恥下問
對於自己不會的知識，一定要厚臉皮，去問老師問同學，甚至問別的班的老師，直到自己弄明白為止！別等著老師來找你，全班那麼多同學，及時輪到你了，你可能已經沒有了學習的信心。
八，堅持
這個是最難做的，堅持一個月不叫堅持，能按著計劃一直去做才叫堅持！如果做不到，上面的話就當放屁，聽個響就算了。
大家好，我是老陳，一個愛思考的數學老師！歡迎關注，轉發，收藏，點贊！謝謝大家！
數學老陳
1.高一數學不好的原因是什麼？
對症下藥是任何醫生對患者開藥方的基本常識，學習也是一樣。我們得首先搞明白高一數學為什麼沒有學好？是初中的基礎本來就不好呢？是老師講的你聽不懂嗎？是自己不認真學習呢？等等。學不好的原因多種多樣，但大致分為兩個方面：一是自己不認真學習。如上課不聽講，老師佈置作業不做或不認真完成。這是很多同學學不好的最主要原因，是主觀上的原因，是內因，是根本性的問題。相當於醫生給你開了良藥你不去吃，排斥這個行為做法，那只有病情越來越嚴重，甚至病入膏肓了，無可救藥了。二是自己很認真的學習，甚至用的時間和精力比別人還多，但成績依然不好。這個可能學習方法不對頭，如有沒有提前預習，做完題有沒有認真反思，是否和同學多交流和溝通等。這種情況往往和性格有關係，一般是埋頭苦學，兩耳不聞窗外事，少和別人交流，那麼你只侷限於你自己的圈子，不去和別人分享與合作，久而久之導致和別人有差別。當然，具體的原因因人而異，不能一蹴而就。總之，首先搞清楚為什麼沒有學好，這個根本性的問題得解決掉，然後才能對症下藥，研究解決的對策和辦法。
2.報不報班取決於自己的實際情況
當下某門課程學不好就盲目報班幾乎成了每個家庭孩子學習的一種標配。關於這個問題我也在多次的悟空問答中做過回答，這裡再做個說明。其實我也很反對學生動不動就報班補習。一來報班補習費用著實不低，有些家庭不一定就能承受得了；二來很多孩子因為外面報班學習，從而把學校課堂的主陣地丟失；三是很多孩子本來就自己不想報班，得於家長的逼迫，不得已去學習。比如有些學生，在學校上課基本是睡覺或打瞌睡，晚上不睡覺玩手機，週末到處補課。一考試基本年級最末尾。還有些補課也是為了談男女朋友方便，這樣的學生也不在少數。如果說你丟掉了學校的主陣地，老師佈置的作業你不做，老師上課你不聽，卻在外面補課，我們可以想象補課的效果和結果。
不過，這個問題不能完全反對。比如有的孩子一開始沒有認真學，現在認識到錯誤，而且下定決心找老師把之前的東西好好過一遍，這個的確可以考慮。因為發自內心的學習，肯定會有效果的。再比如有些孩子的確存在在課堂吃不飽或吃不好的現象，自己想加餐提升，這個也可以考慮。畢竟學校吃的大鍋飯，老師要面對全體，不可能只領著幾個好學生一直往前跑而丟掉其他的學生。
總之，補不補課完全要從實際需要出發，而不是他補你也補。如果真的發自內心深處學習，補課肯定要好的效果，在家庭條件允許的情況下可以適當補一下，否則真的 浪費時間和金錢，不如買點好吃的，就不要浪費那個時間和父母的血汗錢了。
3.怎樣才能學好？
怎樣才能學好？這是一個複雜的學習工程，也不是三言兩語就能解決的問題。一般來講，以下問題必須做到，是學好的必要條件。
（1）學習態度必須端正，要認真學習。態度決定命運，細節決定成敗。
（2）上課要認真聽講。課堂是主陣地，老師在課堂會講到本節課的主要知識點、方法等。上課40分鐘的效率非常重要，不能忽視。如果上課不認真聽講，課後再去補課，那是本末倒置。
（3）課後作業要認真按時完成。老師佈置的作業是針對本節課所講的知識點的一個鞏固和複習，所以根據上課聽講的情況認真完成課後作業以便更好的鞏固所學。每天堅持做完，效果肯定不一樣，而不是三天打魚兩天曬網。
（4）不懂的問題要及時和同學溝通交流。孔子曰：不恥下問。每天學習中總會或多或少的遇到一些問題，而這些問題要及時的和同學交流，搞清楚，不能留在明天解決。明天還有明天的任務，如果問題不及時處理，也會影響明天新內容的學習。
（5）學習要有整體規劃，不能漫無目標。比如養成記筆記，整理錯題檔案庫等習慣本來就是一個整體的規劃。再比如經常小結，一節一小結，一單元一小結，一章一小結等。
總而言之，高一數學必須要學好，不然會影響到後續數學的學習，那個時候再補難度確實大，不如一開始就把基礎夯實。
對了，最後送一句話：這世界上沒有靈丹妙藥，唯有腳踏實地，夯實基礎才是硬道理！別人的幫助只是一個輔助，自己的用功才能挽救自己！
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給你一個思考方向吧：
1、首先確定數學“不好”是哪些不好？
①內容板塊：是幾何不好還是函數不好？
②形式表現：是做題不好還是就考試不好？
③程度問題：是基礎題做不好還是難度高點就不好？
④維度問題：是數學邏輯思維層面的本質不好還是浮躁粗心導致的外在不好？
⑤時間問題：是曾經有好過還是從初中開始就不好？
⑥認知問題：是就你個人而言要求太高導致你覺得不好還是客觀分數上來說確實不好呢？
⑦個人問題：學習態度問題還是學習方法問題？
2、思考上述問題，然後確定不好的原因是什麼？對症下藥才能藥到病除。
預測可能
①內容掌握不好
②做題也做不好，考試也考不好
③基礎不好，難度更不好
④內在數學思維欠缺，外在的教學或學習能力話也不是很好。
⑤可能一直不好
⑥客觀上不好
⑦就當是學習方法問題吧
針對預測，就很好做方案了。
3、確定不報班嗎？確定不報班之後，那再確定自身有哪些資源？協調組織利用資源，是最有效率的一種方法。
資源預測
①家長是學霸，家長多輔導
②鄰居有學霸，鄰居多輔導
③孩子是學霸，只是數學不好，有充足的時間為數學傾斜，自己多摸索。
4、現在才讀高一，而且高一的數學是高中知識框架裡比較難的，請確定“學好”是一種什麼狀態或程度？
①分數夠及格：做幾道題，熟悉下答題公式。
②分數有進步：做幾道題，熟悉下答題流程。
③做題得心應手：做幾道題，瞭解背後的數學邏輯思維，舉一反三。
④數學思維強，專業級別：做幾道題，再看看有沒有天賦。
俠課說
高一的很多同學都會有這樣的疑惑，就是在初中的時候可能成績還是比較不錯的，但是一上高中成績就出現了大面積的下滑，尤其像數學這門課，好多學生根本就聽不懂，學不會。那麼在這裡我要告訴你的是，要堅持下去，相信自己，因為出現這種情況的不光只有你一個。高中的數學內容對很多同學來說是一個由量變到質變的過程，只有積累了足夠的量，你才能夠引起自身的質變，因此我們不要放棄自己。另外，學習方法很重要，我們首先要把書上的內容給他搞懂，搞透像必修的五本書，我們必須要全部學會，選修的一些內容太難的話，我們可以選擇性的進行放棄。其實信心最重要。
猴哥侃
學習過程中，不僅僅是數學科目，應該是任何學科如果出現了比較明顯的偏科，但是，學生始終對於報班補習，抱不配合的態度。多次承諾可以通過自己的努力，循序漸進的改變自己的學習狀態，提高學習成績，而多次未果的。
應該首先解決學生的學習態度問題。
我們要去弄清楚，既然出現了明顯的偏科，也給到了很多的時間讓學生自己去努力，而就考試分數而言，始終不見有所改善。那麼，為什麼依然排斥補習？
對於文化課補習，確實存在一個補習方法和效果不佳，導致學生對補習特別反感的情況。補習學校老師在補習課程教學進度和難度係數的安排上，如果只是注重查漏補缺，而對學生正在進行的公立學校、私立學校的課堂教學進度，不給與相應的輔助複習。就會導致學生產生，在補習學校補習是一回事，而回到公立學校、私立學校的課堂，聽老師的講課，則是另外一種感覺。補習學校跟公立學校、私立學校針對具體的個體學生的教學出現脫節。這是導致， 大部分學生參與課外複習，會覺得補習於他，根本沒有效果的錯覺。
這個問題來自補習學校的選擇上。
另外一個方面學生不太願意配合補習的，跟自己的學習態度就有很大的關係了。
怕補習耽誤自己耍的時間，這個時候，會用作業比較多來推託。而我們做家長的要清晰的認識到一個問題，作業再多，如果正確率提不起來，全部寫在每道題答題空白處的筆跡，跟學生一個字不寫，效果是相同的。
對這樣的效果，這種學生，家長必須帶有一定的強制，那種：娃不同意，我們也沒有辦法的思想，是家長對於自己的小孩，在學習上的嚴重不負責任的想法。
跟家庭民主教育，無關
秦軍談教育
人無論幹什麼，要想幹好，首先必須有一個良好的態度。良好的態度是成功的一半，也是成功的基礎和前提，態度勝於能力。無論幹什麼，假如沒有一個良好的正確態度，應有的正確的方法和勤奮就無從談起。所以，做為學生做到以下三點很重要：一是擁有良好的學習態度；二是要懂得珍惜時間去勤奮學習；三是要有個適合自己的正確的學習方法。如果學生做到這三點，再加上遇到負責任且教學水平較高的老師，一般的學習成績都不會錯。每個學科，多閱讀比多作練題產生的效果要好，因為在一定的時間內，輸入到大腦的知識信息量，閱讀遠大於作練。當然，也不能只是閱讀而不去作題或練習，二者必須兼顧，但應側重閱讀。
具體數學這門課，學生如何去做才能學好， 我這樣認為：學生首先要做到有個牢固的數學基礎，深刻領會數學思想，對於全日制課本中的數學定理公式等，除了熟記以外，還必須要理解性地掌握推導過程。儘可能地查找較好的數學資料或書籍（老師能提供幫助更好），多閱讀有解題步驟的典型的各種題型，從中學習和掌握解題思路或技巧，發現自己感覺特好的解題方法一定要銘記。要學會合理地支配時間，做練數學題要選擇性地側重典型題，對於一看就會的題儘量不要去佔用較多的時間，要把較多的時間花在閱讀有解題步驟的高品質的書籍或資料中。只有這樣，通過日積月累，才能見多識廣，廣開思路，提高自己的數學知識水平。掌握方法和規律是做好任何事情的必要條件。
祥潤花園
你初中幹啥去了
初中會的話，高一數學考個七十分，不難啊
專心學，娛樂活動停掉，保六爭七，
一百五十分一卷子，考個100左右
有一本書很好
廣西師範大學出版社的輔導書，
一本囊括一切
李健次郎
說再多的大道理，不如去看點網課實在，畢竟相對便宜，可以去看看鯨準教學的逆襲課，對你的孩子絕對有用！各大應用市場搜索下載 鯨準教學APP 即可
鯨準教學
上頭條搜《數理頻道》自學😀
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嗯，我數學不好，又不想學，怎麼辦
