jingjing2013
我是一位全職寶媽講一講我和孩子是如何閱讀繪本的。引導孩子閱讀繪本其實沒有那麼多花哨的辦法，媽媽們應該記住最重要的一條和孩子讀繪本不是說要給孩子灌輸什麼知識，閱讀繪本也是和孩子的一種遊戲方式。
父母引導孩子閱讀繪本時不要犯以下錯誤：
1、強迫孩子必須要把一本繪本讀完，美名其曰的告訴孩子這叫堅持，在孩子三歲前閱讀繪本可以隨時隨地來讀，孩子不想讀也無需刻意要求孩子來讀。
2、三歲之前孩子閱讀繪本可能你讀到下一頁的時候，他還停留在上一頁的內容，並要求媽媽重新讀上一頁的內容，這個時候請根據孩子的節奏來要求讀上一頁內容就重新再讀一次就可以了。
3、同一本書要求重複多次來讀，父母不要厭煩，很多孩子讀來讀去就會選其中一兩本讀，孩子並不會覺得煩，還會樂在其中。
4、並不是你買的所有書孩子都會喜歡，讓孩子選擇他喜歡的繪本最重要，有些書孩子在當時不喜歡也許過段時間就又喜歡了。
5、家裡每個角落都放本書，孩子隨時隨地都能拿到書看，環境很重要
6、父母的以身作則最重要，孩子是跟你學習的，如果你沒事就抱個手機在那看，又談何讓你的孩子喜歡讀書這件事呢，放下手機父母也看看自己的書籍，孩子自然就會模仿你看起書來。
7、選擇繪本上不用刻意去看什麼好繪本，好繪本不一定就適合你的孩子，要學會去觀察自己的孩子，看他哪個階段對什麼感興趣，總是問什麼問題，這些才是你為自己孩子選擇繪本的方向。
做一個溫暖的媽媽
這個問題我還是有點經驗的。文末會給大家列舉書單，當然，泥叔還是從自己的角度出發，給大家分享一些啟蒙閱讀的經驗。
首先
孩子要從幾歲開始分級閱讀，我能說我孩子從打孃胎那裡就開始閱讀的嗎？記得老婆大人剛懷孕的時候，我就買了多本胎教故事書，基本每天晚上給寶寶讀故事，管他有感情沒感情，管他是愛聽我講還是媽媽講，反正我倆是堅持下來了，一個孕期基本沒斷過。
寶寶出生了，我得好好培養啊，微信、微博、網頁……人家說第一個孩子照著書養，這在我身上體現的淋漓盡致，哪個階段該玩什麼了，該聽什麼了，照著就來。也算是踩過不少坑，最後也是總結出了一條適合自己孩子的道理。
出生前就打印了一堆黑白圖片，出生沒幾天，順產恢復的也快，我就開始給她看黑白圖片，嘴裡還給她講這是什麼，稍大一點了，換彩色的，出月子回姥姥家都帶著這些彩色圖片。
其實孩子的閱讀年齡，可以比想象中的要低，早的話可以是一出生，正常的話孩子6個月就可以開始嘗試去讀繪本了！
前幾天和孩子他媽整理書架的時候，發現原來我家孩子已經讀了有幾百本的繪本，看到書架的時候自己也是嚇了一跳！
今天就把我這幾年來的一些經驗分享給大家。
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給大家分享以下幾個議題：
part 1：讀繪本的目的
part 2：分級繪本的挑選原則
part 3：英語啟蒙該怎麼做
最後會給大家附上一份我整理的適合0-6歲各個年齡段的孩子的書單。
------------part 1 讀繪本的目的--------------------------------
我個人認為，給孩子讀繪本，首先是為了讓他/她在很小的時候就愛上圖書，養成一生的好習慣！這是最主要的目的，甚至超過其他啟蒙英語啊之類的目的。
很小就給孩子讀繪本有個好處就是孩子會把繪本當玩具一樣，如果小時候沒讀繪本的習慣，長大後很難愛上讀書的！特別是孩子6個月之後，這時候大部分孩子已經能聽懂父母的話，精力也相對充沛，這時候父母的參與度越高，孩子會更感興趣！
第二點要講的是，閱讀是一種高質量的親子共情時間，這也是很多孩子喜歡聽爸爸媽媽講故事的原因，尤其對於年輕父母來講，很需要高質量的陪伴，找一個特定時間、一個安靜的環境、收起手機，專心的陪孩子讀書，對於親子關係、安全感、信任感都是很好的建立！
以上如果父母能夠做到，我相信就成功了一半了！
-----------part 2 分級繪本的挑選原則------------------------------
愛讀、適度、性價比
愛讀：
顏色鮮豔，圖案簡單不抽象，有聲音為優，厚度適中
適讀：
一般可以分為認知類和生活習慣類。
認知類：動物、食物、顏色、生活用品、天氣、人物、生活場景等等簡單的，易理解。
生活習慣類：作息時間、各種各樣的生活場景等等，這些讓孩子代入感更強的，孩子更好理解。
性價比：這個就仁者見仁智者見智了。一般我歸納為幾點：
1.儘量避免選擇同主題的繪本；
2.同一主題，選擇更優質的繪本；
3.一套多冊的繪本，先買一冊試試水再決定買不買全套；
4.原版英文特別貴，可以買中英雙語譯本；
5.中文書可以考慮公共圖書館借閱。
------------------part 3 英語啟蒙該怎麼做---------------------------
對於英文繪本，我覺得如果父母有英語基礎，最好涉獵；如果英語基礎薄弱，發音教學比較吃力，大可不必為教英語而教；
分享下我的做法
1.不單是教單詞，我還會完全用英文來表達這本書的意思。
英文教學一定要應用到場景當中，哪怕不讀英文書，只是平常生活的吃飯、喝水、站起來坐下等等，都可以用英文表達出來，慢慢的孩子就會懂了。
2.磨耳朵真的是萬能的方法，多給孩子聽英文歌、看英文動畫片或者小故事，讓孩子沉浸在英文的環境中。
3.英語啟蒙小遊戲：我和孩子玩一個Who is making face（誰在做鬼臉）的小遊戲，效果還不錯。
4.注意一點，英語啟蒙依靠的是興趣，所以爸爸媽媽們要跟孩子玩起來，用你能想到的所有方式，這樣的學習孩子領悟更快一些。
-------------------0-6歲書單整理----------------------------------
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另外如果需要一些繪本圖書，泥叔這裡收集了挺多的，包括牛津樹、蘇斯博士、海尼曼、蘭登等等，大家有興趣可以加泥叔的微信，我可以免費分享給大家哈。
泥叔微信：624779859，加我備註“悟空”即可。
培泥叔叔
我是喬喬媽，我家喬喬今年2歲8個月，每天閱讀都會超過2個小時，雖然不大認識字，但是外邊的文字部分比如店鋪招牌她開始很關注，然後家裡淘寶買回來東西的退換卡，說明書她都能盯著看很久，每次出門幾個小時，回家換鞋就順便拿書開始看，說明書對她吸引力很強，閱讀的底子已經打下，很多繪本她都已經會背，會講給同齡的孩子聽了，我自己的做法是這樣的。
1.我家裡書很多，女兒繪本有四五百本，我跟我老公也是很愛看書，除了紙書，還有kindle，每次我拿起kindle,女兒就知道我在看書。這樣，客觀上給孩子創造一個愛書，愛看書的環境。
2.培養親子共讀很早就開始，我在女兒剛能抓東西的時候，就給她買了很多那種布書，色彩鮮豔，沒有文字，基本幾個月開始就讀書，再大一點各種口袋書，她拿著玩，拿著看都行。然後我自己讀書，碰到優美的文字，就會念給她聽，能不能聽懂不要緊，古人說得好，潤物細無聲。
3.能坐穩開始，慢慢就抱著她讀書，讓她幫忙翻，每天30分鐘。
4.選擇一些經典童書陪著寶寶一起看，國內這一部分起步比較晚，好的繪本作者少，所以一般選擇國外的翻譯版本，最早看的都是《我媽媽》《我爸爸》《好餓的毛毛蟲》《大衛不可以》這種獲獎少量文字作品，慢慢的過度到《雲朵麵包》這種文字圖形都有的作品，還有一些藝術啟蒙的，比如《點點點》這樣的，現在幼兒百科這種對她來說都太簡單了，她愛看有情節的故事書了。
5除了按大人的喜好選擇童書，讀的時候要注意孩子的偏好，她喜歡什麼讀什麼，喜歡哪一頁讀哪一頁，大人只要讀就好，繪本千錘百煉，文字都很經典，前往不要畫蛇添足瞎解釋，不要破壞孩子的閱讀節奏，也不要破壞孩子的閱讀興趣。
希望能對你有所幫助哦~
陪喬喬一起長大
我是6歲金魚寶的媽媽，親子共讀時間5年。
5年前我也是新手媽媽，一開始也不會挑選繪本，也不知道該給孩子講什麼，她接觸到最初的一套書，就是超市裡面2塊錢一本的撕不爛，一次買了一套大概10本，各種不同的主題。
她挺喜歡看，喜歡我翻著一頁一頁給她講：老虎、獅子、兔子、茄子、蘋果、菠蘿。。。。。。
有天帶她小區散步，忽然看見小區開了一個繪本館，隨意邁出的這一步，才是她閱讀的第一步，她很快就被各種豐富的繪本封面吸引了，第一次給她講的書，就是小雞球球。
她起初也是會破壞書的，會因為看的開心，使勁用手抓，書就破了或者立體的部分也撕爛了。這個現象初接觸書的寶寶好多都有，家裡老人就規勸：這麼小哪會看書，就會撕著玩，都是浪費錢。因為是借的書，我也賠了好幾次錢，但是始終還是堅持下來，是因為，她聽的時候很開心，她總想去摸摸書裡的小動物，聽完一本還不夠，有時候一講就是一個小時。
慢慢看的書多了，發現繪本真的很有意思，有各種各樣想不到的故事，各種性格不同的人物動物，各種想象力爆滿的畫面，好多你不知道如何能給她講懂的事情，繪本就能輕鬆解釋給你。
這樣，這5年，我們看了2000本繪本。
在引導方面，我覺得：
1、最初的繪本之路，要靠家長有決心的堅持，不要只把繪本當作消遣，而是當作習慣培養；
2、在繪本的選擇上也是非常重要，選擇一些好的繪本，一些值得讀的繪本。特別好的可以反覆共讀，到長大了就能自主閱讀。
希望有機會可以和你分享我和金魚寶看過的書。
瑜閱生活
這裡說說針對小一點的寶寶如何引導他們看繪本。
其實孩子越小專注力就越少，不要期待他們能長久的坐定下來看你講的故事，也不要氣餒，覺得孩子不感興趣，我就不讀了吧。
1、全情投入
雖然孩子走來走去，但是父母全情投入並且堅持下去，早晚有一天他會愛上閱讀的。我家寶寶是八個月開始親子閱讀的，看的繪本是小熊寶寶繪本，基本上是我在唸，一頭熱，他在扶著茶几走，也鬱悶過，但是還是堅持了下來，後來看我讀書時間越來越長，沒幾個月，就能坐定下了看了，每天還要求我給他講。
2、添加趣味性
和孩子的閱讀，得站在他們的角度出發，好玩的，聲情並茂的最好，這樣才能吸引他們的注意力，接著看下去。在玩中愛上閱讀。
3、父母首先要喜歡看繪本
如果父母都不喜歡，如何感染孩子愛上閱讀呢！你的熱情和興趣會影響孩子的喜好程度。要想引導孩子看繪本，首先問問你自己是否喜歡這些繪本故事呢？
4、給孩子挑選符合年齡段的繪本。
建議剛開始進行親子閱讀的家長，挑些低於孩子年齡段的繪本，這樣相對容易看懂，太難或是太複雜的，容易讓孩子失去興趣。
5、從孩子的興趣出發。
比如孩子很喜歡交通工具，馬路上的汽車很感興趣。那麼你就買這類的書讓他看，多接觸這類的書，讓他先愛看這類書，然後再引導到其他書籍。
明媽講故事
如何引導孩子看繪本這事，主要就是要激發孩子的興趣。
我記得在孩子幾個月時，我就曾經拿著一些經典童話書給孩子讀。那時孩子對書沒有概念，只是這個過程中我等於一直在陪他，所以並不反對，不過等他會翻身會爬就讀不了了。
這時我就反思，應該找一些適合孩子這個年齡段的書。一開始買了幾冊繪本給孩子，發現孩子很容易把書頁撕破。我就拿母嬰店的目錄給孩子看，上面花花綠綠的商品，什麼奶粉、玩具、童裝，正好是這麼大孩子喜歡的，所以他就每天指指點點，學著翻頁。
目錄的好處是破了、扯了也不心疼，但孩子小，手的精細動作發展還不到位，翻頁很費勁。而這時我也學習了一些親子閱讀、童書方面的知識，瞭解到這個年齡應該看紙板書。紙板書結實，不怕撕，不怕咬，沾了水擦擦就可以了。紙板書的內容也都是小寶寶熟悉的，有生活中能見到的食物，可愛的動物或者寶寶形象，溫馨的家庭故事等。
我給孩子讀動物主題的繪本時，每讀到一種動物，就會學這種動物的叫聲。孩子對這個環節特別感興趣，他還不太會說話，每天都拿著書塞到我手裡等著我讀。一開始我試圖讓他跟著我念一念，但他不肯，只是指著書堅持讓我給他讀。這樣幾個月後，他才開始開口跟我學。
有一兩本孩子喜歡的繪本後，再慢慢給孩子推薦其他繪本就容易一些了。我曾帶孩子去圖書館借過幾次書，藉此觀察在海量書籍中孩子更喜歡哪類書。通過觀察，我發現他比較偏好科普類、細節多的繪本。於是我就給孩子買過一些這類的書，比如《妙趣翻翻書》《斯凱瑞金色童書》等。
在尊重孩子興趣的基礎上，我也會選擇一些童書推薦給孩子，比如《貝貝熊》就是我做主買回家的，孩子也確實很喜歡。
從給孩子買繪本開始，我就堅持每天陪孩子讀書。除了白天有空讀之外，每晚睡前一定要進行親子閱讀。這個習慣養成後，孩子自然而然就喜歡讀書了。
搬書回巢
這個話題我姑且從如何培養孩子養成看繪本的習慣這一方面來聊聊我的感想吧，小妞臨近四周歲，她現在很愛翻看繪本，她的這種喜歡也是源自從小的一個指引吧。她還未出世的時候，我就趁節假日搞活動之際囤積了好多繪本，小妞出生以後，就開始陸陸續續讀給她讀繪本里的內容，到了一歲多點，就開始每天定時給她讀一些，她可以不參與進來，她自己玩她自己的，但是我還是自顧自地讀，不會強迫她一定得坐在身旁安安靜靜地聽或者也拿起繪本翻看。等兩歲半上了託班，她就開始願意坐在旁邊一邊聽我讀一邊自己也在翻看了，雖然時間堅持的不長，但是也是一個良好的開始，一直到目前，一說到讀故事的時間了，她就去選她喜歡的繪本，先自己全部翻看一遍，然後再讓我讀給她聽，要求是不限數量地讀，偶爾有事忙，沒有辦法陪她玩，就讓她去讀繪本，她也樂意，一個人安安靜靜地坐在椅子上一本一本地翻看著。在我看來，讓孩子喜歡上繪本最主要的引導方向就是讓看繪本成為一種日常習慣，就像一日三餐吃飯一樣，每天都得看看，不在乎翻看數量，不在乎是否能理解內容，能成為一個習慣就好，都說父母想讓孩子擁有怎樣的行為習慣，首先自己務必言行一致，對決定的事情抱持之以恆的態度。當孩子潛意識裡有了這樣一個行為習慣之後，就發揮了她的主觀能動性，想不讓她看都難了吧。
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美陽陽0807
引導，通過大人的言傳身教，讓孩子有一個良好的閱讀習慣。
首先，家長需要做一個很好的榜樣，試想，如果爸爸媽媽回家不是看電視，就是玩手機，你怎麼要求孩子去看書。我覺得家庭氛圍非常重要。孩子還小的可以和孩子一起共讀，如果孩子稍大些的，自己看繪本的，家長可以看自己的書。為孩子在家裡營造一個讀書的環境。
其次，用心給孩子講繪本，讓孩子愛上繪本。我娃以前對繪本不太感冒，後來我發現不是他不喜歡，只是他不知道怎麼看繪本，家長引導地不到位。孩子也分好幾種，有些聽覺型、有些視覺型、有些表演型，家長可以通過觀察找到孩子的特點，像我家寶寶是聽覺型，那我在講讀的時候，需要聲情並茂，有角色聲音的變化，引起他的興趣，效果非常好，娃自然而然就慢慢喜歡了。有些娃是視覺型的，那就講讀的時候多關注圖畫，帶著孩子找出其中的細節。
我們在引導孩子讀繪本的時候，也可以不要侷限於獲獎繪本，推薦繪本，多讀一些，讓孩子自己挑選自己喜歡的故事和繪畫風格，往往孩子的角度是很不一樣的。多摸索，找到興趣點就好。
新手叮噹麻麻成長記
玩是孩子天性，在動手玩和坐下來看書這兩件事上，如果讓孩子無條件選擇，他首先選的一定是前者。作為父母，引導孩子養成看書習慣，最難的就是在最開始的啟蒙階段。
我記得兒子兩歲左右，每每想拿起書本給他講故事，他就主動幫我合上書頁，說：“媽媽，陪我玩！”讓我哭笑不得，又感無奈。
在慢慢摸索中，我發現，刻意強求孩子看書是不得效果的。於是我自己拿起繪本，坐在一旁，有聲有色顧自讀起來。聲音很重，語氣隨著故事情節變化而變化。如果讓外人聽見，還以為有病，呵呵，不過我知道，吸引孩子過來的一定需要這樣的跌宕起伏。
果然，孩子聽著聽著，就慢了手裡玩的節奏，身子也漸漸湊過來，伏在身邊聽我讀，一邊看著繪本中精彩的插圖。
就這樣，慢慢引導了孩子愛上看書。至於以後嘛，就不用家長髮愁了，有了看書習慣，不給孩子看，他也難受的哦。
諾媽家有男寶
暄暄老師，曾在廣州從事對外漢語，擔任過美國領事館前副領事羅伯特先生的中文老師，也先後教過高露潔公司的道格拉斯，BP石油公司的Alan, 諾基亞公司的Praveen. 婚後辭職專心研究幼兒繪本英語教學。擅長於將繪本故事和兒歌中的句子嫁接到遊戲中，讓孩子在玩遊戲的過程中學習英語。女兒從四歲接觸英文繪本和兒歌，現在英語聽說讀寫能力已經超過小學六年級的在校學生，能創作屬於自己的英文繪本。暄暄老師願意把自己的原創遊戲分享給想在家裡自己教寶貝英語的家長們。
讓繪本變成遊戲是最好的引導方式。雖然不是所有的繪本都能拓展出遊戲，但是我們可以從容易拓展的入手。比如培生幼兒英語預備級，總共35本，幾乎每一本都能拓展出好玩的遊戲。在玩遊戲的過程中，孩子就不知不覺學會了單詞和句子。再由這些會的單詞向其它方向輻射，慢慢擴大已知的領地。我拿其中一本繪本來舉例. 這本書名是All fall down（全部摔下來）
《全部摔下來》
老虎們上去了，熊們上去了。
小丑們上去了，狗狗們上去了。
猴子上去了。
全部摔下來。
由這個繪本延伸出來的遊戲名稱也叫All Fall Down. 我們首先來看看要準備什麼教具：
1. 老虎，熊，小丑，狗，猴子五張卡片。
2. 紙巾卷軸若干，每個卷軸從中間切開變成兩個。（切短一點是為了降低遊戲難度，你想高難度挑戰當然也可以不截短。）
卡片可以繪製，也可以從網上購買。為了保證規格一致，我一般是自己繪製，有時為了節省時間，會在網上找圖片打印出來。所有卡片都要過塑。過塑的目的是為了保護卡片不在遊戲中弄髒弄爛，同一張卡片在整個學習過程中會被多次使用。所以我自己買了一臺過塑機，方便自制卡片。
我們先以單數形式來玩這個遊戲。先拿故事裡最先說到的兩個動物的卡片，老虎和熊。我們先玩給寶貝看：在地上放一個截好的卷軸，再把老虎的卡片放上去，然後指著卡片說: “The tiger went up. ”接著在老虎的卡片上放一個卷軸，再把熊的卡片放在這個卷軸上，然後指著熊的卡片說：“The bear went up. ”
然後我們對著卡片搭成的“二層樓”吹一口氣，讓卡片全部倒下來，卡片倒塌的一瞬間，我們指著“廢墟”叫道：“All fall down!”
之所以一開始只選兩張卡片，是考慮到有些孩子還沒學過這些單詞，當孩子能熟練地把正確的卡片放上去之後，下一輪就可以增加一張。由少到多地增加卡片的數量也會讓遊戲逐漸變得越來越刺激。如果孩子已經認識很多動物的單詞了，我們可以試著讓這個動物樓房越搭越高。就像這樣：
那麼在這一大摞卡片倒塌時，孩子會興奮地尖叫出:“All fall down!” 我給我從4歲到10歲的學生都玩過這個遊戲，從小的到大的沒有一個在玩的時候不興奮地尖叫。統統對這個遊戲沒有抵抗力。什麼時候拿出來玩都能俘獲他們的心。當然我從來不每節課重複同一個遊戲。最多連續玩兩節課。讓孩子惦記是一個小花招。呵呵。
等孩子把單數形式的遊戲玩熟後，我們可以加入複數形式。書本中出現的五個動物，最好每個動物準備兩張卡片。這個時候，我們可以把遊戲變一下，變成把卡片往真人的身體上放。我們可以先演示給孩子看：我們把一張老虎卡片放在自己的頭上，然後指著頭上這張卡片說: The tiger went up. 接著把另一張老虎卡片放在膝蓋上，然後一隻手指著頭上的卡片，同時另一隻手指著膝蓋上的卡片，在保證兩張都不掉下來的前提下說：“The tigers went up.” 在唸這個複數的時候，我們要把後面er的音稍微拉長一點，s的音發得明顯一點。然後故意點點頭，晃晃膝蓋，讓兩張卡片都掉下來，然後說“All fall down! ”
接下來，我們先重複以上步驟，放好兩張老虎卡片，接著再在自己的左邊肩膀上放一張熊的卡片，放好後，指指熊的卡片說：“The bear went up.” 然後把另一張熊的卡片放在右邊肩膀上，兩隻手各指一張卡片說: “The bears went up.” 同樣，er的音拉長一點，s的音發重一點。接著再晃晃頭聳聳肩，讓它們全部掉下來，說聲All fall down! 這樣重複幾次之後，孩子如果能明白你的意思，孩子就會發現，只有一個動物的時候沒有s,有兩個的時候就要說s. 然後我們也可以請孩子把卡片往你身上放，然後你和他一起指著卡片說：“The tiger went up, the tigers went up. All fall down!”需要注意的是，孩子在玩的時候如果不說，不要總是提醒他：“來，跟我一起說啊。”只要他能開心地玩就好。等他覺得如果不跟你一起說就無法表達自己的興奮時，他發自內心的脫口而出已經是水到渠成的事了。
除了卡片，這個遊戲也可以讓毛絨玩具來疊羅漢，也是一樣好玩的。
我們家還有一些可愛的玩具小椅子，各種顏色的，拿來玩這個遊戲也是很刺激的哦。The blue chair went up, the green chair went up, the orange chair went up, the red chair went up. All fall down!
還嫌不夠瘋癲的話，可以推薦一個同名的兒歌來助興。We all fall down. 兒歌中的幾個動作不用解釋，只要你和孩子一起邊唱邊做，孩子天生就是玩家，當學就是玩，玩就是學的時候，不讓他學他就跟你急。
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