寂灭轮回-情殇

什么叫公平？狼吃肉狗吃屎，这叫公平。你让狼吃屎，或者他饿死也不会吃。你让狗吃肉，他会很乐意。然而，有可能撑死。而且，吃一辈子肉，也不会变成狼。

许多人很喜欢拿公平说事，然而，你真的明白什么叫公平吗？按劳分配是公平？还是按需分配是公平呢？对于学生问题，同样存在这样的差异与现实。

条件有限，老师只能用量产模式。有多余的精力，有教育情怀的老师，可能会对于差生多一些投入。然而，对差生多一些投入，本身来说也是不公平的。要公平，老师就只能量产，而不去管学生怎么样。所谓因材施教，要是说，就是最大的不公平。老师凭什么去区别对待学生？那不是不公平是什么？

所以说，所谓公平，是个伪概念。没有一个什么标准，能够达成公平。所以，叫伪概念。按劳分配是公平，按需分配，也是公平。那究竟什么是公平？所以叫伪概念。

所谓公平公正，还要加一个公开。只是现代某一领域，如法律这样的领域，他的施行原则。有明确规则的事情，可以有明确的条文依据来执行，这样的领域才适用公平，公正公开这样的原则。而，这些领域这个原则的施行也不那么顺畅。何况那些不适用这个原则的领域。

愚木居士

不能！这是我的真心话。如果你想听冠冕堂皇的话，我也可以假惺惺地说，老师应该公平地对待每个学生。

我每一届学生，问他们的第一个问题，就是“老师会公平地对待你们吗？”

第一次听到这个问题，他们都会异口同声地回答：“会！”

“不会！”我立马否定。他们会非常惊讶！

老师不会公平地对待每一位学生。老师也是凡人，老师有自己的喜好。老师喜欢认真勤奋的孩子。

对我来说，只有刻苦学习、努力上进的学生，才值得老师费时间、费心思去好好辅导。

一个老师就那么多精力。如果老师的精力都花在教育、感化不想学习的小混混身上，我觉得这是对刻苦勤奋的孩子的亵渎！老师要不要教育那些混日子的孩子，要！全班50人，只能花五十分之一的精力，多一分都是浪费！

现实教学中，有多少班主任因为班里有一个小混混，大多数精力都花在了这个小混混身上。可笑的是，最后，人家家长还说，老师你怎么教的？怎么我家孩子越来越差了？！

我现在再问我的学生，“老师会公平地对待你们吗？”他们都会异口同声地回答：“不会！老师喜欢认真勤奋的学生！”

绿衣黄裳99

什么算公平，都在一个班听课，老师提问问题，有的举手有的不举手，叫举手的回答问题，不举手的家长说不公平，叫不举手的回答，家长说你为难孩子，让孩子在全班出丑。同样课堂上，有的学生说话有的学生不说话，不听话的扰乱课堂，老师让注意听讲，说过三次以后还不听，这时候应该继续讲课还是处理不听话学生，处理不听话学生，对听课的同学不公平，一节课有可能就这么浪费了，不处理说话的学生，就有人说不因材施教，说句不好听的你们当家长的在孩子面前都是孙子，自己都教育不好，都不知道自己家孩子是啥料，老师看你家孩子不适合学习，适合说相声你领德云社去吧。本人不是教师，单纯看不惯有些人不要脸，什么都挑别人毛病，掂量掂量自己几斤几两，看看自己家孩子啥样。我侄子从不补课送礼，学校前几名，懂礼貌，老师都喜欢。

山花与浪漫

这个问题，涉及教师的师德师风问题。按照师德师风的要求，教师应该平等、公平的对待每一个受教育者，也就是师德师风要求的有教无类，无论是普通学生，还是优秀学生，要一视同仁地对待，不能区别对待，厚此薄彼。这是作为一个教书育人者的教师的最基本的师德。

虽然，时代不同了，但是，孔老先生的教育思想在今天看来仍然有现实意义。孔老先生的有教无类思想，虽然针对的是受教育者，不同的人，不同的品德，不同的智力，施于不同的教育方法，因材施教，使受教育者缩小这些差别。

但是，回到现实社会当中，作为教书育人的教师，能不能做到一视同仁，公平、公正对待不同的受教育者，真是不敢恭维。一些教师的人格、品德、师德师风等等不尽人意。比如，一些教师，在对待学生方面，很“现实”，很“势利”，公平是要付出代价的，这样的“人生哲学”你能想象公平还存在吗？这样的事例在现实生活中，并不鲜见，不时出现在各种媒体上，大家都明白。

当然，这样的教师，是极少数，我们不能全盘否定绝大多数教师。

芜木

老师能公平对待每个学生吗？

从教育责任来说，老师应该公平对待每一位学生。从实际情况来看，老师不可能公平对待每一位学生。

公平对待每一位学生，是老师的责任，这就要求老师要了解每一位学生的思想动态，走进学生的心灵，让学生切实感受到老师的关爱，对班上的每位学生，一视同仁，正视差异，不带个人偏见看问题，积极主动帮助后进生，做好调皮学生的思想工作，帮助他们健康成长。

从理论上来说，老师可以把关爱均匀的分给每一位学生，由于这三类学生中，中差生需要的关爱更多，需要更多的帮助，老师在他们身上花的时间和精力也更多，这类学生的表现，往往会令老师失望，久而久之，老师便失去耐心，特别是经常犯错误的学生，老师的说服教育对他们不起作用，老师真的很无奈。

现在老师正走在公平对待每一位学生的教育大道上，需要教育工作者慎言慎行，走进学生心灵，这是一个浩大而艰巨的工程，虽然很难，但我们任全力以赴！

Lance课堂

请问，上帝能公平对待每一个人吗？假如不能，那上帝做不了的事，一个肉胎凡夫的老师能做到吗？我们经常说法律是公平的，法律面前人人平等。但是，只要你不是生活在天堂，只要你是生活在人间，你就不要期望法律能做到人人平等。冤假错案怎么来的？因为法律也是人来执行的，执行法律的人往往才是最关键的。

老师能不能公平对待每一个学生。这是人之间的关系问题。既然是人之间的关系问题。就不可能由某一方完全决定。在师生关系上，老师和学生都起到自己的作用。但由于年龄、角色和地位的差异，教师的影响力会明显更大一些。在现实当中，可以说没有人能做到绝对公平。能遵守职业道德，在人格上相对公平对待学生的教师就很不错了。人都有七情六欲，教师也无法例外。在实际教学中，老师基本上对大部分学生都不差，但对那些思想品德极差、言行举止恶劣的学生。我想没有谁能喜欢得起来。

yjmlzhj

这个公平要看你怎么看待，世上没有绝对的公平，公平只能是因不同的人有不同的表现形式。

老师教这么多学生，每个学生都有各自的特点，都有区别于别人的优缺点，所以老师在对待每个学生的方式肯定会有所不同。例如纪律差的学生老师可能会多关注其行为表现，学习好的学生老师可能会更关注其学习方面。只要老师内心是充满爱心，对教育充满激情，他就不会不公平，因为孩子都是发展的过程。

好的老师会爱每个孩子，会尊重每个生命，在生命面前，没有高低贵贱之分，在老师眼里孩子都是平等可爱的。只是有些孩子需要老师的帮助更多些，有的孩子自律自理能力更强，对老师的需求较少。但这种情况可能在某些孩子或家长眼里就变成了“不公平”，“势利眼”等。（当然也不排除有个别老师缺乏对教育的热爱）

如上所述，孩子不同，教育方式也会不同，即使只是在一个家里，都是自己的孩子，有时候亲生父母也会表现出厚此薄彼的情况来，其实爱都是相同的，只是不同孩子爱的表现方式不同。

7个汉字

谢谢！教师不能公平地对待所有的学生。

一个班有七八十个学生，老师也是人，他不是神仙，他有工作，有家庭，他没有那么大的精力同等对待所有的学生。

在一般情况下，老师照顾的最多的是班级里的差生，因为他们经常迟到，因为他们经常不完成作业，因为他们课堂上经常不遵守纪律，因为他们经常给老师捅漏子，因为……！哎😣！老师除了上课，老师的精力几乎都用在这些孩子身上！老师也需要帮助，需要那些学习好，自律性强的孩子来做左膀右臂，就是那些小干部，平时，老师跟这些好孩子打交道也很多！

老师最照顾不上的是那些表现一般的孩子，他们既不给老师惹事，也按时完成作业，遵守纪律，学习成绩一般，这部分孩子是班里的大多数，有的老师教了他们两年，没有跟他谈过话，更没有批评过他们，班级里好像没有他们……！

所以老师对班级这七八十个孩子不是一样的，可能更偏心那些差生和好孩子！

沐清风明月

坦率来说，我们尽可能是公平的对待每一个学生。

不过，大家对公平的理解是不一样的。有些人自己表现并不好，但是就觉得老师不公平。

比如，出一个题目让大家去做，那肯定会有同学做得更好，那也肯定会有同学做得相对不好。做的不好的同学呢，会说老师就偏喜欢他，所以给他的分就高。这个东西很难去解释，说是为什么就喜欢他的这个给他高，为什么就没喜欢另外一个给的低？

因为每一个教学内容的对于他的掌握以及对于判断是否掌握，老师的标准是不一样的。符合了教学大纲的它就是对的，但是在这个教学大纲之上的，或者说在这个范围之内的一个评价标准是根据每个老师的情况不一样，来做的一个评价。

这种时候公平是相对的。只能说老师的心态状态和态度是公平的。但是，结果对于某些人来说必然是相对不公平的……因为他没拿到第一。

所以探讨这个话题其实丝毫没有什么，实际上，在操作执行中有太多可以……分享的东西。就像在一个单位上班，你觉得公平吗？你和你同事的晋升的时间，以及你们拿到的奖励，你觉得公平吗？学校也一样。

小黑豆

首先，公平是相对的，没有绝对的公平。

只要是人，就很难做到公平。人性都有弱点。

1.老师通常喜欢什么样的学生呢？

成绩优异，遵守纪律的学生。他们能帮助老师管理班级，做老师的小助手。也是最不让老师操心的一类学生。

因此，老师喜欢这样类型的孩子。

2.老师对哪类孩子最关注呢？

表现优异的和表现糟糕的。

优秀的学生大家都喜欢。

调皮捣蛋的学生，不遵守纪律，需要教育他们，因此也是最先认识的。当然，如果想把班级纪律管理好，就要和他们常打交道，做思想工作。

一个班，老师最先记住的就是这两类学生。

3.最不关注的就是成绩，表现各方面一般的学生。

因为各方面都不出色，平时也不捣蛋，上课时也不爱积极回答问题。因此很难引起老师注意。毕竟，一个班六七十学生，老师很难一一照顾到。

作为教育工作者，我一般会尽量做到公平，对事不对人，不因为他成绩好，犯错就姑息，也不会因为成绩差，就厌恶。

现在调皮捣蛋，不代表以后就没有发展潜力。很多孩子都是因为家庭教育没有到位，父母忙于生计，而忽略了他们好习惯的养成。

毕竟，孩子是发展中的人，他们的前途不可限量。你们觉得呢？

關鍵字: 他会 公平 狗吃屎