随着国内英语启蒙越来越低龄化， 一般3岁左右的宝宝就开始正式上课外英语启蒙班了。 那到底是选择中教还是外教呢？中教老师可能发音不纯真，外教老师孩子这么小，中文还说不利索呢， 这英文能听的懂么？告诉你， 能！这就好比有种冷是妈妈觉得你很冷，这里孩子纯外教的语言环境听不懂是家长觉得孩子听不懂。家长们只需要做：
全英文的语言学习环境是孩子听不懂还是家长觉得孩子听不懂？
一，放心大胆得把孩子扔在教室里跟着外教学。
这就是沉浸式的教学，也是英语教学法里的TPR，尤其适合启蒙阶段的孩子的学习。一般老师都是通过图片，动作，相应的情境来跟所学的目标句型匹配，孩子们是能够理解的。 这就好比是学中文一样，妈妈会指着某个东西跟孩子重复说这个东西的名字，自然孩子也就明白了语言跟情境的具体对应。
二， 启蒙阶段是培养兴趣的阶段，不要要求孩子要掌握多少精确的语法点或者句型。
比如我们课堂上常见的易混淆的句型：This is book.和This is an eraser. 这里面的a和an孩子们现阶段是区分不了的。这也不是现阶段启蒙的重点，孩子宝爸宝妈们目前也不不要纠结这么细的点。
三， 英文儿歌往往是幼儿英语启蒙的切入点。
儿歌由于本身的韵律性，朗朗上口，孩子们学起来是不费劲的。 所以只要这个课堂氛围活份，甚至有时候不需要太活份，也就是老师不需要去费尽心机得调动孩子们的积极性，儿歌本身营造的律动氛围就能带动孩子， 这也拉近了孩子跟老师之间的互动，这时候根本不用考虑是否是外教。
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