隨著各種自媒體平臺的興起，知識越來越偏向碎片化，有一個很好的列子就是15年的成都女司機被打事件，在該事件剛被媒體曝光的時候，網上對該男司機無不罵聲一片，但隨後男司機的車載視頻被曝光網上後，該事件發生了戲劇性的反轉。這整個事件的之所以會發生這麼大的反轉正是因為信息被碎片化，新聞媒體為追求及時、獨家而不顧事件後續而直接進行報道。
其實我們的學習也是這樣，筆者身邊有許多的朋友都是在TED、MOOC、慕課等平臺上進行學習，筆者也嘗試下載過這些APP，但發現所謂的課程一節課只有8分鐘。我們從小學初中高中大學中所上的一節課都是45分鐘，為何這上面一節課只有8分鐘。筆者認為這是因為如今我們被信息碎片化的時代所包圍，很多人根本沒有那麼多的耐心去認認真真坐著聽45分鐘的課。
信息碎片化是這個時代閱讀的必然趨勢，有許多人一整天都被工作安排得明明白白，只有早上上班，中午吃飯，晚上下班這三個時間段有時間，很難抽出大把時間進行閱讀。因此信息碎片化在這一點上是順應了時代。當然他還有一個很大的弊端，讓人漸漸的失去獨立思考能力，在新聞傳播學上一個專有名詞叫做:議程設置。簡單地說就是，媒體上讓大家看到的內容都是精心安排過的，漸漸地大家習慣了媒體發佈的內容，認為媒體所說的就是正確。
有兩種類型的題目，一種是選擇題一種是問答題。選擇題簡單思考，即使不會也可以亂選，但是問答題他是一個體系，他需要在腦海中構建一個完整的答案。看過多的碎片信息就像是一直重複做選擇題，看一本書就像是做問答題，雖然花費了更多的時間，但起碼是經過自己思考過了。
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