爱心辅导妈妈

昨天晚上本来给孩子读绘本，后来看时间晚了就哄孩子睡着了。看她有点不情愿的样子，但是没有在意……

后来半夜孩子醒了之后，又哭又闹，最后无奈把孩子抱到她那一堆书里。我这个老母亲已经昏昏欲睡，孩子精神十足地在那里翻翻这本，翻翻这本，给她读了几本之后，任她自己翻书。最后孩子终于肯心满意足的睡觉了……

后来想想，大概是因为我给她买了好几本新书，她还没有完全读过，有些意犹未尽吧！

每天读绘本，肯定比不读绘本要好！

当父母有了“每天给孩子读一会儿绘本”的概念之后，就说明父母已经有了想培养孩子读书习惯的意识。

亲子阅读一开始，孩子最喜欢的也许不是书本，而是与父母共同度过的亲子时光。依偎在爸爸妈妈的怀里，一起沉浸于一个小小的温馨的世界。——这样的温暖记忆，也许会成为孩子一辈子安全感来源。

当孩子一点点长大，他们就开始慢慢发现绘本中一个个独特的形象，有趣的故事，还会被逗得哈哈大笑，也会模仿书中的动作。他们会随着一本本书，进入到不同的童话世界。——这对孩子的想象力发展，也有着很大好处。

如果在动画片和绘本之间，孩子选择绘本。那么证明绘本的世界已经深深的吸引了他。无论是在思维上，还是视力上，都对孩子更好一些。

要谨慎选择绘本

无论是中文绘本、还是英文绘本，家长一定要谨慎选择绘本。这些绘本也许成为了孩子审美力的基础。

最开始无从下手时，不妨就看一些获得国际大奖的绘本。这些绘本经过了国际专业评审机构的把关和世界图书市场的角逐，不能说没有漏网之鱼，但是被选出来一定是有它独特的闪光点。

比如：国际安徒生大奖、美国凯迪克图画书奖、英国凯特•格林纳威奖等。

也可以关注一些权威榜单，如美国的纽约时报、出版人周刊或者中国百道网所发布的一些榜单。

父母也要读书

给孩子读绘本不是培养他阅读习惯的唯一途径。父母的日常行为对孩子影响更大。如果父母天天下班回家刷手机、看电视剧、打麻将，却要求孩子在那里安静地读书、写作业，大概孩子心里只有一句话：我不服！

所以等孩子能够自主阅读之后，父母不防也在孩子身边读自己的书。这样孩子会知道，读书是一件轻松、休闲的事情，也是愉悦的事情。

言传身教，从我做起！

哏妈号

我是两个孩子的父亲，大宝小学六年级了，二宝3岁，从我们家的亲子阅读经历来看，给孩子读绘本讲故事，陪伴孩子阅读，确实收到了很好的效果。

我们家孩子的培养经历

大宝当年不到1岁的时候就开始了亲子共读，妈妈每天下班回家后会拿卡片书跟孩子进行认知训练，教孩子认识动物、植物、水果、汽车等各种物体，稍大一点之后，开始给孩子读各种简单的绘本故事，比如《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《小兔丝丝》、《小熊和最好的爸爸》等系列绘本，这类绘本的图案卡通、故事情节不复杂，孩子很喜欢听，等孩子的耐性、理解能力进一步提升之后，我们又开始读《不一样的卡梅拉系列》这种故事情节更复杂、阅读时间更长的绘本，基本上每天晚上会有半个小时到一个小时的时间属于亲子阅读的时间。

通过这样的体验和坚持，等到大宝3岁多的时候，已经可以独自进行绘本阅读了，孩子每天会自己找绘本出来看，我们则会不定期的买一些新的适龄绘本童书回来给孩子，当然，每天晚上的亲子阅读时间，大宝还是会一直找妈妈陪她一起读书，这种状态一直持续到孩子6、7岁上了小学之后，才逐渐独立起来，能够做到独自阅读了。

现在大宝虽然面临小升初，学业很忙，但是闲暇的时候总会抱着一本课外书阅读，去年暑假期间，刷完了全套《哈利波特》系列的中文版，寒假开始刷《哈利波特》的英文版，顺带练习英语阅读能力，今年因为看了《流浪地球》的电影，也开始刷刘慈欣的科幻系列作品，所有这些，已经不再需要我去提醒和催促了，都是孩子自发的提出阅读的需求，我帮孩子购买书籍或者让她自己去购书中心选购喜爱的书籍。

从这几年的发展来看，我认为是不用担心孩子的阅读兴趣问题了，涉猎面增广之后，孩子的知识面增加，信心和学习兴趣也提升了，至少这些年来对于大宝的学习没有特别的操心，孩子的成绩一直比较稳定在班级前十名以内，上进心、学习主动性都还不错。

然后说一下二宝（元宝）的情况。

元宝这一年多一直是我作为全职爸爸带着，因为孩子开口比较晚，从孩子1岁半开始，我每天会给孩子读卡片书、洞洞书，最初的时候，孩子根本坐不住，到处跑，或者抢过我手上的书扔开，但是我一直坚持，慢慢的孩子愿意坐下来听我讲了，跟我互动了，我也从最早的卡片书换成了《噼里啪啦系列》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《大卫不可以》等大的绘本故事书，也包括姐姐以前读过的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《小熊和最好的爸爸》（这些书一直保留了10年之久😆）等绘本，《不一样的卡梅拉》也成了元宝的最爱。现在孩子虽然不到3岁，但是每天晚上一定要让我给他讲2、3个故事，读几本绘本才肯定睡觉，即便是关灯上床了，也要我在他耳边讲两个故事才行。

现在我每天晚上除了绘本阅读，关灯睡前故事阶段会给孩子讲我以前带着元宝旅行、出去玩、互动的一些经历，一来刺激孩子的听力，二来强化孩子的感知和记忆，当然，也是通过我的声音让孩子产生困倦感，让情绪安静下来，逐渐的入睡。😂

亲子共读有哪些好处？

亲子共读，肯定是有很多好处的，至少有以下几方面。

一、培养亲子感情

亲子的情感，是在陪伴中得到建立和强化的，亲子阅读，通过跟孩子一起共读绘本，互动讨论故事的内容，一起欢笑，一起体验故事中的内容和场景，这样的做法，能够很好的强化孩子对你的亲近感和信赖感。

二、培养阅读习惯

这一点是毋庸置疑的，只要掌握正确的阅读方法，循序渐进的陪伴孩子进行不同难度的亲子阅读，坚持给孩子读有意义、正向价值观的绘本童书，孩子几乎没有不爱上阅读的。

三、锻炼思维能力

有很多优秀的儿童绘本、童书，在故事中隐藏了很多生活常识、道理和行为准则，这类绘本，在阅读的过程中，可以结合日常生活的经历跟孩子进行讨论，这样的方式，能够很好的锻炼孩子的思维能力和判断能力。

四、拓展眼界

除了故事、童话类的绘本之外，还有很多优秀的科普类、历史类、地理类的童书绘本，这类绘本，除了能够锻炼孩子的阅读能力之外，更能够拓展孩子的视野和知识面，帮助孩子了解更广阔的世界。

元宝爸爸聊育儿

凡事无绝对！！我一位北美的朋友说，她儿子小时候她也给陪读了不少绘本，现在孩子却不爱看书！！！

在十几年前，国内绘本还没这么热的时候，她就开始给儿子买了许多绘本做亲子阅读了，后来移民了，仍然继续保持亲子阅读。但是，因为上了小学后移民的，加上桥梁书读得少，过渡不是很好，导致孩子爱看图画书，却不爱看纯文字阅读的书。然后到了全英文环境，也一样不爱看纯英文书籍。

当然，她家的例子比较特殊。但是，绝不是个案。另外一位朋友，也是注重阅读的妈妈，和孩子看的绘本也不少，但是孩子就是不爱阅读。或者是，不爱自己阅读。现在，她只好自己组织一些儿童读书会，来想办法带动孩子培养阅读兴趣和养成习惯。

而这里面北美这位朋友，她也总结过，最主要的原因就是，在孩子小的时候阅读绘本很顺利，但是到了小学认字后，却没有做好过渡，桥梁书读的少。

首先，什么是“桥梁书”呢？

我们知道学龄前的孩子，因为不会认字，所以看的都是绘本为主，也就是字少图多的图画书。图画有冲击感，好玩的自然都能够吸引孩子。但是到了小学，认字后，就需要读文字书了，但是会认的字又不多，读纯文字书要是遇到生字不会，就很打击积极性。久而久之就不爱阅读了。

而“桥梁书”，就是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，优秀的“桥梁书”具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性。每个故事或童话在用字遣词上都有周全的考虑；它的主题接近儿童的生活经验，采取幽默有趣的童话故事形式，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。

欧美地区，他们的阅读分级发展已经比较完善，而在台湾“桥梁书”的发展的也已经比较成熟。“桥梁书”有利有弊，利于孩子们开始阅读，但可能会折损孩子们深入学习的能力。

所以只适合作为一个过渡。认字比较多后，就可以开始深入学习更多又深度有科普性的书籍了。

这样，盖着的兴趣就不会被落下，才会一直保持热爱阅读这个良好习惯直到长大！

桥梁书，一般最常见的就是一半是文字，一半是图。篇幅比例比较均匀。

--你好，我是琉璃巧育儿，国际知名IP童话绘本作者，编辑，绘本阅读指导师，早期教育研究会会员。分享国际前沿育儿理念。欢迎关注。

琉璃巧育儿

我家小萌宝出生后，我就开始了亲子阅读的快乐时光。确实，一开始，很多妈妈做亲子阅读这件事的初衷，都是为了培养孩子的阅读习惯。

我也不例外。我当时就是觉得，对孩子来说，越早建立爱阅读的好习惯越好，阅读是一件能陪伴孩子一生的好习惯。

但是，在亲子阅读进行了大概一年之后，有一天晚上因为睡觉时间太晚了，我就很自然地略过了每天睡前阅读的事儿，就想熄灯陪孩子睡觉了。

小萌宝拿着绘本一定要听我讲完绘本再睡觉，原来，和妈妈一起看绘本这件事，对小萌宝来说，是每天必做的事情，和吃饭睡觉一样自然而然。

对孩子来说，亲子阅读就是一件快乐的事情，绘本就是他们的玩具，通过绘本能够看到、听到、感受到各种各样的美好。

所以，我想和孩子就这样每天，每天地一起在亲子阅读的路上一直走下去，直到有一天，孩子不再需要我陪他阅读，但是，对孩子来说，曾经倚偎在妈妈怀里看绘本的那段时光一定是温暖又幸福的。

至于从小给孩子读绘本，到底能不能培养孩子的阅读习惯，答案是肯定的。既然阅读能让孩子快乐，孩子一定会爱上阅读，自然养成阅读的习惯也是水到渠成的事情。

萌妈百宝箱

一定会的，阅读也可以像刷牙、洗脸一样成为基本的生活习惯。

我个人就是个例子，80年代没什么娱乐，家里书多，我没事就看书，一直有爱看书的习惯。坚持很多年了，其实也不是坚持，因为已经成为习惯了，自然而然的行为。

我的孩子快4岁了，从他出生3个月后，我就开始给他讲绘本，几乎每天讲书，全家人都给他讲，慢慢地他就很喜欢看书。每次我买了新书或者从图书馆借书回来，他都马上让我们讲，有时候更愿意看书，而不是玩玩具。

去年，亲子共读我们一共读了97本书，我把书目都记在里豆瓣上。

阅读多，孩子的变化也是看到得到的，语言能力很突出，表达流利。

我始终觉得，帮孩子培养一个好习惯，会让他受益终生。阅读就是一个特别好的习惯，爱阅读的人，总能从书中获得意想不到的东西，也会享受孤独，让内心平静。

让孩子爱上阅读，需要大人付出时间和耐心，有时候我们出去吃饭都会带一本书，在等菜的时间就给孩子讲书，因为看到太多孩子在玩手机的情况，真的不想孩子从小就对手机上瘾。

你好，我是刀刀，爱阅读，坚持手账和手绘，欢迎留言与我交流。

若辰读书

真的可以！

我家大宝两岁的时候，我带她逛街，走到一个绘本馆，里面转了一圈，孩子被里面的绘本图画吸引，直接在店里看了一个多小时。要知道当时两岁的孩子，专注力不足十分钟，听完讲绘本却听了一个多小时，就知道孩子有多喜欢了。

我果断给她办了一张卡，办了一张月卡。因为我也不知道孩子是不是因为刚接触，只是好奇让她听了一个多小时。

卡办好之后，管理员帮我挑选了四本书（一次可以借四本）就这样，每天睡觉前我都给她讲一本。指读。

一晃一个月过去了，每天的读绘本时间，成了我们亲子互动的乐趣。

我又办了一个年卡。

孩子的兴趣培养起来了，平时她不怎么看电视，都是拿着绘本自己给自己讲故事。

有一次家里来小朋友，她给人家讲故事，小朋友的妈妈惊奇地发现，她讲的一字不差。问我是怎么教的？

我说平时就是这么给她讲的，估计是故事听多了，自己背下来了，应该不认字。

结果孩子又让我吃了一惊，她是认字的，并且认了很多字。带她上街，她认识商场、超市的名字、游乐场的名字，还有很多路牌。

幼儿园大班的时候，孩子们开始学习拼音和数字，老师也发现她很多都知道，问我是不是提前教过？

真没有，就是讲绘本，读故事。

就这样孩子上小学了，没有经历过“题都会做，就是不知道题目是什么”特别自然地读到了四年级，依然很爱看书，学习的习惯也特别好。

所以，有时间，给孩子读绘本，讲故事吧！是家长自己讲，不可以用各种软件听，那样没有任何效果的。

我是小杨，80后宝妈。有十年的育儿实践经验，愿意分享给大家，欢迎点击关注。

小杨养娃

每天都给孩子高质量地亲子阅读，可以培养孩子的阅读习惯。

有些爸爸妈妈把读绘本交给了APP，你看手机上比我读得好多了，我讲得不好，拿去自己听。还有一些爸爸妈妈，来来来我们讲故事了，坐好，然后一字一句照着绘本读起来了。还有一些爸爸妈妈可能会说，都是图，自己看吧。

上述这些都是我自己的亲身经历，所以虽然我和儿子有读绘本，但效果并不好，大多时候都是我提出读绘本，而不是儿子自己主动要求。

后来接触到绘本馆，认识了一些老师以后，才发现自己的想法是错的。

读绘本，我觉得也可以理解成为高质量的亲子共读。高质量，首先不再依托手机，PAD这些电子产品，我，儿子，一本书，就够了。其次，共读是我和儿子一起进入到绘本世界，不在认为绘本只是给小孩子看的，念一遍，毫不走心。给孩子读之前，我会先看上一遍，自己有所了解以后，才能更好地读出来。再都，读绘本，怎么读是关键，引发儿子对绘本的兴趣。不同人物学着不同的单调，试着做些小手偶，或者有些剧情的绘本跟儿子演绘本剧，两个人忙得不亦乐乎。

培养阅读习惯也不是一蹴而就的事情，也需要坚持，他不一定马上看到成效，但慢慢地，他就会显现出差异。

新手叮当麻麻成长记

只要坚持阅读，不要去计较宝宝到底什么时候才能喜欢上阅读，最终孩子肯定会喜欢阅读的。我家姐姐一开始不喜欢，后来从15个月开始，我就给她用各种声音，肢体语言演绎绘本，后来她喜欢上之后就一发不可收拾。现在中班了，每天都很自发地阅读，缠着我讲故事。小儿子我就没怎么刻意了，主要是姐姐在看书，缠着讲故事的时候他看多了吧，也会拿着书本让我来讲，一遍一遍一遍……妈妈得有一颗强大的心，来面对孩子一次次重复让你讲故事……因为孩子一开始会主要盯着一本反复让你讲……有时候的确抓狂……

Coco妈妈故事屋

只要从来不给他手机和电脑，陪他看几次绘本，他真的会追着你讲故事，讲到海枯石烂。但是如果他接触了数码，那绘本基本上就拜拜了。

孩子在三岁前，听故事不一定都能理解，比如爱丽丝梦游仙境中，爱丽丝说，我也不知道我是谁，我已经变了好多次了。毛毛虫说，我认为变来变去很正常。我问我家宝宝，毛毛虫为什么认为变来变去正常？他一脸懵逼的样子。其实他听故事就是听个热闹，重点是妈妈在陪他玩。三岁前的宝宝，不太擅于合作游戏，听故事是跟家长最亲密的互动。

三岁以后，他逐渐去理解故事并且试图给别人讲故事。已经脱离了亲子共读中为了让妈妈多陪多抱才听故事的阶级，进去真正的阅读阶段。

这时候一定要坚持，否则前功尽弃！

我姐家的女儿，现在四年级了，她从半岁开始看书，三岁就自己拿着书给别人讲故事，前几天去她家，她书桌旁放了很多科学探索，未解之谜，恐龙灭绝，事物由来等等方面的书，我就很好奇，这是小女生该喜欢的吗，我就问她，为啥看这些？她反问，不然看什么？我说，米小圈啊之类的不是很流行吗？她拉开抽屉，跟我说，全集都看完了，你要吗。

我又说，你不喜欢故事类的吗？比如公主啊，魔法啊。她起身打开大衣柜，里面全是书，跟我说，看了好几遍了，你要吗。

我姐说，每周去书店，抗回来的书搬到拿不动为止。还经常跟同学去换书看，她的人生，除了作业，画画，钢琴，舞蹈就是看书。报课外班是因为怕她在家看书太累了。

她的游戏，就是把脑筋急转弯的书背下来考别人，或者填数独。作文一直是例文的状态。

她激励着我一直坚持给我家娃讲书！真心羡慕。而另一个亲戚家的孩子，自从过年收到礼物是某品牌儿童平板电脑，已经半年多没有听故事看绘本了。

育儿慢时光

文字的不同，绘本更适应英语国家

没质量的所谓阅读，只是浪费孩子精力。现在绘本大潮，被资本驱动，泥沙俱下，已经有些达到曾经保健品的状态了。

首先，绘本阅读只适合低年龄段孩子。也就是幼儿。小学开始，接触语文学习，孩子是必然要转入正常文字阅读的。而我国对幼儿园以及小学的教育政策，显然是不利于绘本阅读的。

有没有人想过这个问题呢？绘本阅读，为什么来势如此汹汹，却与国家教育政策抵触？

其次，绘本阅读起源于英语国家。这其实主要是对于英语国家，表音文字的一种弥补。所以，绘本阅读，在英语国家的利益，比在我国大的多。我国的表意文字，其功能在表音文字与图画之间，加入汉语拼音之后，同时具备表音与表意两个功能。所以，我个人以为，学习汉语，阅读是不需要绘本阅读的。

再次，所谓绘本对孩子规矩，情感的影响，是“想当然”的。资本的宣传更多一点，实际效果难说的很。而所谓亲子感情的培养，在这个绘本大潮之下，不但对于人民无益，反而有些过犹不及，操作失当，成了对亲子关系的一种伤害。

我对孩子的阅读习惯培养，我是宁愿她多读世界名著，传统经典的。小孩子多读童话故事，上学后可以看看经典，背诵经典。

中国的文字与英语这样的表音文字不同。说到阅读，说到教育，不是什么感情问题，真的中国与国外不大一样。

關鍵字: 童书绘本 育儿 翻翻