去年7月，上海市教委發佈了《關於實施百所公辦初中強校工程的意見》，該意見提出，要把全市百所公辦初中辦成“家門口的好初中”。每所公辦初中強校工程實驗校實驗校將配備1名名校長（含培養對象）、2名名師（含培養對象）、3名指導專家，安排支持帶動的優質教育資源，制定並啟動實施強校工程三年規劃。
南洋初級中學當時成功入選，經過近一年的“提升”後，現已初效顯現。
徐彙區的市實驗性示範性高中南洋中學與強校工程實驗校南洋初級中學一體化管理，即一個黨組織、兩個法人單位一個法定代表人、辦學思想統一、人事管理統一、辦學特色統一、管理機制統一、兩校行動統一，實施管理共通、師資共建、教學共研、資源共用、特色共創，其中已有32名高中骨幹教師到初中任教、14名初中教師到高中進行崗位實訓，德育特色課程，初中心理健康教育課程，科技、藝術和體育“一條龍”課程等獲得學生98%以上的滿意度。
南洋初級中學藝術教育：京劇進校園
南洋初級中學在連續獲評徐彙區教育系統績效考評優秀（含單項）的同時，不斷獲得社會認可，順利接受了徐彙區教育局要求擴招2個班的任務，校園開放日參加人數也逐年增加，今年達到445個家庭。
為推進強校工程向縱深發展，市教委和各區也在不斷完善支撐服務體系
為推進強校工程向縱深發展，市教委和各區也在不斷完善支撐服務體系，確保取得實效。其中，市教委重點建立健全四項機制：
一是交流研討機制，堅持平均每月組織一次片區現場交流活動，每個片區有四個區，點上交流和現場活動、專家指導相結合，促進智慧傳遞、共同進步；每學期組織一次全市交流研討活動，共享典型區、校實踐經驗，部署階段重點工作；
二是課程教研機制，聚焦學科教學、學校課程、教師教研三項重點，開展中考改革背景下初中教學研究項目、初中學科提升課程領導力項目、中小學整體提升課程領導力項目，調動市、區教研專業力量，提升實驗校課程教學水平和適應中考改革的能力。
三是宣傳引導機制，定期編髮上海市強校工程專報，跟蹤各區和實驗校改革發展進程，引領區、校不斷進行新的思考和實踐。探索建設強校工程交流在線平臺，促進實驗校主動參與。同時，在相關媒體開設強校工程專欄，宣傳強校工程有效做法和突出成效。
四是評估監測機制，將以組織分析、應用學生學業質量“綠色指標”評價為重點，關注學生學業質量、教師專業成長、學校為學生提供的個性化服務、家長的滿意度，體現學校原有基礎上的成長性，以“評估-反饋-改進-提高”的方式，支撐每一所學校在原有基礎上不斷進步。
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