書寫鄉村教育
現在農村都修了水泥路，交通也便利了，但很少有人在村子裡蓋新房了。村子裡都是一些年久失修的老房子，房子裡住的都是老人孩子，有的房子長年無人居住，已經破敗不堪，有的已經成為一片廢墟。
隨便走進一個村子，半天也看不到一個年輕人，問了一些老年人才知道，很多年輕人都在外面打工。在外面打工的年輕人有的在縣城買了房，有的在省城買房，也有再外省買房的。年輕人在城裡打工，買了房子之後就算是安家落戶了，他們在城裡打工掙錢，為了讓孩子接受更好的教育，他們把家裡的孩子也接到城市來讀書，因為城裡的教育資源比農民優越很多。
農村的孩子都跟著父母去城裡讀書了，農村學校的學生越來越少，很多小學校五個年紀就幾十個學生，有的就幾個，學生還沒有老師多呢。還有的學校成了空心學校，一個學生也沒有。小平去自己的母校看了看，五個年紀加起來就二十多個孩子，這些孩子都留守兒童和貧困兒童，學校裡就一個老師兼校長，看著安靜的校園我突然感覺很落寞，就在那一刻我深深的懷念小時候校園，懷念那朗朗的讀書聲。
如果照這樣發展下去，農村的小學在不久的將來也許會消失。要想重新振興農村小學，必須要有政府部門出面，把農村小學的基礎設施建設好，高薪聘請一些優秀教師來農村小學從事教育事業，增加農村小學的能量。再招一批大學生來紮根基層農村，給農村小學注入新鮮血液。同時還要發展農村經濟，留住年輕人，讓他們在家門口就能高薪就業，也沒有人會想著再去城裡打工了。年輕人留在了農村，他們的孩子在農村也能享受到和城裡一樣優質的教育資源，誰也不會再花高價把孩子往城裡送了。
豫南小平
別的地方我不知道什麼情況，我們大隊一共有4個村，本來每個村都有一座學校，現在只有一座了，具體什麼原因造成的現在的狀況，可能有這幾個原因:計劃生育，人民生活條件提高，間接性與教育機制的提高！現在可以說集體化了，前幾年的民辦教師退休就是國家對教學集體化很好的解釋。
你說村小的發展未來，城市戶口永遠不可能超過農村，早知道每個市區的小學的學生都有指標的，不可能一股腦的都進市小上。
前幾天接我侄子放學，看到了母校，變化真心大，可以說校容直趕市小，教學方面我不知道，我想一個學校的根本在於教育，現在農村生活提高了，我想村小也會慢慢起來的。
希望解答對您有用！
豫鄉芯芯
其實這個問題是大部分農村所面臨的問題，由於農村學齡兒童的減少，還有一部分學齡兒童跟隨父母進城上學，因而出現了現在農村小學人數減少的局面。
就拿我們這邊的情況來說，我們村已經撤校大概快十年了，因為距離我們村最近的有兩所學校，一個不到一里地，一個大概兩裡地，我們在中間所以就撤掉了，撤校是現在農村必須走的一條路，因為有些學校人數實在是太少了，對於撤校這個事，我們這邊的解決辦法就是把比較偏遠的，人數少的村小學撤掉，在臨近的幾個村合併成一個學校，我們這邊大概有一半的學校已經合併，而且，我們這邊的政府部門也改變過去的教學形式，就是把過去的學生走讀，變成了教師走教，教師走教就是在每個鄉鎮建立一個教學園區，把所有的教師集中起來，並且配備校車，每天到上班時校車送教師去上班，下班以後又接回教學園區，這種形式好像還推廣過一段時間。
其實，不管是合併還是走教，都是現在農村必走的路，這樣可以集中利用好各種優良的資源，只要能提高教學質量，不管那種形式，都是可以加以推廣的。
守望千年29234687
我來說說我們秦巴山區村小的發展現狀。
大約10年前，秦巴山區農村因為地處偏遠，到鄉鎮或縣城相對較遠，基本上是村村有學校，有時學生多達一兩百人。教學年級基本上是幼兒園到小學四年級，有的人多的村校設有五、六年級。
現在，隨著城市化發展，隨著外出務工人員增多，許多農村年輕人大量外出，有的甚至舉家外出，也導致農村適齡兒童越來越少，很多村校日益萎縮，教學點不得不取消，目前村校被合併、被取消亦是趨勢，造成村校沒落的原因有三：
1、農村外出人口越來越多，這是村校沒落的最主要原因。過去農村人多，孩子上校困難，因此就近在村上上學，村校有存在必要。如今，打工的農村人也越來越重視子女教育，很多人將子女帶在身邊，帶到打工的城市上學，所以農村適齡兒童在村上的越來越少，沒了生源，是村校沒落的主要原因。
2、村校教育質量低，是村校沒落的最根本原因。隨著農村人務工走南闖北，見識多了，也認識到知識的重要性，加強了對子女的教育。但村校教育質量低，基本上是一個或兩個老師要教幾個年級的課程，再加上村校老師一般都是民辦教師，接受過正規培訓或師範大學的老師沒人願到村校教書，導致村校教學質量遠遠跟不上中心校或縣城學校。面對這種情況，有許多農村人將子女送到鄉鎮中心校或在縣城學校讀書，不願將子女留在村校讀書。
3、城市化發展，是村校沒落的最直接原因。隨著社會進步，城填化步伐加快，城市更加繁華，更多優勢資源更加集中到城市，農村大量人口也轉移向城市，許多農村人在鄉鎮、縣城甚至大城市買房定居，也直接導致農村凋零，許多農村村落人去房空，只留下了不願進城、想落葉歸根的老人守在農村。
總之，村校沒落是趨勢，也是社會發展進步的表現，更是社會繁榮昌盛的體現！所以，村校沒落不必哀傷，村校終將成為歷史，這何嘗不是一種教育的幸事呢！
辛佑之
農民的孩子要走出大山，主要是靠上大學走出農村。讀書是很多農村孩子的主要出路，甚至是有些農村家庭的唯一出路。現在農村學校，城鎮學校爆滿，農村的村小卻越來越少學生和教師，村小改合併的合併，改撤的也撤了。為什麼會出現這樣的情況？
1、房子與教育的關係。
一提到城裡的學區房，大家都能理解房子與孩子的教育息息相關。但有人卻質疑為什麼農村人城裡一套房，農村又有一棟房。“一切都是為了孩子”，現在農村家庭也非常重視孩子的教育，想讓孩子上更好的學校。於是就出現了，農村的村小漸漸衰弱，城鎮的學校卻爆滿。城鎮學校生源容量有限，於是城鎮學校也效仿大城市，劃分了學區，也就成就了學區房。很多農村家庭不得不在城鎮買房，就是為了孩子的教育，為了孩子的出路。在農村，孩子的主要出路就是通過教育成才走出農村。很多農村父母，在農村雖然有棟農村自建房，但附近的村小衰落，師資力量薄弱，不得不選擇在城鎮學校就讀。對於普通農村家庭來說，農村一棟房，城鎮一套房是非常大的負擔，但為了孩子更好的明天，儘自己最大努力讓孩子上更好的學校。如果現在教育能像八九十年代一樣公平公正，農民也不會削尖腦袋把孩子硬塞到城鎮的學校；也不會在農村已有住房，卻為了孩子更好的教育，不得不在城鎮買學區房。
2、農村的村小還會繼續衰落，城鎮綜合性學校興起。
記得我們上小學（90年代），我們村就有個村小。附近十來個村小組，都是在這個學校上學。雖然只有十來個村小組在這上學，但這個學校有一百多個學生。我們鄉鎮總共才十來個自然村，三十多個村小組，卻有七所小學。而現在，我以前就讀的小學，現在只有一年級二年級，學生總數只有二十一個人，與90年代，一百多人相差甚遠。現在我們鄉鎮除了鄉鎮的中心小學還有一百多人，以前的村小有些關閉了，有些精簡了，只有一二年級了。除了中心小學，其他村小總共不到一百人，以前這些村小的學生人數可是有二千多人。師資力量越來越薄弱，生源也越來越少。現在，這些生源全部集中到縣城了。以前縣城只有一所小學，現在縣城已經有四所規模較大的小學。在縣城的新城區，已經建設了幼兒園、小學、初中的綜合學校，正在建設高中部。現在村小生源越來越少，縣城配套建設了幼兒園到高中的綜合性學校。
結語：鄉村振興離不開人才，只有教育才能更好地培育人才。農民的孩子享受平等公平的教育，也值得重視。讓農民的孩子有更好的教育，讓孩子成才，才能更好地服務農村，助力鄉村振興。
昕瑞生態
本人從事長年學校用品幼兒園玩具生意，可以說接觸了太多太多的學校，也深深瞭解目前教育的情況，分享給大家！
第一個問題:農村學校學生越來越少的原因，
1、現在農村普遍也就二胎三胎比較多，已不是過去一家五六個孩子那個年代，兒童數量本就少了一些。
2、一部分（不少）家長如今條件好了，經濟寬裕了，對孩子上學也比較重視，選擇讓孩子在當地縣城學校讀書。
3、一小部分學生的家長在外地工作打工安家，也就跟著在那邊上了學，
第二、國家對農村教育的扶持政策跟力度。自2003年開始到如今，國家開始了義務教育均衡發展，重在改善農村基礎教學條件，像教學樓，操場，宿舍，圖書，儀器等等，另外還特別對農村學校教師不夠用問題重點解決，國家可以說是投入了大量經費跟人力。就為農村教育事業能做好，農村孩子能成才！
最後說下農村學校的出路，
未來將會是村小合併中心大學校，有好多地方已在實行試點，效果不錯！！
鄉村小崔
這種情況在農村是很普遍的現象，一所學校只有幾十個學生，少的只有七八個學生，造成這種現象的原因是多方面的，前幾年，農村教育搞合村並校，本來初衷是好的，想把優質教育資源集中到一起，可執行起來卻搞一刀切，不顧實際情況，造成了許多孩子上學難，還有些年輕的家長盲目跟風，不顧自己的實際情況，看到別人的孩子去縣城上學，就覺得縣城好，也要去，造成了縣城的班容量特別大有的都已經超過了一百二三十人，其實這幾年國家對農村教育投入是很大的，硬件已經能和縣城相媲美，就拿筆者的家鄉來說吧！我們這裡的農村小學每個教室都配有多媒體，每年都會招聘許多特崗教師，這些特崗教師都有本科以上學歷，可以說，從教師到教學設施，都非常好，最重要的是每個班只有十幾個學生，這樣教師就能夠關注到每一個學生，不像縣城那樣，一個班有百八十號人，教師想關注到每一個學生可能也力不從心，所以奉勸想到縣城上學的家長要是看情況而定!
江湖一小69515868
城鎮化還是當前的大趨勢，雖說大城市房價太高，其實從農村去縣城買房的人還是不少，現在很多鄉鎮也出現了房地產交易，人口從分散到集中這是未來至少十年的趨勢。村小就讀的小孩越來越少，勢必會出現取消合併的趨勢。其實村小的出路這個問題現實情況下是很難有其他的出路的，因為儘管有很多很好的設想難免會因為現實大形勢難以實施。如果村小要換個形勢繼續存在，像古代的私塾，書院形式。現在的研究生制度就很像宋代的書院教學。這些其實都是精英教學方式，如果沒有很好的資源支持，現有整個教育觀念不改變，其實是不可取的。可以試想下，我覺得這個設想還是有可取之處的😋
豚柵雞棲皆樂土
總之一句話，農村的教育遠遠趕不上城裡的教育。城市裡能學到豐富多彩的知識，農村學到的知識不是太廣，一個小孩子去到城市裡學習一段時間，跟同齡農村孩子差別就很大了，因為學到的東西差別很大，這就是很多人拼盡全力也要把孩子送到城裡讀書的原因，為了更加方便，不惜在城裡買房，完全是為了孩子能受到更好的教育，現在鄉村學校已經關閉了很多，學生越來越少，但凡有點辦法的都把孩子送到城裡了，最次也是鎮上學校，導致鄉村學校不景氣，這幾年政府在農村教育問題上進行改革，扶持，升級，但依然改變不了家長們把孩子送城裡讀書的意願，農村的鄉村學校發展目前看不到未來
緣來就是你133659487
雖然現在農村很多青年都往城市發展，也慢慢的在城市裡買房，但還是有一些會留著村裡的。
目前農村的大體的變化是：
第一 農村有一部分會往城市裡買，也有一些在鎮上買。
第二 在自己的小城市裡買。
第三 在自己發展的城市裡買。
第四 還有一些留在農村建房的。
對於空村應該是哪些比較遠離鎮的自然空村程度比較嚴重。特別居住點本來就偏僻，而且這些村本來人口就是少。現在人口本來就越來越少，特別是小孩，獨生的比較多。但是在村裡讀書的還是有一些的，小孩太小，也沒辦法到鎮上遠距離讀書，畢竟父母也沒那麼多時間，而且不少父母已經在外面打拼。只能採取在村裡讀幾年，到了一定歲數再去鎮上。
農村不會真的完完全全消失，農村的戶口還是很值錢的，很多有錢人還會回村裡重新建房。畢竟這才是自己的根。
農村的小孩，其實童年才是最快樂的，這些不是城市裡長大的小孩可以擁有的。
第一自由，小朋友可以自己找自己的玩伴，一起玩耍。父母或者爺爺奶奶不會管的太嚴格。不會永遠都必須有一個人在身邊看著。
第二比城市的小孩懂分享，長大後不會那麼自私，城市人與人之間本來就比較泠漠，城市長大的小孩，相對比農村長大的小孩要自私。
第三農村長大的相對思想比較成熟，不像城市的小孩，那麼嬌貴。人在成長過程中越是順利，長大後越是承受不了挫折。相反從小就吃過苦或者是挫折多的人，往往能從人生低谷挺過來。
當然農村也有很不好的一面，小孩最危險的就是爬樹以及去河裡洗澡，這是很危險的，很容易出事。而城裡的車輛比較多，小孩容易出交通事故。還有就是在過去拐賣兒童比較多，在城市陌生人就多，出這種情況比例也大。
然後說說城市長大的，它也有它的優勢。
第一相對教育要比農村好很多。
第三接觸的東西比較多，特別是新鮮的事物。自然懂得也就越多。
第四可以和父母一起生活。從小有父母在身邊。感情也會好很多。
